找駱駝精品教案教學(xué)設(shè)計推薦_第1頁
找駱駝精品教案教學(xué)設(shè)計推薦_第2頁
找駱駝精品教案教學(xué)設(shè)計推薦_第3頁
找駱駝精品教案教學(xué)設(shè)計推薦_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、找駱駝精品教案教學(xué)設(shè)計推薦文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于找駱駝精品教案教學(xué)設(shè)計推薦，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！學(xué)習(xí)目的正確、流利，有感情地朗讀課文。通過學(xué)習(xí)，感悟在生活中，只要用心觀察，認真考慮，就會有所發(fā)現(xiàn)的道理。課前準備 找駱駝精品教案教學(xué)設(shè)計推薦師生分頭搜集一些測試觀察才能的圖片，也可制成多媒體課件。觀察畫面，激趣導(dǎo)入教師引述：教師這里有一些挺有趣的圖片，它能測出一個人的觀察才能強不強。同學(xué)們想不想一比上下？出示圖片或顯示課件內(nèi)容，開展觀察競賽活動。教師導(dǎo)學(xué)：其實在生活中，只要我們用心觀察，認真考慮，也會有許多發(fā)現(xiàn)的。?找駱駝?這個故事講述的就是這個道理。想不想學(xué)一學(xué)？朗讀課文，理出

2、線索建議學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀全文。學(xué)生根據(jù)提示考慮課文內(nèi)容。a教師出示問題。商人走失了一只駱駝后，是怎么做的？老人看到了什么，知道了什么？b教師提出要求：看誰課文讀得認真，看誰問題答案找得準確、完好。c學(xué)生按問題提示和要求，到課文中尋找答案。在此過程中，教師可讓幾位同學(xué)把尋找的答案寫在黑板上。d然后在交流中，把答案逐漸補齊。根據(jù)線索，比較異同啟發(fā)學(xué)生考慮?？戳诉@位商人走失了駱駝以后的表現(xiàn)，你覺得他和老人的表現(xiàn)有什么不同？先在小組里和同學(xué)交換一下看法。組織學(xué)生進展集體交流。交流要點：a這位商人走失了駱駝后，可能因為心急，到處亂找，結(jié)果沒找著。b這位老人在走路時能留心觀察，所以發(fā)現(xiàn)了路上的駱駝腳印、腳印的深淺和方向、路邊的蜜和米/article/，以及駱駝啃過的樹葉上的牙齒印等。這位老人還能根據(jù)觀察到的情況認真考慮，于是就知道了駱駝的許多特點。組織學(xué)生評價商人和老人。假設(shè)你是一個旁觀者，看到找駱駝這一幕，你想對商人和老人分別說什么？角色朗讀，表現(xiàn)人物小組內(nèi)分配好角色，討論一下商人和老人的對話該用怎樣的語氣讀，然后開展角色朗讀，并互相評議。展示角色朗讀，比一比哪一組讀得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論