幼兒園大班訓(xùn)練教學(xué)工作方案三篇

1、幼兒園大班訓(xùn)練教學(xué)工作方案三篇幼兒園大班訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 我們連續(xù)在綱要的精神的引領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作目標(biāo) （一）、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，方案組織好幼兒的一日活動(dòng)。 （二）、從幼兒進(jìn)展需要和幼兒感愛好的事情動(dòng)身，通過(guò)多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色訓(xùn)練。注意幼兒生存力量和樂(lè)于學(xué)習(xí)

2、、奇怪探究、自主、自信、制造力量的進(jìn)展。 （三）、加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，老師間親密協(xié)作，防止事故發(fā)生。 （四）、主動(dòng)探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。 （五）、有針對(duì)性的了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，使幼兒歡樂(lè)地成長(zhǎng)。 三、五大領(lǐng)域目標(biāo)： 健康： （一）、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。 （二）、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)主動(dòng)主動(dòng)、開心。 （三）、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。 （四）、逐步形成自我愛護(hù)盒平安的意識(shí)，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。 （五）、能主動(dòng)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作敏捷。 語(yǔ)言： （一）、愿意與人交談，講話有禮貌。 （二）、能集中留意力地

3、傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。 （三）、能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 （四）、喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感愛好。 （五）、會(huì)說(shuō)一般話。 科學(xué)： （一）、能主動(dòng)、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有奇怪心和求知欲。 （二）、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。 （三）、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。 （四）、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。 （五）、愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 .： （一）、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。 （二）、能主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和共享，有憐憫

4、心。 （三）、理解并遵守日常生活中的.行為習(xí)慣。 （四）、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任。 （五）、喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。 藝術(shù)： （一）、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛并有初步的感受力。 （二）、主動(dòng)主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 （三）、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。 四、訓(xùn)練教學(xué)工作措施 （一）、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路、積累閱歷，方案組織好幼兒的一日生活。 、以新的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，主動(dòng)參與幼兒園新課程改革研討活動(dòng)。 、新教材的用法，這是對(duì)老師來(lái)說(shuō)又是一次訓(xùn)練力量的考驗(yàn)我們將主動(dòng)迎接

5、這次考驗(yàn)，不斷探究和學(xué)習(xí)，老師之間多溝通，定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課、教學(xué)效果溝通。 （二）、從幼兒進(jìn)展需要和幼兒感愛好的事情動(dòng)身，通過(guò)多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色訓(xùn)練。注意幼兒生存力量和樂(lè)于學(xué)習(xí)、奇怪探究、自主、自信、制造力量的進(jìn)展。 1、創(chuàng)設(shè)表演、繪畫、手工、音樂(lè)、自然等區(qū)域活動(dòng)與每周的主題活動(dòng)合理結(jié)合、定期組織小小音樂(lè)會(huì)、美工作品展覽，培育幼兒的觀看力和自主力量。 2、讓幼兒主動(dòng)參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書、報(bào)紙上看到的新奇事物貼掛在上面，讓幼兒進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論，從而培育幼兒的觀看力和自主力量。 3、從幼兒的需要和愛好動(dòng)身，努力提高幼兒的

6、思維、想象、留意力。同時(shí)，我們將開展"小歌手""故事大王"等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的主動(dòng)、主動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 （三）、加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，老師之間親密協(xié)作，防止事故發(fā)生。定好平安方案，提高幼兒平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用電、火、水的平安學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步熟悉身體的主要器官幾基本功能和愛護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。老師之間親密協(xié)作，做好幼兒早、晚交接工作，仔細(xì)、負(fù)責(zé)、記好交接記錄和午睡狀況。 （四）、極探究家園合作新途徑和家長(zhǎng)親密協(xié)作，開展多元家園活動(dòng)。在原 有的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將主動(dòng)探究

7、、嘗試家園合作的新路子。讓家長(zhǎng)主動(dòng)主動(dòng)參加我們的活動(dòng)，獲得家長(zhǎng)更多的支持和理解。 （五）、有針對(duì)性的了解幼兒的進(jìn)展，使幼兒歡樂(lè)地成長(zhǎng)。 1、開學(xué)初，對(duì)新幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒各方面的狀況。 2、每月對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪，準(zhǔn)時(shí)知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有效的訓(xùn)練。 3、通過(guò)"幼兒一周狀況評(píng)價(jià)表"，對(duì)幼兒生活、學(xué)習(xí)等狀況進(jìn)行評(píng)估，讓家長(zhǎng)知道幼兒在園狀況。 五、詳細(xì)工作支配： 第一周：主題一：愛心對(duì)對(duì)碰 次主題一：團(tuán)團(tuán)聚圓 其次周：次主題二：甜甜美蜜 第三周：主題二：科學(xué)放大鏡 第四周：次主題一：完影大世界 第五周：次主題二：超級(jí)變變變 第六周：次主題三：歡樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 第

8、七周：次主題四：生活小百科 第八周：主題三：桃花朵朵 第九周：次主題一：花紅柳綠 第十周：次主題二：鶯歌燕舞 第十一周：次主題三：歡聲笑語(yǔ) 第十二周：主題四：我就是我 次主題一：獨(dú)特的我 第十三周：次主題二：能干的我 第十四周：次主題三：英勇的我 第十五周：主題五：房子大觀 第十六周：次主題一：我們的房子 第十七周：次主題二：動(dòng)物的房子 第十八周：次主題三：特別的房子 第十九周：主題六：快樂(lè)大王 次主題一：歡樂(lè)在身邊 其次十周：次主題二：我是快樂(lè)果。 幼兒園大班訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇2 一、狀況分析 本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過(guò)在大班的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長(zhǎng)主動(dòng)的協(xié)作，基

9、本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來(lái)園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的訓(xùn)練，是我班幼兒有更大的進(jìn)步。 二、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前訓(xùn)練綱要，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。依據(jù)本學(xué)期院務(wù)方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)比，了解并把握本班幼兒的進(jìn)展水平，主動(dòng)引導(dǎo)。把握訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，并制定主動(dòng)生動(dòng)，好玩的教學(xué)方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施。 合理支配日常訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，詳細(xì)措施如下： 1、制定適合本班幼兒

10、年齡特點(diǎn)以及進(jìn)展水平的教學(xué)方案及班務(wù)方案。 2、制造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。 3、依據(jù)幼兒對(duì)嬉戲的愛好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感愛好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)預(yù)備。 熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展，詳細(xì)措施如下： 1、在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 2、每天堅(jiān)持做操，能跟上音樂(lè)。 3、留意平常的觀看，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，詳細(xì)措施如下： 1、依據(jù)本班得狀況，制定合理的，科學(xué)的班

11、務(wù)工作方案，并在日常工作中逐步落實(shí)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3、主動(dòng)協(xié)作幼兒園開展各項(xiàng)工作。 做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任，詳細(xì)措施如下： 1、開學(xué)后，利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家進(jìn)步行溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)溝通訓(xùn)練方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 2、每周發(fā)放親子手冊(cè)，是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園狀況。 3、每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，訓(xùn)練性，有用性。 培育幼兒英語(yǔ)愛好，進(jìn)展本班特色，詳細(xì)措施如下： 1、利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍。 2、每周開展英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)說(shuō)，培育幼兒愛好。 3、區(qū)域角展現(xiàn)各種英語(yǔ)卡片，一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏

12、固。 以上是我班新學(xué)期的版務(wù)方案，在工作過(guò)程中我們將依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整和完善。 四、工作支配如下： 九月份 1、仔細(xì)做好家訪工作。 2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、常規(guī)訓(xùn)練。 4、"秋天真漂亮"親子同游。 十月份 1、幼兒韻律操評(píng)比。 2、區(qū)域環(huán)境，主題墻評(píng)比。 3、開展"愛國(guó)主義訓(xùn)練"主題活動(dòng)。 十一月份 1、進(jìn)行自制玩具競(jìng)賽。 2、全園開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。 3、全園開展室內(nèi)"運(yùn)動(dòng)會(huì)"。 十二月份 1、全園開展"新年"系列活動(dòng)。 2、老師自制課件評(píng)比。 3、老師讀書筆記，讀書心得展現(xiàn)評(píng)比。 一月份 1、做好本學(xué)期幼兒

13、進(jìn)展?fàn)顩r的測(cè)試和評(píng)估。 2、老師工作考核。 3、做好學(xué)期結(jié)束。 4、老師做好年終總結(jié)。 幼兒園大班訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇3 新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最終一年，我們?cè)诰V要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 一、班級(jí)狀況分析： 我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受力

14、量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往力量較好，具有肯定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問(wèn)為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。 數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關(guān)懷集體，缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛惜；但也有很多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)章意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，很多幼兒沒有正確的坐姿，主動(dòng)動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒

15、還要與同伴說(shuō)靜靜話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。 針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 1、仔細(xì)領(lǐng)悟幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神，以開放訓(xùn)練為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。 2、給幼兒供應(yīng)真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量制造條件讓幼兒實(shí)際

16、參與探究活動(dòng)，獵取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。 3、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 4、營(yíng)造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識(shí)。 5、關(guān)心幼兒樹立最簡(jiǎn)潔的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。 6、強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 三、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo) （一）健康 一）、身心保健 1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。 2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。 3、能獨(dú)立自理大便，正確用法手紙。 4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身

17、的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。 5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，能提示同伴。 6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)。主動(dòng)協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。 7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。 二）、體育熬煉 1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。 2、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)整跑速的方法。 3、嫻熟把握跳動(dòng)動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢(shì)美麗。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動(dòng)形式。學(xué)習(xí)跳短繩。 4、投擲中有

18、投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，留意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，掌握投擲方向。 5、嫻熟把握走平衡木，平穩(wěn)地走過(guò)較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。把握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立肯定時(shí)間。 6、提高鉆爬力量，改進(jìn)已把握的鉆爬動(dòng)作，速度快而敏捷。 7、能手腳交替敏捷地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)章，不影響他人活動(dòng)。 8、能按信號(hào)快速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。 9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強(qiáng)英勇、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和力量進(jìn)一步增加。 （二）科學(xué) 1、關(guān)心兒童了解不同環(huán)境

19、中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。 2、讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，形成四季的初步概念。 3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)用法常見科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。 4、使兒童喜愛并較長(zhǎng)時(shí)間參加科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探究四周自然界，并能用語(yǔ)言溝通發(fā)覺問(wèn)題、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。 （三）數(shù)學(xué) 1、能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括力量。 2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。 3、用不同的方法

20、分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。 4、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。 5、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字15，培育其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。 6、學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。 7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)肯定的特征辨別目標(biāo)位置。 8、有肯定的時(shí)間觀念。熟悉時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。 9、主動(dòng)、主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的爭(zhēng)論。 （四）. 一）、自信念培育 1、知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到驕傲和

21、完榮。 2、敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng)。 3、不可怕環(huán)境的改變，在新環(huán)境中能自己照看自己。 二）、人際交往 1、主動(dòng)精準(zhǔn)用法禮貌用語(yǔ)。 2、有禮貌的與四周熟識(shí)的人打招呼、談話。 3、知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人談天。 三）、行為規(guī)章 1、情愿聽從成人和同伴勸說(shuō)，不做危急的事。 2、熟識(shí)有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記，情愿按標(biāo)記的提示行動(dòng)。 3、會(huì)一同輪番、合作、交換、等待等方法與同伴嬉戲。 四）、民俗文化 1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感謝他們的勞動(dòng)付出，敬重他們的勞動(dòng)成果。 2、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的改變而驕傲。 3、知道中國(guó)的首都是北京，熟悉并敬重國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，為自己

22、是中國(guó)人而驕傲。 （五）美術(shù) 一）、愛好與審美 1、喜愛參與多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒制造性地表現(xiàn)。 2、引導(dǎo)幼兒觀賞感愛好的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培育幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的力量。 3、引導(dǎo)幼兒觀賞作品的造型、顏色、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。 4、能依據(jù)自己的閱歷和想像說(shuō)明他人的美術(shù)作品，溝通自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。 二）、繪畫 1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)制造的樂(lè)趣。 2、引導(dǎo)幼兒用顏色和線條表現(xiàn)感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)潔情節(jié)。 3、培育幼兒對(duì)顏色的敏感性、學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、留意深淺、冷暖顏色的搭配。 4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。