幼兒園學(xué)期教學(xué)方案集錦15篇

1、幼兒園學(xué)期教學(xué)方案集錦15篇幼兒園學(xué)期教學(xué)方案1 一、狀況分析： 本班幼兒共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有x個(gè)幼兒上過(guò)小班，對(duì)園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學(xué)問(wèn)上的預(yù)備，所以幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中。另外有部分幼兒在自理力量和.性進(jìn)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理力量普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無(wú)關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長(zhǎng)輩們的寵愛(ài)，許多事情都由家長(zhǎng)一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候關(guān)心進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理；關(guān)心幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了珍貴的自理力量培育和進(jìn)展的機(jī)會(huì)，而且還造成

2、幼兒依靠性強(qiáng)、生活技能差。 隨著樓層不斷的向高空進(jìn)展，小伴侶的生活、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨(dú)子獨(dú)女，平常缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)害怕、害羞、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格如吳思怡小伴侶；也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私、自控力量差如張佳藝、謝子恒小伴侶。 二、進(jìn)展總目標(biāo)： 身體動(dòng)作進(jìn)展 1、大肌肉動(dòng)作進(jìn)展：軀體動(dòng)作比以前敏捷，開(kāi)頭協(xié)調(diào)；能夠自然地、有節(jié)奏的走；能雙腳交替上下樓梯；喜愛(ài)跑、跳、玩球、騎小車、投沙袋等。 2、小肌肉動(dòng)作進(jìn)展：能夠自己用勺進(jìn)餐，手部肌肉有較大進(jìn)展

3、，動(dòng)作逐步精細(xì)化。如搭積木、串珠、折紙、捏泥、用法剪刀等。 3、自我愛(ài)護(hù)：漸漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有平安感；情愿參與多種活動(dòng)，心情穩(wěn)定、歡樂(lè)；能接受預(yù)防接種和健康檢查；在日常生活中，能依據(jù)成人的提示留意平安；知道外出時(shí)不離開(kāi)成人，不跟生疏人走； 4、自理力量：有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣 認(rèn)知力量 1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象有愛(ài)好和奇怪心，情愿參與科學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。 2、能辨別上、下方位。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探究過(guò)程 3、。對(duì)生活和嬉戲中事物的數(shù)量、外形等有愛(ài)好。能感知、區(qū)分1和很多；能點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物品；能感知圓形、正方形、三角形的特征。 4

4、、對(duì)動(dòng)、植物有愛(ài)好，情愿親近大自然。 5、能感知沙、水特征。 語(yǔ)言進(jìn)展 1、情愿與老師、同伴交談，會(huì)用法常用的禮貌用語(yǔ)。 2、能寧?kù)o地傾聽(tīng)成人和同伴講話，能理解日常用語(yǔ)。 3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的要求和想法。 4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌，愛(ài)看圖書(shū)。 5、能一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖畫(huà)書(shū)。 6、能聽(tīng)懂一般話。 7、愛(ài)惜圖書(shū)，不撕書(shū)，初步學(xué)會(huì)收放圖書(shū)。 .性進(jìn)展 1、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，愿意參與集體活動(dòng)。 2、知道自己的姓名、性別、年齡。 3、情愿和老師、同伴交往。 4、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章，并學(xué)習(xí)遵守。 5、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。 6、愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。 藝術(shù)表現(xiàn) 1、喜

5、愛(ài)唱歌、做律動(dòng)，逍遙自在的舞蹈。 2、具有藝術(shù)表現(xiàn)的愿望。 3、能表演歌曲，簡(jiǎn)潔的敲打樂(lè)器。 4、喜愛(ài)涂鴉并對(duì)自己的作品用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述。 5、辨別六種顏色(紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫)，感受多種顏色產(chǎn)生的美.。 6、運(yùn)用圓形方形三角形表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的物體形象.。(圓形像什么?小球太陽(yáng)輪胎 方形像什么?盒子電視三角形:屋頂?shù)案?引導(dǎo)幼兒綻開(kāi)各種想象) 7、進(jìn)行簡(jiǎn)潔的粘撕拼折活動(dòng)。(與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作) 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動(dòng)手操作力量以及提高幼兒

6、的環(huán)保意識(shí)。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案2 本學(xué)期，我們將依據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細(xì)實(shí)行綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)力量和專業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的討論，滲透新的訓(xùn)練理念，主動(dòng)探究，不斷提高保教質(zhì)量。 一、班級(jí)狀況分析： 中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來(lái)的新生，老師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。 1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析： (1)基本把握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。 (2)幼兒基本都能開(kāi)心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。 (3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的生活自理活動(dòng)。 (4)能用簡(jiǎn)潔的禮

7、貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。 2、薄弱環(huán)節(jié)分析： (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué)，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜愛(ài)在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。 (2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所忘卻，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼兒在操作力量及操作常規(guī)上，有待提高。 (4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛(ài)護(hù)力量需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。 (5)個(gè)別幼兒(新

8、生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他溝通，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。 (6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。 (7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的完成。 二、本學(xué)期工作目標(biāo)： 本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒的進(jìn)展要求和幼兒存在的不足之處，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案3 一、班級(jí) 狀況分析 本學(xué)期共有幼兒50名，經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大部分

9、幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有肯定的獨(dú)立力量和自我服務(wù)力量，能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，樂(lè)于參與教學(xué)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)、繪畫(huà)有很大愛(ài)好，動(dòng)手力量普遍有了很大的提高，繪畫(huà)涂色過(guò)程中都能獨(dú)立完成，會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。 二、班級(jí)管理 幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模辉试S我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，仔細(xì)備課上課，細(xì)心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開(kāi)課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、.常識(shí)，更好的促進(jìn)幼兒健康健壯成長(zhǎng)。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作方案，同時(shí)做好家長(zhǎng)工作，親密家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長(zhǎng)稱心、放心、快樂(lè)。只有我們團(tuán)結(jié)一條

10、心做個(gè)有心人，我們信任我們的保育工作將會(huì)更加令人滿足。 三、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng) 仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要，結(jié)合園務(wù)方案，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將連續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)力量并有選擇地授予幼兒一些自我愛(ài)護(hù)力量的方法，保證幼兒的平安，在訓(xùn)練方面，我們將綱要內(nèi)容貫徹到實(shí)際訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒進(jìn)展，依據(jù)幼兒園的園本課程美樂(lè)蒂英語(yǔ)，我們老師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)訓(xùn)練常規(guī)要求，英語(yǔ)老師要加大力度對(duì)孩子常常用英語(yǔ)溝通，使孩子對(duì)英語(yǔ)這一語(yǔ)言的刺激要大大增加，通過(guò)各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己，潛移默化地可得這一語(yǔ)言，養(yǎng)成孩子主悅耳說(shuō)英語(yǔ)的好習(xí)慣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境使

11、幼兒的英語(yǔ)有進(jìn)一步的提高，并把英語(yǔ)課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的訓(xùn)練模式應(yīng)用到其他訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中去。本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多，所以我們打算提早做預(yù)備早準(zhǔn)備，不到臨零臨尾抱佛腳，平常嚴(yán)加練習(xí)，把孩子最優(yōu)秀最好的成果展現(xiàn)出來(lái)。 四、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們訓(xùn)練性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相全都。開(kāi)年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的不足，覺(jué)得本班墻面設(shè)計(jì)比較精彩、有特點(diǎn)，但是活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒(méi)有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的進(jìn)展及實(shí)際運(yùn)用，而且沒(méi)有利用廢舊物品，我們打算修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足，主要以廢舊物

12、品為主，把廢舊物品利用起來(lái)，然后深挖掘，要與日常生活訓(xùn)練教學(xué)相互聯(lián)系起來(lái)。 五、平安訓(xùn)練 平安是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開(kāi)頭，為了使以后的工作順當(dāng)進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的進(jìn)展，我們將提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量與消防學(xué)問(wèn)培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新的學(xué)問(wèn)，時(shí)時(shí)提示自己和他們留意平安。嚴(yán)格做到仔細(xì)填寫(xiě)交接班記錄準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，與交接班老師交代清晰，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng)，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，對(duì)銳器及擔(dān)心全的物品準(zhǔn)時(shí)沒(méi)收，保證幼兒不到危急物品入園。每天保證老師通風(fēng)潔凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的平安衛(wèi)生，定期

13、對(duì)教玩具清洗消毒，細(xì)心觀看幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯(cuò)藥的事情發(fā)生，時(shí)刻做到“以人為本，平安第一”，把幼兒的平安放到首位，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 六、家園聯(lián)系 家長(zhǎng)工作是我們工作開(kāi)展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況，讓老師了解幼兒在家狀況，雙方溝通思想，征求建議，每月仔細(xì)如實(shí)的填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通。在本班門(mén)口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長(zhǎng)面談溝通讓家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作本班的工作，并主動(dòng)參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期三月份的家長(zhǎng)會(huì)上鼓舞家長(zhǎng)大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的訓(xùn)練心得，使家長(zhǎng)更多了解我們老師對(duì)幼兒訓(xùn)練、教

14、學(xué)，宣揚(yáng)我園的訓(xùn)練改革和先進(jìn)訓(xùn)練模式，同與家長(zhǎng)的訓(xùn)練思想保持共識(shí)。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案4 一、指導(dǎo)思想： 上學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)任務(wù)，但也有不足之處。本學(xué)期我們將深化貫徹綱要精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推動(dòng)訓(xùn)練改革，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本級(jí)部幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，樹(shù)立以兒童進(jìn)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細(xì)制定適合小班年齡的活動(dòng)方案，并有序地組織實(shí)施，使級(jí)部活動(dòng)能正常開(kāi)展。 二、工作目標(biāo)： 1、連續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。 2、提前做好每月一堂好課的預(yù)備工作。 3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。 三、詳細(xì)措施： (一)訓(xùn)練教學(xué)工作我們

15、的追求我們的抱負(fù) 1、仔細(xì)執(zhí)行老師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對(duì)老師進(jìn)行全面的綜合評(píng)價(jià)，主動(dòng)反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。 2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采納多種形式-集體備課、集體制作教具等，節(jié)省資源，資源共享，加強(qiáng)方案性，大大提高教學(xué)效益，完成預(yù)定目標(biāo)。 3、提高級(jí)部活動(dòng)的實(shí)效性，每周支配一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間，集體備課，組織老師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽(tīng)課，仔細(xì)撰寫(xiě)活動(dòng)反思，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。仔細(xì)做好各種筆記、寫(xiě)好心得及訓(xùn)練筆記。 (二)班級(jí)保教工作： 1、隨主題更換班級(jí)環(huán)境，具有兒童性，有班級(jí)特色，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。 2、一日活動(dòng)彈性支配，老師依據(jù)孩子的需要敏捷支配學(xué)習(xí)，活動(dòng)的

16、時(shí)間、內(nèi)容等。 3、活動(dòng)設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓舞孩子走進(jìn)自然。 4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。 5、多綻開(kāi)一些幼兒活動(dòng)，重視幼兒的.性進(jìn)展。 (三)家長(zhǎng)工作： 1、變換每月家長(zhǎng)會(huì)，以多形式綻開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng)，并做好家園宣揚(yáng)欄、班級(jí)博客，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些狀況。 2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。 3、細(xì)心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)痕跡。 四、詳細(xì)工作： 二月份：1、做好開(kāi)學(xué)前預(yù)備工作。 2、連續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒心情。 3、做好新學(xué)期的各項(xiàng)方案。 4、開(kāi)展主題活動(dòng)骨碌骨碌轉(zhuǎn)，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。 三月份：1、開(kāi)展主題活

17、動(dòng)讓愛(ài)住我家、大大小小。 2、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”、“全家?！钡葘凇?3、對(duì)幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的訓(xùn)練活動(dòng)，組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 四月份：1、開(kāi)展主題活動(dòng)七彩樂(lè)園、健康歌。 2、組織好春游活動(dòng)，開(kāi)展“我和大樹(shù)交伴侶”活動(dòng)。 3、將有關(guān)春天的動(dòng)植物圖片、圖書(shū)、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書(shū)籍等布置在活動(dòng)室內(nèi)。 4、開(kāi)展種植活動(dòng)，豐富自然角。 5、組織開(kāi)展親子春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。 五月份：1、開(kāi)展主題活動(dòng)歡樂(lè)珍寶 2、主動(dòng)籌備“六一”節(jié)目。 3、利用幼兒作品布置繪畫(huà)、小制作展覽，使幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。 六月份：1、組織好級(jí)部、班級(jí)的“六一”匯演。 2、開(kāi)展主題活動(dòng)試試真好

18、玩 3、依據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行泥制品展和沙畫(huà)作品展。 4、進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 七月份：1、開(kāi)展主題活動(dòng)小汗珠。 2、觀看活動(dòng)，觀看戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的酷熱。 3、召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 八月份：1、做好學(xué)期結(jié)束工作。 2、做好對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評(píng)估工作。 3、做好資料收集歸檔工作。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案5 一、指導(dǎo)思想 以園務(wù)方案為指導(dǎo)，全面推動(dòng)和深化素養(yǎng)訓(xùn)練，大力開(kāi)展園本教研，組織系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指針，切實(shí)抓好訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，大膽進(jìn)行教改，全面提高本組老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。使孩子們真真實(shí)切地得到全面和諧的進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn) 1扎扎實(shí)

19、實(shí)組織好幼兒的一日活動(dòng)，豐富幼兒的一日活動(dòng)內(nèi)容。 2加強(qiáng)教研組建設(shè)，組織集體備課，形成特色、常規(guī)。 3仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論，提高老師的理論水平。 4加強(qiáng)教學(xué)討論，提高老師理論指導(dǎo)實(shí)踐的力量。 5主動(dòng)搞好園本討論，構(gòu)建園本課程。 6重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。 三、工作措施 1教研活動(dòng)中增加老師的主體意識(shí)，充分發(fā)揮老師的主體作用，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，將需要學(xué)習(xí)的理論資料整理歸納，結(jié)合爭(zhēng)論，提出思索的問(wèn)題，讓老師帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，然后集體溝通、爭(zhēng)論，確保提高學(xué)習(xí)的時(shí)效與實(shí)踐。 2本學(xué)期將連續(xù)開(kāi)展“每人帶著一問(wèn)題”參與教研，鼓舞老師大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在相互溝通、爭(zhēng)辯中得出最佳結(jié)論，提高老師理指導(dǎo)

20、實(shí)踐的力量。 3教研組將進(jìn)行分組備課，集中溝通，并選擇本階段的老師們感到困惑的問(wèn)題作為討論的“起點(diǎn)”和“切入點(diǎn)” 4鼓舞老師多閱讀早期訓(xùn)練幼兒訓(xùn)練學(xué)前訓(xùn)練中國(guó)老師報(bào)等雜志，并進(jìn)行匯報(bào)溝通等。 5要求老師要主動(dòng)撰寫(xiě)訓(xùn)練論文，教學(xué)反思，訓(xùn)練筆記等（即訓(xùn)練筆記半月一次，教學(xué)論文每學(xué)期一篇，教學(xué)反思每次活動(dòng)后進(jìn)行。 6連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。 7創(chuàng)設(shè)環(huán)境 （1）鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)收集材料，參加墻飾的布置。 （2）優(yōu)化區(qū)角材料，依據(jù)主題及孩子的愛(ài)好投放有益于孩子身心健康和諧進(jìn)展的材料（即能讓孩子復(fù)習(xí)鞏固已有學(xué)問(wèn)，又能促進(jìn)孩子新閱歷的積累） 8

21、.家園共育 充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、觀摩半日活動(dòng)等途徑加強(qiáng)幼兒園家 長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，感受訓(xùn)練新理念，了解幼兒園課改進(jìn)程，增加家長(zhǎng)自主參加的意識(shí)，充分挖掘家長(zhǎng)作為訓(xùn)練資源的潛力。切實(shí)轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。 9.其它工作 （1）主動(dòng)組織老師仔細(xì)預(yù)備，青年老師技能技巧過(guò)關(guān)。 （2）鼓舞幼兒參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。 五、每月工作重點(diǎn) 二月份： 1.仔細(xì)做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，整理各用具，教室環(huán)境布置。 2.穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。 3.制定班級(jí)各項(xiàng)方案，正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 4.年段老師共同爭(zhēng)論在建構(gòu)活動(dòng)中老師如何提高幼兒建構(gòu)力量。 三月份： 1.開(kāi)展慶?！叭恕惫?jié)主題

22、活動(dòng)。 2.加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健、保育工作，預(yù)防幼兒上呼吸道感染。 3.“平安在我心中”主題訓(xùn)練活動(dòng)。 4.植樹(shù)節(jié)活動(dòng) 四月份： 1.連續(xù)抓好幼兒的平安、學(xué)習(xí)、生活等良好常規(guī)習(xí)慣的培育。 2.集體研討“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動(dòng)環(huán)境”。 3.優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 4.進(jìn)行慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)活動(dòng)。 五月份： 1.幼兒繪畫(huà)展 2.幼兒自理力量大比拼：系鞋帶 3.組織好慶“六一”幼兒音樂(lè)節(jié)表演。 4.老師“訓(xùn)練反思”筆記溝通。 5.集體研討“如何開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)”。 六、七月份： 1.慶祝六一音樂(lè)節(jié)活動(dòng) 2.做好夏季衛(wèi)生保健工作：預(yù)防腸道傳染病及食物中毒。 3.做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。 4.做好老師

23、考核工作。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案6 新學(xué)期開(kāi)頭了，這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研方案為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作方案： 一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn) 這學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園，在生活自理力量、語(yǔ)言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)

24、慣，增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) 1、健康領(lǐng)域 （1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開(kāi)心。 （2）幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持開(kāi)心心情;初步培育幼兒良好 的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;培育幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。 （3）不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信生疏人的道理。 （4）在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋等。 （5）情愿和同伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 2、語(yǔ)言領(lǐng)域

25、 （1）學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 （2）學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽(tīng)他人講話，不任憑插嘴，能聽(tīng)懂語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。（3）喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。 3、.領(lǐng)域 （1）情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。（2）愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。（3）在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 （4）學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。（5）學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。 4、科學(xué)領(lǐng)域 （1）在成人引導(dǎo)

26、下，學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。 （2）愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 （3）喜愛(ài)操作、擺布。 （4）親近大自然，寵愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)惜四周的植物。 5、藝術(shù)領(lǐng)域 （1）在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 （2）喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 （3）嘗試用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、等技能。 （4）學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛(ài)打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)嬉戲。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作。 1、做好新生入

27、園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作： （1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來(lái)園的消極心情。 （2）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 （3）老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的標(biāo)記; （2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法; （3）能寧?kù)o午睡，不吵醒別人; （4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常

28、規(guī)。 （1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中; （2）愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶; （3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好; （4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 4、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛(ài)好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 5、注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、了解孩子。 四、家長(zhǎng)工作 1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，以及關(guān)心幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)訓(xùn)練資源的意識(shí)。 2、向家長(zhǎng)推舉有價(jià)值的家教閱歷，并讓家

29、長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、周訓(xùn)練目標(biāo)等。 3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)供應(yīng)了充分參加、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的溝通。 4、不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。 5、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參與園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。 五、衛(wèi)生保健 1、仔細(xì)落實(shí)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康進(jìn)展。 2、為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、平安的生活環(huán)境。 3、提高老師及幼兒的平安意識(shí)。 （1）參與保健學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。 （2）真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 （3）做好晨檢及全日觀看，并仔細(xì)填寫(xiě)記錄。 （4）在生活中老師與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 （5）提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、

30、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。 （6）協(xié)作做好體檢及疾病預(yù)防工作，避開(kāi)傳染病的發(fā)生 （7）加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的熬煉和培育。 六、每月工作支配 9月份 1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，關(guān)心幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識(shí)、適應(yīng)環(huán)境，情愿上幼兒園。 2、環(huán)境布置做好各項(xiàng)工作，做好各種方案。 10月份 1、常規(guī)訓(xùn)練，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2。秋季“花樣童年”體操活動(dòng) 11月份 1、家長(zhǎng)半日公開(kāi)活動(dòng) 12月份 1、老師寫(xiě)好本學(xué)期總結(jié)，做好各項(xiàng)工作總結(jié)。 2、“慶元旦，迎新年”游園活動(dòng)的開(kāi)展以上是我班這學(xué)期的工作方案，我們將以此為目標(biāo)，嚴(yán)

31、格要求自己，爭(zhēng)取在大家的共同努力與協(xié)作下取得好的成果。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案7 一、班級(jí)狀況分析： 本班工作人員以熱心、耐煩、細(xì)心的工作看法，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛(ài)上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來(lái)與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽(tīng)懂一般話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛(ài)嬉戲，且玩得特別投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理力量較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伴侶自我掌握意識(shí)較差，喜愛(ài)以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“公

32、平對(duì)待每一個(gè)孩子，專心關(guān)愛(ài)每一顆心靈。” 二、存在一些問(wèn)題： 1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較寧?kù)o、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒特別好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛(ài)打人楊國(guó)航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。 2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難簡(jiǎn)單畏縮，不能堅(jiān)持究竟。耐煩、認(rèn)真的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解力量還需要培育 3、個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全把握。 4、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 5、嬉戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力量

33、有限。合作的方式、方法需要再培育。 6、幼兒大膽制造想象的力量有待進(jìn)一步提高。 7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教力量，建立新型的家園關(guān)系。 三、本學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)： (一)生活 1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按挨次仔細(xì)地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。 2、寧?kù)o開(kāi)心的進(jìn)餐，連續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡(jiǎn)潔整理桌面，把握餐后理洗挨次，并養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)喝水的習(xí)慣。 3、進(jìn)一步培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按挨次穿脫衣褲、鞋子，初步學(xué)會(huì)疊衣褲、留意養(yǎng)成良好的睡姿。 4、喜愛(ài)與老師交談，與小伴侶嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開(kāi)心，并形成平安感、信任感。 5、不玩、不觸摸危急品，在

34、日常生活中，能依據(jù)老師的提示留意平安，學(xué)習(xí)初步的自我愛(ài)護(hù)方法。 6、學(xué)習(xí)做老實(shí)的孩子，不任憑拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯(cuò)事能承認(rèn)，并能接受同伴或老師的批判和建議。 (二)運(yùn)動(dòng) 1、在老師的鼓舞下，喜愛(ài)并較主動(dòng)地參與各類體育嬉戲活動(dòng)，并能克服肯定的困難，增加自信念。 2、能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，相互拋接大皮球，練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。 3、嘗試用幾種簡(jiǎn)潔的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體。 4、情愿跟著老師學(xué)做新的.韻律操和器械操。 (三)學(xué)習(xí) 1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家

35、庭住址，知道父母工作的辛苦，愛(ài)父母、敬重父母，不亂發(fā)脾氣。 2、 情愿做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的力量感到興奮，也能為同伴的進(jìn)步而興奮。 3、對(duì)四周新穎事物感愛(ài)好并常常提出各種問(wèn)題，連續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜愛(ài)觀看、探究與生活相關(guān)的.、自然現(xiàn)象。 4、能依據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類、排序，區(qū)分厚薄、寬窄等空間方位，知道今日、明天。后天。學(xué)習(xí)目測(cè)，熟悉多種基本圖形。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序，并學(xué)會(huì)從任何一個(gè)數(shù)開(kāi)頭接著數(shù)。 5、在老師的關(guān)心下，喜愛(ài)聽(tīng)、講熟識(shí)的兒歌、故事，并樂(lè)于參與表演。 6、喜愛(ài)并較主動(dòng)的參與音樂(lè)、美工活動(dòng)，能初步感受、寵愛(ài)生活、環(huán)境中的美。 (四)嬉戲 1、初步學(xué)習(xí)謙讓，知

36、道幼兒園的玩具是大家的，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具，學(xué)著輪番玩。 2、愛(ài)惜玩具，輕拿輕放，會(huì)整理整理，做到物歸原處。 3、能較清晰地表達(dá)自己的懇求和愿望，能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言。 4、嬉戲中，充分發(fā)揮想象力和制造力，讓聰慧才智在嬉戲中得以提高。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案8 從大班升入連接班，幼兒將面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。能否很快完成由幼兒到學(xué)校生的轉(zhuǎn)變，能否很快適應(yīng)學(xué)校生活，是關(guān)鍵所在。幼小連接，是幼兒園訓(xùn)練的終結(jié)階段，是學(xué)校訓(xùn)練的開(kāi)頭階段，它起著承上啟下的作用。幼小連接的主要目的在于：一是讓幼兒、順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活；二是通過(guò)連接工作對(duì)幼兒加深了解做出更為正確的評(píng)價(jià)。為此，我們通過(guò)對(duì)該 年齡階段的幼兒及班級(jí)整

37、體狀況進(jìn)行分析，制定了本班班務(wù)方案，以便幼兒自然、順當(dāng)?shù)倪m應(yīng)、過(guò)度。訓(xùn)練教學(xué)理念應(yīng)以：“師者，傳道、授業(yè)、解惑，教是為了不教，應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)。” 教學(xué)方法 從操作至體驗(yàn)至體現(xiàn)，這一個(gè)規(guī)律，只有動(dòng)手、體驗(yàn)才會(huì)感知學(xué)問(wèn)帶來(lái)的樂(lè)趣。就以“三分法”，即分層引導(dǎo)、分步進(jìn)行、分解動(dòng)作進(jìn)行各領(lǐng)域的教學(xué)，化繁為簡(jiǎn)、以簡(jiǎn)馭繁。 教學(xué)目的 一、班級(jí)常規(guī)分析 本學(xué)期本班共有同學(xué)35名，其中新生4名，男生15名，女生20名，年齡在45歲之間。幼兒風(fēng)升入連接班，由于生活環(huán)境的全面改變 ，表現(xiàn)出了一些不適應(yīng)和不習(xí)慣。 由于孩子們大都從幼兒剛升入連接班的，對(duì)于學(xué)校的一日生活都有肯定的熟悉，在晨間活動(dòng)、盥洗、餐點(diǎn)、飲水、睡眠、散

38、步、離園這些方面都做的較好。不過(guò)連接班的生活環(huán)境的確和之間有極大的不同，孩子們需要從新誤認(rèn)、適應(yīng)環(huán)境，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，另一方面經(jīng)過(guò)時(shí)期生活有些孩子的某些生活習(xí)慣有所破壞，需要老師準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)、訓(xùn)練。 對(duì)于新入班的孩子，他們將面臨更大的挑戰(zhàn)不僅要適應(yīng)新的環(huán)境、新的老師同學(xué)還要克服對(duì)家人的依戀。在生活上我們會(huì)給他們較多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，關(guān)心他們自然、快速的融入新的生活，并在這個(gè)過(guò)程中快速成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)生活常規(guī)。 對(duì)于老師，通過(guò)學(xué)校的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，我們老師對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度是知曉的，但仍舊會(huì)出現(xiàn)一些工作上的問(wèn)題，其主要緣由在于惰性和對(duì)工作的看法。當(dāng)然，我認(rèn)為我們老師對(duì)工作都是喜愛(ài)的，對(duì)幼兒也是專心、用愛(ài)呵護(hù)的

39、，但是間或還是會(huì)有些惰性和自己的小心情。應(yīng)遵循訓(xùn)練教學(xué)原則，以重德修身，育人為本，同時(shí)遵循規(guī)律，重視基礎(chǔ)，從而掃清障礙，排解干擾。要時(shí)常的找出關(guān)聯(lián)，探究方法，不斷地反復(fù)練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用。 二、保教工作 依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫(xiě)晨檢及一日觀看狀況表。依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作。另不讓幼兒帶擔(dān)心全物

40、品入園；管理好病兒藥品，避開(kāi)幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追趕打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒處理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書(shū)館、擺放鞋子。 杜絕一切擔(dān)心全的隱患（如洗法精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清

41、潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照耀。 杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之門(mén)外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 依據(jù)幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心

42、每個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并受用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。 培育幼兒繪畫(huà)力量，建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒對(duì)繪畫(huà)已經(jīng)特別

43、感愛(ài)好。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些舞蹈等技能訓(xùn)練，使我班的手工也能在期末展現(xiàn)出來(lái)。 結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的日常管理，如晨間日常檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒在整日的活動(dòng)中不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。

44、 四、班級(jí)管理 1、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。總結(jié)上一周中的不足之處，并對(duì)上周訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好具體地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。 2、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查后門(mén)是否鎖好in讓班級(jí)財(cái)物丟失；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃，每周一大掃，定時(shí)消毒，保持教室干凈潔凈。平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒，用鼓舞代替責(zé)罰，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)懷每一個(gè)孩子。 五、家長(zhǎng)工作 1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼

45、教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家狀況。開(kāi)展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解，保證信息通暢。 2、利用早晚接著幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，一發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)爭(zhēng)論。 3、通過(guò)家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，與家長(zhǎng)共同協(xié)作，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊?，只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作。 六、本學(xué)期月份工作方案支配 九 月：1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布

46、置，為幼兒營(yíng)造干凈舒適的環(huán)境。 2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長(zhǎng)來(lái)訪，主動(dòng)做好家訪工作。 做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培育，建立良好的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)。 3、制定班上的學(xué)期教學(xué)方案、月方案、每周教學(xué)及教案。要求：熟識(shí)教材， 因材施教，依據(jù)各學(xué)科，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。 4、進(jìn)行中秋活動(dòng)“歡樂(lè)的中秋節(jié)”。 5、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的平安訓(xùn)練。 十 月：1、制定班上的學(xué)期工作方案，必需依據(jù)各年齡段幼兒進(jìn)展目標(biāo)及要求來(lái)寫(xiě)方案，要求目標(biāo)明確，使幼兒個(gè)性全面進(jìn)展。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、國(guó)防學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。 3、加強(qiáng)平安常規(guī)訓(xùn)練、文明紀(jì)律養(yǎng)成訓(xùn)練，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培育 幼兒的處理力量，養(yǎng)成良好

47、的生活習(xí)慣樂(lè)于關(guān)心別人。 4、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 5、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)“來(lái)歷等小學(xué)問(wèn)”。 十一月：1、加強(qiáng)衛(wèi)生、平安方面檢查、監(jiān)督工作。 2、主動(dòng)預(yù)備參與消防日活動(dòng)“平安在我心中” 十二月：1、開(kāi)展迎新年慶：元旦“（我大一歲了）主題活動(dòng)。 2、主動(dòng)參與一些戶外活動(dòng)。 元 月：1、做好期末的訓(xùn)練評(píng)價(jià)。 2、做好期末工作支配，寫(xiě)好工作總結(jié)。 3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。 4、做好寒假幼兒平安訓(xùn)練。 本學(xué)期我將依據(jù)本班實(shí)際狀況，并結(jié)合上學(xué)期的閱歷以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論我們擬定了本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多元素的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以歡樂(lè)的學(xué)習(xí)方式，陪伴幼兒一起

48、經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案9 一、本周重點(diǎn)： 1、復(fù)習(xí)150數(shù)數(shù)及26的鄰數(shù)。 2、初步理解“走來(lái)走去”“游來(lái)游去”等疊詞的含義。 3、感受歌曲表現(xiàn)出的心情改變，嘗試自編動(dòng)作表演。 4、學(xué)習(xí)連線畫(huà)，并進(jìn)行連線添畫(huà)。 二、常規(guī)培育： 鞏固幼兒常規(guī)，正確抬放椅子。 三、個(gè)別訓(xùn)練： 針對(duì)陳雙睿琪講話大聲進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。 四、家長(zhǎng)工作： 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，讓孩子在家里做一些力所能及的事情。 20xx年9月11日星期一下午 老師節(jié)放假 20xx年3月6日星期二上午 一、晨間活動(dòng)： 1、鉆爬。 2、聽(tīng)音樂(lè)早操。 二、教學(xué)活動(dòng)： 活動(dòng)一：復(fù)習(xí)130數(shù)數(shù)，目測(cè)數(shù)群 活動(dòng)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)130數(shù)數(shù)，目測(cè)

49、數(shù)群。 2、能進(jìn)行對(duì)數(shù)。 活動(dòng)預(yù)備：計(jì)算器、不同數(shù)量的卡片。 活動(dòng)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)130數(shù)數(shù)，目測(cè)數(shù)群。 活動(dòng)難點(diǎn)：能進(jìn)行對(duì)數(shù)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒用計(jì)算器進(jìn)行130數(shù)數(shù)，集體、個(gè)別練習(xí)。 2、幼兒嬉戲“對(duì)數(shù)”，幼兒分兩組進(jìn)行對(duì)數(shù)練習(xí)。 3、老師出示不同數(shù)量的卡片幼兒進(jìn)行目測(cè)。 4、老師進(jìn)行小結(jié)。 活動(dòng)二：區(qū)域活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、情愿在區(qū)域活動(dòng)。 2、遵守活動(dòng)區(qū)的規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備：開(kāi)放建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、圖書(shū)角 活動(dòng)重點(diǎn)：情愿在區(qū)域活動(dòng)。 活動(dòng)難點(diǎn)：遵守活動(dòng)區(qū)的規(guī)章。 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師告知幼兒開(kāi)放的區(qū)域。 2、幼兒自己選擇喜愛(ài)的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。 3、老師觀看幼兒活動(dòng)狀況。 4、整理區(qū)域玩具活動(dòng)結(jié)束

50、。 三、戶外活動(dòng)：練習(xí)早操 四、餐前活動(dòng)：聽(tīng)故事 20xx年9月12日星期三下午 一、午睡：隨時(shí)觀看幼兒的午睡狀況，叫個(gè)別幼兒上廁所。 二、戶外活動(dòng)：自選活動(dòng) 三、教學(xué)活動(dòng)： 泥工：葡萄 活動(dòng)目標(biāo)： 1、鞏固搓圓的技能。 2、用兩種顏色的橡皮泥進(jìn)行泥塑活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備：橡皮泥紫色、綠色、實(shí)物葡萄 活動(dòng)重點(diǎn)：鞏固搓圓的技能。 活動(dòng)難點(diǎn)：用兩種顏色的橡皮泥進(jìn)行泥塑活動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師出示葡萄，并觀看葡萄的形狀特征，引起幼兒的愛(ài)好。 2、和幼兒爭(zhēng)論，怎樣做葡萄。 3、老師教幼兒做葡萄。 4、幼兒做葡萄，老師觀看指導(dǎo)。 5、作品展現(xiàn)。 四、餐前活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)節(jié)奏。 五、晚餐離園：關(guān)心幼兒整理

51、好衣褲。 20xx年9日13日星期四上午 一、晨間活動(dòng)： 1、拍皮球 2、聽(tīng)音樂(lè)早操。 二、教學(xué)活動(dòng)： 活動(dòng)一：數(shù)學(xué) 150數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)26的鄰數(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)150數(shù)數(shù)，26的鄰數(shù)。 2、能用數(shù)字表示數(shù)的相鄰數(shù)。 活動(dòng)預(yù)備：數(shù)卡 活動(dòng)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)150數(shù)數(shù)，26的鄰數(shù)。 活動(dòng)難點(diǎn)：能用數(shù)字表示數(shù)的相鄰數(shù)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、進(jìn)行150數(shù)數(shù)。 2、復(fù)習(xí)2的相鄰數(shù)，老師出示數(shù)卡，讓幼兒找它的伴侶。 3、幼兒用數(shù)字進(jìn)行操作練習(xí)。 4、老師進(jìn)行小結(jié)。 活動(dòng)二：區(qū)域活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)行相鄰數(shù)的練習(xí)。 2、情愿遵守活動(dòng)區(qū)的規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備：幼兒分成兩組、 活動(dòng)重點(diǎn)：對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行相鄰數(shù)的練習(xí)。 活動(dòng)難點(diǎn)：能遵守活動(dòng)區(qū)的規(guī)章。 活動(dòng)過(guò)程