植物病害流行的預(yù)測(cè)

1、關(guān)于植物病害流行的預(yù)測(cè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁(yè)，共83頁(yè)主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：第一節(jié)第一節(jié) 植物病害預(yù)測(cè)的概念植物病害預(yù)測(cè)的概念第二節(jié)第二節(jié) 植物病害預(yù)測(cè)的原理植物病害預(yù)測(cè)的原理第三節(jié)第三節(jié) 植物病害預(yù)測(cè)的要素植物病害預(yù)測(cè)的要素第四節(jié)第四節(jié) 植物病害流行預(yù)測(cè)的依據(jù)植物病害流行預(yù)測(cè)的依據(jù)第五節(jié)第五節(jié) 植物病害預(yù)測(cè)的方法植物病害預(yù)測(cè)的方法現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁(yè)，共83頁(yè)1.預(yù)測(cè)的由來(lái)、發(fā)展和意義p古代古代預(yù)言家、占卜者、星相學(xué)家預(yù)言家、占卜者、星相學(xué)家 p氣象學(xué)中的氣象學(xué)中的物候預(yù)測(cè)法：物候預(yù)測(cè)法： 燕子低飛蛇過(guò)道，螞蟻搬家山戴帽；燕子低飛蛇過(guò)道，螞蟻搬家山戴帽； 水缸出汗蛤蟆叫，必有大雨到。水缸出汗蛤蟆叫，

2、必有大雨到。第一節(jié)第一節(jié) 植物病害預(yù)測(cè)的概念植物病害預(yù)測(cè)的概念現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁(yè)，共83頁(yè)u龜背潮，下雨兆；泥鰍靜，天氣晴。龜背潮，下雨兆；泥鰍靜，天氣晴。u桃花開(kāi)，燕子來(lái)，準(zhǔn)備谷種下田畈。桃花開(kāi)，燕子來(lái)，準(zhǔn)備谷種下田畈。u柳樹(shù)發(fā)芽暖洋洋，冷天不會(huì)有幾長(zhǎng)。柳樹(shù)發(fā)芽暖洋洋，冷天不會(huì)有幾長(zhǎng)。u荷花開(kāi)，秧正栽；菊花黃，種麥忙。荷花開(kāi)，秧正栽；菊花黃，種麥忙。u桐子樹(shù)開(kāi)花，霜雪不再落。桐子樹(shù)開(kāi)花，霜雪不再落?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁(yè)，共83頁(yè)預(yù)測(cè)的概念與預(yù)測(cè)學(xué)：預(yù)測(cè)的概念與預(yù)測(cè)學(xué)：p1943年，德國(guó)政治學(xué)教授費(fèi)勒希特海姆創(chuàng)用了年，德國(guó)政治學(xué)教授費(fèi)勒希特海姆創(chuàng)用了“未來(lái)學(xué)未來(lái)學(xué)”(The future stu

3、dy)，它包括未來(lái)預(yù)，它包括未來(lái)預(yù)測(cè)和未來(lái)研究?jī)煞矫?。形成?dú)立的一門(mén)學(xué)科，即測(cè)和未來(lái)研究?jī)煞矫?。形成?dú)立的一門(mén)學(xué)科，即預(yù)測(cè)學(xué)預(yù)測(cè)學(xué)(Forecasting Science) 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁(yè)，共83頁(yè)p60年代年代,預(yù)測(cè)學(xué)從純理論轉(zhuǎn)向?qū)嶋H應(yīng)用預(yù)測(cè)學(xué)從純理論轉(zhuǎn)向?qū)嶋H應(yīng)用,研究領(lǐng)研究領(lǐng)域從社會(huì)科學(xué)轉(zhuǎn)向自然科學(xué)和工程技術(shù)域從社會(huì)科學(xué)轉(zhuǎn)向自然科學(xué)和工程技術(shù),從而從而取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 “預(yù)預(yù)”即指預(yù)測(cè)，即指預(yù)測(cè)，“立立”即指成功。即指成功?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁(yè)，共83頁(yè)預(yù)測(cè)的概念：預(yù)測(cè)的概念：p科學(xué)發(fā)展的預(yù)測(cè)階段是在揭示客觀(guān)事物發(fā)展規(guī)科學(xué)

4、發(fā)展的預(yù)測(cè)階段是在揭示客觀(guān)事物發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，展望未來(lái)，預(yù)測(cè)尚未發(fā)生，而又律的基礎(chǔ)上，展望未來(lái)，預(yù)測(cè)尚未發(fā)生，而又必然發(fā)生的現(xiàn)象。（夏禹龍等必然發(fā)生的現(xiàn)象。（夏禹龍等(1982)軟科軟科學(xué)學(xué)）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁(yè)，共83頁(yè)p科學(xué)的預(yù)測(cè)：科學(xué)的預(yù)測(cè)：是依據(jù)已知的科學(xué)事實(shí)、科是依據(jù)已知的科學(xué)事實(shí)、科學(xué)理論、科學(xué)思想和科學(xué)方法，揭示客觀(guān)學(xué)理論、科學(xué)思想和科學(xué)方法，揭示客觀(guān)事物的發(fā)展規(guī)律，推測(cè)未來(lái)必然或可能發(fā)事物的發(fā)展規(guī)律，推測(cè)未來(lái)必然或可能發(fā)生的現(xiàn)象。馬海平等生的現(xiàn)象。馬海平等(1987)新興科學(xué)概要新興科學(xué)概要預(yù)測(cè)的概念：預(yù)測(cè)的概念：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁(yè)，共83頁(yè)p科學(xué)的預(yù)測(cè)，指的是在正確的理論指導(dǎo)

5、下，在自覺(jué)科學(xué)的預(yù)測(cè)，指的是在正確的理論指導(dǎo)下，在自覺(jué)地認(rèn)識(shí)客觀(guān)規(guī)律的基礎(chǔ)上，借助于科學(xué)預(yù)測(cè)的技術(shù)地認(rèn)識(shí)客觀(guān)規(guī)律的基礎(chǔ)上，借助于科學(xué)預(yù)測(cè)的技術(shù)和方法，對(duì)大量信息資料進(jìn)行系統(tǒng)分析，揭示出客和方法，對(duì)大量信息資料進(jìn)行系統(tǒng)分析，揭示出客觀(guān)事物發(fā)展過(guò)程的本質(zhì)聯(lián)系和必然趨勢(shì)。觀(guān)事物發(fā)展過(guò)程的本質(zhì)聯(lián)系和必然趨勢(shì)。馮之浚等馮之浚等(1987) 為預(yù)測(cè)作出以下定義：為預(yù)測(cè)作出以下定義：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁(yè)，共83頁(yè)p他們還特別指出預(yù)測(cè)的概率性，即：預(yù)測(cè)分析是對(duì)他們還特別指出預(yù)測(cè)的概率性，即：預(yù)測(cè)分析是對(duì)未來(lái)事件或現(xiàn)在的事件的未來(lái)后果作出估計(jì)，將未未來(lái)事件或現(xiàn)在的事件的未來(lái)后果作出估計(jì)，將未來(lái)事件或者說(shuō)可能性空間

6、縮小到一定的程度，以利來(lái)事件或者說(shuō)可能性空間縮小到一定的程度，以利于人類(lèi)的活動(dòng)。于人類(lèi)的活動(dòng)。馮之浚等馮之浚等(1987) 為預(yù)測(cè)作出以下定義：為預(yù)測(cè)作出以下定義：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁(yè)，共83頁(yè)預(yù)測(cè)的實(shí)質(zhì)：預(yù)測(cè)的實(shí)質(zhì)：u掌握變化的原因；掌握變化的原因；u了解變化的狀態(tài)；了解變化的狀態(tài)；u從量的變化中找出因果關(guān)系；從量的變化中找出因果關(guān)系；u從變化中找出規(guī)律性的東西對(duì)未來(lái)進(jìn)行判斷。從變化中找出規(guī)律性的東西對(duì)未來(lái)進(jìn)行判斷?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁(yè)，共83頁(yè)預(yù)測(cè)的作用：預(yù)測(cè)的作用：u減少對(duì)未來(lái)事物認(rèn)識(shí)的不確定性；減少對(duì)未來(lái)事物認(rèn)識(shí)的不確定性；u是決策的前提，科學(xué)預(yù)測(cè)是正確決策的依據(jù)。是決策的前提，科學(xué)預(yù)測(cè)

7、是正確決策的依據(jù)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁(yè)，共83頁(yè)預(yù)測(cè)的特點(diǎn)：預(yù)測(cè)的特點(diǎn)：p根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料和目前信息，運(yùn)用一定程序、方法根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料和目前信息，運(yùn)用一定程序、方法和模型，分析預(yù)測(cè)對(duì)象與相關(guān)因素的相互聯(lián)系，和模型，分析預(yù)測(cè)對(duì)象與相關(guān)因素的相互聯(lián)系，而揭示預(yù)測(cè)對(duì)象特性和變化規(guī)律。而揭示預(yù)測(cè)對(duì)象特性和變化規(guī)律。u科學(xué)性：科學(xué)性：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁(yè)，共83頁(yè)預(yù)測(cè)的特點(diǎn)：預(yù)測(cè)的特點(diǎn)：p受許多隨機(jī)因素的影響，事前預(yù)測(cè)的結(jié)果，往往受許多隨機(jī)因素的影響，事前預(yù)測(cè)的結(jié)果，往往與將來(lái)實(shí)際發(fā)生的結(jié)果有一定偏差。與將來(lái)實(shí)際發(fā)生的結(jié)果有一定偏差。u近似性：近似性：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁(yè)，共83頁(yè)預(yù)測(cè)的特點(diǎn)：預(yù)測(cè)的特點(diǎn)：p對(duì)

8、預(yù)測(cè)對(duì)象的認(rèn)識(shí)常受知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、觀(guān)察和分析對(duì)預(yù)測(cè)對(duì)象的認(rèn)識(shí)常受知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、觀(guān)察和分析能力限制，又掌握資料和信息不夠準(zhǔn)確完整，或能力限制，又掌握資料和信息不夠準(zhǔn)確完整，或建模時(shí)簡(jiǎn)化等，導(dǎo)致預(yù)測(cè)的分析不夠全面。建模時(shí)簡(jiǎn)化等，導(dǎo)致預(yù)測(cè)的分析不夠全面。u局限性：局限性：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁(yè)，共83頁(yè)p我國(guó)的病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)工作始于本世紀(jì)我國(guó)的病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)工作始于本世紀(jì)50年代。年代。 p1955年農(nóng)業(yè)部頒布了年農(nóng)業(yè)部頒布了“農(nóng)作物病蟲(chóng)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)方案農(nóng)作物病蟲(chóng)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)方案”，測(cè)，測(cè)報(bào)對(duì)象包括兩種病害，即馬鈴薯晚疫病和稻瘟病。報(bào)對(duì)象包括兩種病害，即馬鈴薯晚疫病和稻瘟病。 p1979年農(nóng)業(yè)部農(nóng)作物病蟲(chóng)測(cè)報(bào)總站組

9、織修訂了稻、麥、年農(nóng)業(yè)部農(nóng)作物病蟲(chóng)測(cè)報(bào)總站組織修訂了稻、麥、旱糧、棉花、油料作物上的旱糧、棉花、油料作物上的34種病蟲(chóng)害測(cè)報(bào)方法。種病蟲(chóng)害測(cè)報(bào)方法。 我國(guó)病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)研究與發(fā)展：我國(guó)病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)研究與發(fā)展：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁(yè)，共83頁(yè)p從從1987年開(kāi)始組織制定病蟲(chóng)測(cè)報(bào)規(guī)范。在病蟲(chóng)信息年開(kāi)始組織制定病蟲(chóng)測(cè)報(bào)規(guī)范。在病蟲(chóng)信息傳遞技術(shù)上也推廣了模式電報(bào)。傳遞技術(shù)上也推廣了模式電報(bào)。p 20世紀(jì)世紀(jì)90年代中期又開(kāi)展了全國(guó)病蟲(chóng)測(cè)報(bào)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)年代中期又開(kāi)展了全國(guó)病蟲(chóng)測(cè)報(bào)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)工作。聯(lián)網(wǎng)工作。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁(yè)，共83頁(yè)p植物病害預(yù)測(cè)是在認(rèn)識(shí)病害發(fā)生發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)植物病害預(yù)測(cè)是在認(rèn)識(shí)病

10、害發(fā)生發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上利用已知客觀(guān)規(guī)律展望未來(lái)的思維活動(dòng)。上利用已知客觀(guān)規(guī)律展望未來(lái)的思維活動(dòng)。p在認(rèn)識(shí)的多層次體系中，預(yù)測(cè)學(xué)著重研究信息的在認(rèn)識(shí)的多層次體系中，預(yù)測(cè)學(xué)著重研究信息的提取、傳遞和加工，以上升為預(yù)測(cè)規(guī)律，而對(duì)植提取、傳遞和加工，以上升為預(yù)測(cè)規(guī)律，而對(duì)植物病害系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的分析和建立一定的模型是預(yù)測(cè)物病害系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的分析和建立一定的模型是預(yù)測(cè)研究的核心。研究的核心?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁(yè)，共83頁(yè)植物病害預(yù)測(cè)概念的歸納：植物病害預(yù)測(cè)概念的歸納：(1) 植物病害預(yù)測(cè)是人對(duì)病害發(fā)展趨勢(shì)或未來(lái)狀況的推植物病害預(yù)測(cè)是人對(duì)病害發(fā)展趨勢(shì)或未來(lái)狀況的推測(cè)和判斷，是測(cè)和判斷，是主觀(guān)見(jiàn)之于客觀(guān)主觀(guān)見(jiàn)之于客觀(guān)

11、的一種活動(dòng)，屬于軟的一種活動(dòng)，屬于軟科學(xué)；科學(xué)；現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十九頁(yè)，共83頁(yè)植物病害預(yù)測(cè)概念的歸納：植物病害預(yù)測(cè)概念的歸納：(2) 病害預(yù)測(cè)是病害預(yù)測(cè)是在認(rèn)識(shí)病害客觀(guān)動(dòng)態(tài)規(guī)律的基礎(chǔ)上展望在認(rèn)識(shí)病害客觀(guān)動(dòng)態(tài)規(guī)律的基礎(chǔ)上展望未來(lái)未來(lái)。而這種認(rèn)識(shí)又是對(duì)大量病害流行事實(shí)所表。而這種認(rèn)識(shí)又是對(duì)大量病害流行事實(shí)所表露的信息資料進(jìn)行加工和系統(tǒng)分析的過(guò)程，有露的信息資料進(jìn)行加工和系統(tǒng)分析的過(guò)程，有關(guān)生物學(xué)、病理學(xué)、生態(tài)學(xué)等科學(xué)理論、科學(xué)關(guān)生物學(xué)、病理學(xué)、生態(tài)學(xué)等科學(xué)理論、科學(xué)思想和科學(xué)模式則是現(xiàn)有認(rèn)識(shí)的結(jié)晶，也是預(yù)思想和科學(xué)模式則是現(xiàn)有認(rèn)識(shí)的結(jié)晶，也是預(yù)測(cè)的依據(jù)；測(cè)的依據(jù)；現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十頁(yè)，共83頁(yè)(3

12、) 預(yù)測(cè)是預(yù)測(cè)是概率性概率性的。其本質(zhì)是將未來(lái)事件或者說(shuō)可能的。其本質(zhì)是將未來(lái)事件或者說(shuō)可能性空間縮小到一定的程度，只是對(duì)某一尚不確知的性空間縮小到一定的程度，只是對(duì)某一尚不確知的病害事件作出相對(duì)準(zhǔn)確的表述；病害事件作出相對(duì)準(zhǔn)確的表述；(4) 目的：目的：是為了現(xiàn)在，在可能預(yù)見(jiàn)的前景和后果面是為了現(xiàn)在，在可能預(yù)見(jiàn)的前景和后果面前，決定我們應(yīng)該采取何種正確防治決策。前，決定我們應(yīng)該采取何種正確防治決策。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十一頁(yè)，共83頁(yè)p預(yù)測(cè)是可能的預(yù)測(cè)是可能的。u“承認(rèn)外部世界的客觀(guān)實(shí)在性和外部自然界的規(guī)承認(rèn)外部世界的客觀(guān)實(shí)在性和外部自然界的規(guī)律并且認(rèn)為人完全可以認(rèn)識(shí)這個(gè)世界和這些規(guī)律并且認(rèn)為人

13、完全可以認(rèn)識(shí)這個(gè)世界和這些規(guī)律律”(列寧全集列寧全集14卷卷,194頁(yè)頁(yè))。第二節(jié)第二節(jié) 植物病害預(yù)測(cè)的原理植物病害預(yù)測(cè)的原理現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十二頁(yè)，共83頁(yè)p預(yù)測(cè)的一般原理是建立在一般系統(tǒng)論的結(jié)構(gòu)模預(yù)測(cè)的一般原理是建立在一般系統(tǒng)論的結(jié)構(gòu)模型理論的基礎(chǔ)之上的。型理論的基礎(chǔ)之上的。u列寧指出：列寧指出：“規(guī)律就是關(guān)系規(guī)律就是關(guān)系本質(zhì)的關(guān)系或本本質(zhì)的關(guān)系或本質(zhì)之間的關(guān)系質(zhì)之間的關(guān)系”。第二節(jié)第二節(jié) 植物病害預(yù)測(cè)的原理植物病害預(yù)測(cè)的原理現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十三頁(yè)，共83頁(yè)p預(yù)測(cè)分析預(yù)測(cè)分析就是根據(jù)客觀(guān)事物的過(guò)去和現(xiàn)在的已知狀態(tài)就是根據(jù)客觀(guān)事物的過(guò)去和現(xiàn)在的已知狀態(tài)和變化過(guò)程，來(lái)分析和研究預(yù)測(cè)規(guī)律，再應(yīng)用

14、預(yù)測(cè)規(guī)和變化過(guò)程，來(lái)分析和研究預(yù)測(cè)規(guī)律，再應(yīng)用預(yù)測(cè)規(guī)律來(lái)進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)。律來(lái)進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十四頁(yè)，共83頁(yè)p植物物病理學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、氣象學(xué)、流植物物病理學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、氣象學(xué)、流行學(xué)等多學(xué)科研究成果、理論和知識(shí)以及有關(guān)專(zhuān)行學(xué)等多學(xué)科研究成果、理論和知識(shí)以及有關(guān)專(zhuān)家的智能都可以作為預(yù)測(cè)規(guī)律，再結(jié)合當(dāng)?shù)氐钠浼业闹悄芏伎梢宰鳛轭A(yù)測(cè)規(guī)律，再結(jié)合當(dāng)?shù)氐钠渌h(huán)境因素的分析，共同構(gòu)建了它環(huán)境因素的分析，共同構(gòu)建了植物病害預(yù)測(cè)植物病害預(yù)測(cè)模型模型?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十五頁(yè)，共83頁(yè)利用預(yù)測(cè)規(guī)律時(shí)要遵守慣性原則和類(lèi)推原則。利用預(yù)測(cè)規(guī)律時(shí)要遵守慣性原則和類(lèi)推原則。p慣性定理慣性定理：當(dāng)某

15、一病害系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生當(dāng)某一病害系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生大的變化時(shí)，未來(lái)的變化率應(yīng)該等于或基本大的變化時(shí)，未來(lái)的變化率應(yīng)該等于或基本等于過(guò)去的變化率。等于過(guò)去的變化率?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十六頁(yè)，共83頁(yè)利用預(yù)測(cè)規(guī)律時(shí)要遵守慣性原則和類(lèi)推原則。利用預(yù)測(cè)規(guī)律時(shí)要遵守慣性原則和類(lèi)推原則。p慣性定理可以采用以下公式：慣性定理可以采用以下公式：其中其中X0、X1、X2分別表示病害的初始狀態(tài)、現(xiàn)實(shí)狀態(tài)分別表示病害的初始狀態(tài)、現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和未來(lái)狀態(tài)；和未來(lái)狀態(tài)；t為時(shí)間；為時(shí)間；為積分符號(hào)；為積分符號(hào)；r1和和r2分別表分別表示過(guò)去和未來(lái)的變化速率。示過(guò)去和未來(lái)的變化速率。1101dtrXX2212dtrXX現(xiàn)在學(xué)習(xí)

16、的是第二十七頁(yè)，共83頁(yè)p類(lèi)推原則：類(lèi)推原則：基于自然存在的基于自然存在的因果關(guān)系因果關(guān)系和和/或或協(xié)協(xié)同（或同步）變化現(xiàn)象同（或同步）變化現(xiàn)象。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十八頁(yè)，共83頁(yè)p在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)或更大的生態(tài)系統(tǒng)中的不同事物，在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)或更大的生態(tài)系統(tǒng)中的不同事物，特別是一些生物同時(shí)感受到環(huán)境的某一些影響而同特別是一些生物同時(shí)感受到環(huán)境的某一些影響而同時(shí)發(fā)生一些變化，或者由于系統(tǒng)的整體性，某一組時(shí)發(fā)生一些變化，或者由于系統(tǒng)的整體性，某一組分的變化可以導(dǎo)致一系列的連鎖反應(yīng)，由此引發(fā)了分的變化可以導(dǎo)致一系列的連鎖反應(yīng)，由此引發(fā)了預(yù)測(cè)的類(lèi)推原則和類(lèi)推預(yù)測(cè)方法。預(yù)測(cè)的類(lèi)推原則和類(lèi)推預(yù)測(cè)方法。 現(xiàn)在學(xué)

17、習(xí)的是第二十九頁(yè)，共83頁(yè)第三節(jié)第三節(jié) 預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)和要素預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)和要素p開(kāi)展預(yù)測(cè)工作的首要前提是社會(huì)需求。開(kāi)展預(yù)測(cè)工作的首要前提是社會(huì)需求。p預(yù)測(cè)的對(duì)象應(yīng)該是在生產(chǎn)上為害最大或較大的病害；預(yù)測(cè)的對(duì)象應(yīng)該是在生產(chǎn)上為害最大或較大的病害；p越是發(fā)生時(shí)間、發(fā)生頻率、發(fā)生程度、發(fā)生范圍越是發(fā)生時(shí)間、發(fā)生頻率、發(fā)生程度、發(fā)生范圍變化大的病害，其預(yù)測(cè)的意義也越大，應(yīng)優(yōu)先列變化大的病害，其預(yù)測(cè)的意義也越大，應(yīng)優(yōu)先列入預(yù)測(cè)對(duì)象的名單入預(yù)測(cè)對(duì)象的名單?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十頁(yè)，共83頁(yè)p預(yù)測(cè)研究可以歸結(jié)為預(yù)測(cè)研究可以歸結(jié)為尋找預(yù)測(cè)規(guī)律尋找預(yù)測(cè)規(guī)律和和利用預(yù)測(cè)規(guī)律利用預(yù)測(cè)規(guī)律兩方面。兩方面。p在尋找預(yù)測(cè)規(guī)律時(shí)所需要

18、的條件即成為在尋找預(yù)測(cè)規(guī)律時(shí)所需要的條件即成為預(yù)測(cè)的基預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)礎(chǔ)，而進(jìn)行預(yù)測(cè)所必備的條件則成為，而進(jìn)行預(yù)測(cè)所必備的條件則成為預(yù)測(cè)要素預(yù)測(cè)要素。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十一頁(yè)，共83頁(yè)一、植物病害預(yù)測(cè)要素：一、植物病害預(yù)測(cè)要素：p病害發(fā)生規(guī)律：病害發(fā)生規(guī)律：客觀(guān)事物的基本特性?？陀^(guān)事物的基本特性。p歷史資料：歷史資料：根據(jù)客觀(guān)事物的過(guò)去的已知狀態(tài)和根據(jù)客觀(guān)事物的過(guò)去的已知狀態(tài)和 變化過(guò)程，來(lái)分析和研究預(yù)測(cè)規(guī)律，變化過(guò)程，來(lái)分析和研究預(yù)測(cè)規(guī)律，p實(shí)時(shí)資料：實(shí)時(shí)資料：已經(jīng)得到的與預(yù)測(cè)事件有關(guān)的當(dāng)前信息。已經(jīng)得到的與預(yù)測(cè)事件有關(guān)的當(dāng)前信息。p未來(lái)資料：未來(lái)資料：從當(dāng)前時(shí)間至預(yù)測(cè)事件期間所需要從當(dāng)前時(shí)間至預(yù)測(cè)

19、事件期間所需要 的有關(guān)資料。的有關(guān)資料?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十二頁(yè)，共83頁(yè)一、經(jīng)驗(yàn)思考和病害系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型一、經(jīng)驗(yàn)思考和病害系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型 p經(jīng)驗(yàn)思考：經(jīng)驗(yàn)思考：是指參與預(yù)測(cè)人員的經(jīng)驗(yàn)、有關(guān)植是指參與預(yù)測(cè)人員的經(jīng)驗(yàn)、有關(guān)植物病理學(xué)知識(shí)和邏輯思維能力，它們是預(yù)測(cè)的物病理學(xué)知識(shí)和邏輯思維能力，它們是預(yù)測(cè)的首要基礎(chǔ)。首要基礎(chǔ)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十三頁(yè)，共83頁(yè)p預(yù)測(cè)者根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)思考可以構(gòu)建預(yù)測(cè)對(duì)預(yù)測(cè)者根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)思考可以構(gòu)建預(yù)測(cè)對(duì)象的象的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型（或稱(chēng)物理模型）。能夠（或稱(chēng)物理模型）。能夠體現(xiàn)預(yù)測(cè)者對(duì)預(yù)測(cè)對(duì)象的總體認(rèn)識(shí)。體現(xiàn)預(yù)測(cè)者對(duì)預(yù)測(cè)對(duì)象的總體認(rèn)識(shí)。p建立一個(gè)穩(wěn)定的預(yù)測(cè)機(jī)構(gòu)和建立一個(gè)

20、穩(wěn)定的預(yù)測(cè)機(jī)構(gòu)和提高預(yù)測(cè)者的素提高預(yù)測(cè)者的素質(zhì)質(zhì)是搞好預(yù)測(cè)工作的首要基礎(chǔ)。是搞好預(yù)測(cè)工作的首要基礎(chǔ)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十四頁(yè)，共83頁(yè)二、情報(bào)資料和數(shù)學(xué)模型二、情報(bào)資料和數(shù)學(xué)模型p情報(bào)資料情報(bào)資料是預(yù)測(cè)的重要基礎(chǔ)之一，是預(yù)測(cè)信是預(yù)測(cè)的重要基礎(chǔ)之一，是預(yù)測(cè)信息的載體。息的載體。p情報(bào)資料包括觀(guān)念和數(shù)據(jù)，觀(guān)念可以理解為情報(bào)資料包括觀(guān)念和數(shù)據(jù)，觀(guān)念可以理解為對(duì)客觀(guān)事物的認(rèn)識(shí)。對(duì)客觀(guān)事物的認(rèn)識(shí)。p數(shù)據(jù)資料則是開(kāi)展定量研究的客觀(guān)依據(jù)。數(shù)據(jù)資料則是開(kāi)展定量研究的客觀(guān)依據(jù)。p現(xiàn)代通訊設(shè)備和信息系統(tǒng)將提供許多方便?，F(xiàn)代通訊設(shè)備和信息系統(tǒng)將提供許多方便。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十五頁(yè)，共83頁(yè)p選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法選擇適當(dāng)

21、的數(shù)學(xué)方法是建立良好預(yù)測(cè)模型的是建立良好預(yù)測(cè)模型的前提：前提：u概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)、回歸和逐步回歸、模糊和灰概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)、回歸和逐步回歸、模糊和灰色算法等色算法等p在預(yù)測(cè)研究諸要素中，建立正確的在預(yù)測(cè)研究諸要素中，建立正確的物理模型物理模型是至關(guān)重要的。是至關(guān)重要的。三、科學(xué)合理的數(shù)學(xué)方法三、科學(xué)合理的數(shù)學(xué)方法現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十六頁(yè)，共83頁(yè)p具體的預(yù)測(cè)方法固然重要，但是不能代替實(shí)具體的預(yù)測(cè)方法固然重要，但是不能代替實(shí)質(zhì)的分析。質(zhì)的分析。p好的數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是客觀(guān)規(guī)律的代表，其參好的數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是客觀(guān)規(guī)律的代表，其參數(shù)又是系統(tǒng)特性的代表。數(shù)又是系統(tǒng)特性的代表?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十七頁(yè)，共83頁(yè)(

22、1) 明確預(yù)測(cè)主題：明確預(yù)測(cè)主題：預(yù)測(cè)對(duì)象、范圍，預(yù)測(cè)期限、項(xiàng)目預(yù)測(cè)對(duì)象、范圍，預(yù)測(cè)期限、項(xiàng)目和精確度；和精確度；(2) 收集背景資料。收集背景資料。在此基礎(chǔ)上不斷完善預(yù)測(cè)病害系在此基礎(chǔ)上不斷完善預(yù)測(cè)病害系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型；統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型；(3) 選擇預(yù)測(cè)方法，建立預(yù)測(cè)模型；選擇預(yù)測(cè)方法，建立預(yù)測(cè)模型；四、預(yù)測(cè)研究的一般步驟四、預(yù)測(cè)研究的一般步驟現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十八頁(yè)，共83頁(yè)(4) 預(yù)測(cè)和檢驗(yàn)：預(yù)測(cè)和檢驗(yàn)：評(píng)價(jià)各種模型的優(yōu)劣；評(píng)價(jià)各種模型的優(yōu)劣；(5) 實(shí)際應(yīng)用：實(shí)際應(yīng)用：在生產(chǎn)中進(jìn)一步檢驗(yàn)預(yù)測(cè)模型和不斷改在生產(chǎn)中進(jìn)一步檢驗(yàn)預(yù)測(cè)模型和不斷改進(jìn)。進(jìn)。四、預(yù)測(cè)研究的一般步驟四、預(yù)測(cè)研究的一般步驟u在上

23、述程序中，還要不斷反饋。通過(guò)多次循環(huán)在上述程序中，還要不斷反饋。通過(guò)多次循環(huán)往復(fù)才能形成比較合理的預(yù)測(cè)方案。往復(fù)才能形成比較合理的預(yù)測(cè)方案?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十九頁(yè)，共83頁(yè)第四節(jié)第四節(jié) 植物病害流行預(yù)測(cè)的依據(jù)植物病害流行預(yù)測(cè)的依據(jù)p預(yù)測(cè)依據(jù)：預(yù)測(cè)依據(jù)：植物病害流行預(yù)測(cè)的預(yù)測(cè)因子應(yīng)植物病害流行預(yù)測(cè)的預(yù)測(cè)因子應(yīng)根據(jù)病害的流行規(guī)律，在寄主植物、病原物根據(jù)病害的流行規(guī)律，在寄主植物、病原物和環(huán)境因素中選取。和環(huán)境因素中選取。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十頁(yè)，共83頁(yè)第四節(jié)第四節(jié) 植物病害流行預(yù)測(cè)的依據(jù)植物病害流行預(yù)測(cè)的依據(jù)p預(yù)測(cè)依據(jù)包括：預(yù)測(cè)依據(jù)包括：（1）根據(jù)菌量預(yù)測(cè)根據(jù)菌量預(yù)測(cè)（2）根據(jù)氣象條件預(yù)測(cè)根據(jù)氣象條

24、件預(yù)測(cè)（3）根據(jù)菌量和氣象條件進(jìn)行預(yù)測(cè)根據(jù)菌量和氣象條件進(jìn)行預(yù)測(cè)（4）根據(jù)菌量、氣象條件、栽培條件和寄主植物根據(jù)菌量、氣象條件、栽培條件和寄主植物生育狀況預(yù)測(cè)生育狀況預(yù)測(cè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十一頁(yè)，共83頁(yè)第五節(jié) 植物病害預(yù)測(cè)的方法p預(yù)測(cè)方法主要是用于探索人與技術(shù)的關(guān)系。因而與預(yù)測(cè)方法主要是用于探索人與技術(shù)的關(guān)系。因而與人的知識(shí)人的知識(shí)、人的創(chuàng)造性思維能力人的創(chuàng)造性思維能力，以及，以及人對(duì)價(jià)值的判人對(duì)價(jià)值的判斷能力斷能力關(guān)系最為密切。關(guān)系最為密切。p預(yù)測(cè)方法不是取代人的作用預(yù)測(cè)方法不是取代人的作用，而是以某種形式加強(qiáng)，而是以某種形式加強(qiáng)人的作用，科學(xué)的預(yù)測(cè)方法有助于提高人對(duì)事物的人的作用，科學(xué)的預(yù)

25、測(cè)方法有助于提高人對(duì)事物的預(yù)測(cè)能力。預(yù)測(cè)能力?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十二頁(yè)，共83頁(yè)一、植物病害預(yù)測(cè)方法的類(lèi)型 按預(yù)測(cè)期限劃分：按預(yù)測(cè)期限劃分：n為短期、中期、長(zhǎng)期和超長(zhǎng)期（若干年）預(yù)測(cè)；為短期、中期、長(zhǎng)期和超長(zhǎng)期（若干年）預(yù)測(cè)； 按預(yù)測(cè)內(nèi)容劃分：按預(yù)測(cè)內(nèi)容劃分：u發(fā)生期、發(fā)生量、損失量、防治效果、防治效益預(yù)測(cè)；發(fā)生期、發(fā)生量、損失量、防治效果、防治效益預(yù)測(cè)； 依不同角度，預(yù)測(cè)方法曾采用的分類(lèi)方式：依不同角度，預(yù)測(cè)方法曾采用的分類(lèi)方式：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十三頁(yè)，共83頁(yè)一、植物病害預(yù)測(cè)方法的類(lèi)型 按預(yù)測(cè)依據(jù)的因素劃分：按預(yù)測(cè)依據(jù)的因素劃分：n單因子預(yù)測(cè)和復(fù)因子綜合預(yù)測(cè)。單因子預(yù)測(cè)和復(fù)因子綜合預(yù)測(cè)。 按

26、預(yù)報(bào)的形式劃分：按預(yù)報(bào)的形式劃分：n0-1預(yù)測(cè)、分級(jí)預(yù)測(cè)、數(shù)值預(yù)測(cè)和概率預(yù)測(cè)；預(yù)測(cè)、分級(jí)預(yù)測(cè)、數(shù)值預(yù)測(cè)和概率預(yù)測(cè)； 按特殊要求劃分：按特殊要求劃分：u有品種抗病性、小種動(dòng)態(tài)、病害種群演替預(yù)測(cè)等。有品種抗病性、小種動(dòng)態(tài)、病害種群演替預(yù)測(cè)等?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十四頁(yè)，共83頁(yè)按照植物病害預(yù)測(cè)原理、方法的差異分類(lèi)：按照植物病害預(yù)測(cè)原理、方法的差異分類(lèi)：p類(lèi)推法類(lèi)推法p數(shù)理統(tǒng)計(jì)模型法數(shù)理統(tǒng)計(jì)模型法p系統(tǒng)模擬模型法系統(tǒng)模擬模型法p專(zhuān)家評(píng)估法專(zhuān)家評(píng)估法現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十五頁(yè)，共83頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十六頁(yè)，共83頁(yè)二、類(lèi)推法二、類(lèi)推法p類(lèi)推法：類(lèi)推法：是利用與植物病害的發(fā)生情況有相關(guān)性是利用與植物病害的發(fā)生

27、情況有相關(guān)性的某種現(xiàn)象作為依據(jù)或指標(biāo)，推測(cè)病害的發(fā)生始的某種現(xiàn)象作為依據(jù)或指標(biāo)，推測(cè)病害的發(fā)生始期或發(fā)生程度。期或發(fā)生程度。u物候預(yù)測(cè)法物候預(yù)測(cè)法u指標(biāo)預(yù)測(cè)法指標(biāo)預(yù)測(cè)法u發(fā)育進(jìn)度預(yù)測(cè)法發(fā)育進(jìn)度預(yù)測(cè)法u預(yù)測(cè)圃法預(yù)測(cè)圃法現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十七頁(yè)，共83頁(yè)三、數(shù)理統(tǒng)計(jì)模型預(yù)測(cè)法 資料的整理資料的整理 因素選擇因素選擇 模式篩選模式篩選 擬合度檢驗(yàn)擬合度檢驗(yàn) 數(shù)理統(tǒng)計(jì)模型法預(yù)測(cè)的一般過(guò)程： o優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：只要有足夠的可靠只要有足夠的可靠數(shù)據(jù)，組建模型比較簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)，組建模型比較簡(jiǎn)單，使用也很方便。，使用也很方便?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十八頁(yè)，共83頁(yè)明確目的、確定邊界明確目的、確定邊界總體設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集總體設(shè)計(jì)

28、、數(shù)據(jù)收集模型組建模型組建模型檢驗(yàn)?zāi)Ｐ蜋z驗(yàn)靈敏度分析靈敏度分析模型使用模型使用建 模 步 驟現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十九頁(yè)，共83頁(yè)1.1.資料收集資料收集p在整理資料的過(guò)程中一定要在整理資料的過(guò)程中一定要實(shí)事求是實(shí)事求是，使它能夠真，使它能夠真正反應(yīng)在某些情況下病、蟲(chóng)害的發(fā)生情況。正反應(yīng)在某些情況下病、蟲(chóng)害的發(fā)生情況。 p預(yù)測(cè)資料預(yù)測(cè)資料可以包括病、蟲(chóng)害的發(fā)生量、發(fā)生期、發(fā)可以包括病、蟲(chóng)害的發(fā)生量、發(fā)生期、發(fā)生過(guò)程資料和影響病、蟲(chóng)害發(fā)生的生物和非生物因生過(guò)程資料和影響病、蟲(chóng)害發(fā)生的生物和非生物因素資料。素資料。 p預(yù)測(cè)資料的整理預(yù)測(cè)資料的整理過(guò)程一般包括資料的過(guò)程一般包括資料的采集采集、分析分析、列

29、表列表和和處理處理四個(gè)階段四個(gè)階段?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五十頁(yè)，共83頁(yè)2.2.因素選擇因素選擇p預(yù)測(cè)因子選擇不當(dāng)，是不可能預(yù)測(cè)準(zhǔn)確的。預(yù)測(cè)因子選擇不當(dāng)，是不可能預(yù)測(cè)準(zhǔn)確的。 p通常選擇因子的方法：通常選擇因子的方法：u直接選擇法直接選擇法u符合度比較法符合度比較法u相關(guān)分析法相關(guān)分析法u主因素選擇法主因素選擇法u通徑分析法通徑分析法u層次分析法等。層次分析法等?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五十一頁(yè)，共83頁(yè)（1）直接選擇法）直接選擇法p根據(jù)病害流行的規(guī)律及影響因素，直接從中選出根據(jù)病害流行的規(guī)律及影響因素，直接從中選出影響病害流行的主要因素影響病害流行的主要因素，作為預(yù)測(cè)因子。，作為預(yù)測(cè)因子。p例：例：在小麥赤

30、霉病揚(yáng)花期的雨量或雨日數(shù)是影響病菌在小麥赤霉病揚(yáng)花期的雨量或雨日數(shù)是影響病菌侵染的主要因素，所以用此時(shí)的雨量或雨日數(shù)作為病侵染的主要因素，所以用此時(shí)的雨量或雨日數(shù)作為病害的預(yù)測(cè)因子一般可以收到較好的效果。害的預(yù)測(cè)因子一般可以收到較好的效果?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五十二頁(yè)，共83頁(yè)（2 2）符合度比較法）符合度比較法p將初步選擇的數(shù)個(gè)預(yù)測(cè)因子與預(yù)測(cè)對(duì)象進(jìn)行將初步選擇的數(shù)個(gè)預(yù)測(cè)因子與預(yù)測(cè)對(duì)象進(jìn)行列表比較列表比較，不需要進(jìn)行計(jì)算，直接觀(guān)察各預(yù)測(cè)因子與預(yù)測(cè)對(duì)象的不需要進(jìn)行計(jì)算，直接觀(guān)察各預(yù)測(cè)因子與預(yù)測(cè)對(duì)象的波動(dòng)關(guān)系。波動(dòng)關(guān)系。p凡是與預(yù)測(cè)對(duì)象的波動(dòng)狀態(tài)符合程度最高（正相關(guān)）凡是與預(yù)測(cè)對(duì)象的波動(dòng)狀態(tài)符合程度最高

31、（正相關(guān)）或者不符合程度最高（負(fù)相關(guān)）的因子就是預(yù)測(cè)的或者不符合程度最高（負(fù)相關(guān)）的因子就是預(yù)測(cè)的主要因子，然后再選擇第二、第三個(gè)等次要的預(yù)測(cè)主要因子，然后再選擇第二、第三個(gè)等次要的預(yù)測(cè)因子。因子。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五十三頁(yè)，共83頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五十四頁(yè)，共83頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五十五頁(yè)，共83頁(yè)（3 3）相關(guān)分析法）相關(guān)分析法p計(jì)算初步選出的數(shù)個(gè)預(yù)測(cè)因子與預(yù)測(cè)對(duì)象之間的計(jì)算初步選出的數(shù)個(gè)預(yù)測(cè)因子與預(yù)測(cè)對(duì)象之間的單相單相關(guān)系數(shù)關(guān)系數(shù)，將相關(guān)系數(shù)，將相關(guān)系數(shù)最大的最大的因子作為預(yù)測(cè)的因子作為預(yù)測(cè)的主要因主要因子子。p如表中幾個(gè)預(yù)測(cè)因素（降雨量、雨日數(shù)、露日數(shù)、如表中幾個(gè)預(yù)測(cè)因素（降雨量、雨日數(shù)、露

32、日數(shù)、溫度）與預(yù)測(cè)對(duì)象值之間的單相關(guān)系數(shù)依次為；溫度）與預(yù)測(cè)對(duì)象值之間的單相關(guān)系數(shù)依次為；0.8453、0.6071、0.3390和和0.4794。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五十六頁(yè)，共83頁(yè)p通徑分析通徑分析又稱(chēng)為相關(guān)的分解，亦稱(chēng)為標(biāo)準(zhǔn)化又稱(chēng)為相關(guān)的分解，亦稱(chēng)為標(biāo)準(zhǔn)化的多元線(xiàn)性回歸分析。通徑分析的多元線(xiàn)性回歸分析。通徑分析可以把一個(gè)可以把一個(gè)相關(guān)系數(shù)，根據(jù)其成因分解為若干組成部分，相關(guān)系數(shù)，根據(jù)其成因分解為若干組成部分，使我們能更清楚地認(rèn)識(shí)各因素對(duì)效應(yīng)因素直使我們能更清楚地認(rèn)識(shí)各因素對(duì)效應(yīng)因素直接地和間接地發(fā)生影響的程度。接地和間接地發(fā)生影響的程度。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五十七頁(yè)，共83頁(yè)p層次分析法層次分

33、析法（Analytic Hierarchy Process簡(jiǎn)稱(chēng)簡(jiǎn)稱(chēng)AHP）是）是將決策總是有關(guān)的元素分解成目標(biāo)、將決策總是有關(guān)的元素分解成目標(biāo)、準(zhǔn)則、方案等層次準(zhǔn)則、方案等層次，在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行定性，在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行定性和定量分析的決策方法。和定量分析的決策方法。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五十八頁(yè)，共83頁(yè)3. 模式選擇 p植物病害的預(yù)測(cè)模型包括植物病害的預(yù)測(cè)模型包括系統(tǒng)模型系統(tǒng)模型和和統(tǒng)計(jì)模型統(tǒng)計(jì)模型兩大類(lèi)兩大類(lèi) 。p依據(jù)主要因素與病害之間的關(guān)系選擇預(yù)測(cè)模型的基依據(jù)主要因素與病害之間的關(guān)系選擇預(yù)測(cè)模型的基本形式。本形式。p繪制相關(guān)圖。繪制相關(guān)圖?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五十九頁(yè)，共83頁(yè)3. 模式選擇 p非線(xiàn)性

34、相關(guān)時(shí)，可利用函數(shù)圖象的知識(shí)大致確定預(yù)測(cè)非線(xiàn)性相關(guān)時(shí)，可利用函數(shù)圖象的知識(shí)大致確定預(yù)測(cè)模型曲線(xiàn)的形式。模型曲線(xiàn)的形式。 p一般要制作多個(gè)不同形式的預(yù)測(cè)模型進(jìn)行比較，選擇預(yù)一般要制作多個(gè)不同形式的預(yù)測(cè)模型進(jìn)行比較，選擇預(yù)測(cè)效果較好的模型試用。測(cè)效果較好的模型試用。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六十頁(yè)，共83頁(yè)4.4.擬合度檢驗(yàn)擬合度檢驗(yàn) p擬合度檢驗(yàn)是對(duì)已制作好的預(yù)測(cè)模型進(jìn)行檢擬合度檢驗(yàn)是對(duì)已制作好的預(yù)測(cè)模型進(jìn)行檢驗(yàn)，比較它們的預(yù)測(cè)結(jié)果與病害實(shí)際發(fā)生情驗(yàn)，比較它們的預(yù)測(cè)結(jié)果與病害實(shí)際發(fā)生情況的吻合程度。況的吻合程度。p常用的擬合度檢驗(yàn)方法有：常用的擬合度檢驗(yàn)方法有：剩余平方和檢驗(yàn)剩余平方和檢驗(yàn)、卡方卡方 (2)

35、檢驗(yàn)檢驗(yàn)和和線(xiàn)性回歸檢驗(yàn)線(xiàn)性回歸檢驗(yàn)等。等。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六十一頁(yè)，共83頁(yè)（1 1）剩余平方和檢驗(yàn)）剩余平方和檢驗(yàn)p理論預(yù)測(cè)值理論預(yù)測(cè)值( )與實(shí)際情況與實(shí)際情況()進(jìn)行比較，求得它們進(jìn)行比較，求得它們的差異平方和的差異平方和(Q)、回歸誤差、回歸誤差(S)及曲線(xiàn)相關(guān)比及曲線(xiàn)相關(guān)比(r(曲曲)的的值。值。Q、S越?。辉叫?； r(曲曲)越大越大，模型擬合度越好，模型擬合度越好現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六十二頁(yè)，共83頁(yè)（2 2）卡方（）卡方（2 2）檢驗(yàn)）檢驗(yàn)p計(jì)算公式是計(jì)算公式是: 卡方值越大，說(shuō)明病害實(shí)際值與理論預(yù)測(cè)卡方值越大，說(shuō)明病害實(shí)際值與理論預(yù)測(cè)值的差別越大值的差別越大 ！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六十三

36、頁(yè)，共83頁(yè)（3 3）線(xiàn)性回歸檢驗(yàn)）線(xiàn)性回歸檢驗(yàn)p原理：當(dāng)預(yù)測(cè)的理論值與病害發(fā)生的實(shí)測(cè)值原理：當(dāng)預(yù)測(cè)的理論值與病害發(fā)生的實(shí)測(cè)值p用不同預(yù)測(cè)方程得到不同的線(xiàn)性回歸式。用不同預(yù)測(cè)方程得到不同的線(xiàn)性回歸式。ybay33比較幾個(gè)值比較幾個(gè)值a和和b值，當(dāng)值，當(dāng)ai值愈趨值愈趨近于，近于，bi愈趨近于，則說(shuō)明愈趨近于，則說(shuō)明該方程的預(yù)測(cè)效果愈好。該方程的預(yù)測(cè)效果愈好。yy10ybay11ybay22現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六十四頁(yè)，共83頁(yè)5.5.應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)法的注意事項(xiàng)應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)法的注意事項(xiàng) p可能因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，資料不全或資料的代表性欠可能因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，資料不全或資料的代表性欠佳等其它原因而使佳等其它

37、原因而使預(yù)測(cè)帶有一定的片面性預(yù)測(cè)帶有一定的片面性。 p在應(yīng)用上在應(yīng)用上適應(yīng)性較差適應(yīng)性較差，原則上只能適用于建模數(shù)據(jù)所，原則上只能適用于建模數(shù)據(jù)所取自的地區(qū)或與之條件相似的地區(qū)。取自的地區(qū)或與之條件相似的地區(qū)。p預(yù)測(cè)因素選擇預(yù)測(cè)因素選擇的合適與否，直接關(guān)系到預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確程的合適與否，直接關(guān)系到預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確程度。度。p統(tǒng)計(jì)模型統(tǒng)計(jì)模型一般引入的預(yù)測(cè)因子有限一般引入的預(yù)測(cè)因子有限，這也是限制其應(yīng)，這也是限制其應(yīng)用范圍的一個(gè)原因。用范圍的一個(gè)原因。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六十五頁(yè)，共83頁(yè)四、專(zhuān)家評(píng)估法四、專(zhuān)家評(píng)估法p目前在預(yù)測(cè)工作中全面應(yīng)用數(shù)學(xué)手段仍有一定的困目前在預(yù)測(cè)工作中全面應(yīng)用數(shù)學(xué)手段仍有一定的困難。難

38、。p主要表現(xiàn)主要表現(xiàn)在在數(shù)據(jù)的獲取數(shù)據(jù)的獲取、數(shù)據(jù)的質(zhì)量數(shù)據(jù)的質(zhì)量、信息的定量化信息的定量化、信息的廣泛性信息的廣泛性及及預(yù)測(cè)模型的廣適性預(yù)測(cè)模型的廣適性等方面等方面 ?！爸挥袘?yīng)用數(shù)學(xué)手段和采用數(shù)學(xué)模型才是科學(xué)預(yù)測(cè)只有應(yīng)用數(shù)學(xué)手段和采用數(shù)學(xué)模型才是科學(xué)預(yù)測(cè)” ？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六十六頁(yè)，共83頁(yè)四、專(zhuān)家評(píng)估法四、專(zhuān)家評(píng)估法p專(zhuān)家評(píng)估大體可以分為：專(zhuān)家評(píng)估大體可以分為：u個(gè)人判斷法個(gè)人判斷法u專(zhuān)家會(huì)議法專(zhuān)家會(huì)議法u頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法u專(zhuān)家預(yù)測(cè)系統(tǒng)法專(zhuān)家預(yù)測(cè)系統(tǒng)法u特爾菲法特爾菲法u交叉影響法等。交叉影響法等。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六十七頁(yè)，共83頁(yè)1.1.專(zhuān)家會(huì)議法專(zhuān)家會(huì)議法o對(duì)某一病蟲(chóng)害的發(fā)生趨勢(shì)或

39、發(fā)生程度通過(guò)對(duì)某一病蟲(chóng)害的發(fā)生趨勢(shì)或發(fā)生程度通過(guò)專(zhuān)專(zhuān)家會(huì)議家會(huì)議的形式進(jìn)行預(yù)測(cè)。的形式進(jìn)行預(yù)測(cè)。 o要求：要求：u會(huì)議組織者首先會(huì)議組織者首先明確預(yù)測(cè)的目的明確預(yù)測(cè)的目的；u必須給與會(huì)專(zhuān)家必須給與會(huì)專(zhuān)家提供必要的資料和信息提供必要的資料和信息 ；u邀請(qǐng)邀請(qǐng)專(zhuān)家人選方面有代表性專(zhuān)家人選方面有代表性 。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六十八頁(yè)，共83頁(yè)2. 2. 特爾菲法特爾菲法 o特爾菲法預(yù)測(cè)是專(zhuān)家會(huì)議預(yù)測(cè)法的一種發(fā)展，是系統(tǒng)特爾菲法預(yù)測(cè)是專(zhuān)家會(huì)議預(yù)測(cè)法的一種發(fā)展，是系統(tǒng)方法在意見(jiàn)和價(jià)值判斷領(lǐng)域內(nèi)的一種有益延伸。方法在意見(jiàn)和價(jià)值判斷領(lǐng)域內(nèi)的一種有益延伸。o特爾菲法不僅可以從事技術(shù)預(yù)測(cè)，也可用于經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)，不特爾菲法

40、不僅可以從事技術(shù)預(yù)測(cè)，也可用于經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)，不僅可作短期預(yù)測(cè)，也可作長(zhǎng)期預(yù)測(cè)，不僅可作量變過(guò)程的僅可作短期預(yù)測(cè)，也可作長(zhǎng)期預(yù)測(cè)，不僅可作量變過(guò)程的預(yù)測(cè)，也可作質(zhì)變過(guò)程的預(yù)測(cè)，因此，它是一種廣為適用預(yù)測(cè)，也可作質(zhì)變過(guò)程的預(yù)測(cè)，因此，它是一種廣為適用的預(yù)測(cè)方法。的預(yù)測(cè)方法?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六十九頁(yè)，共83頁(yè)特爾菲法的特點(diǎn)：特爾菲法的特點(diǎn)： p匿名性匿名性，完全消除了專(zhuān)家心理因素的影響；，完全消除了專(zhuān)家心理因素的影響；p與民意測(cè)驗(yàn)不同，要經(jīng)過(guò)與民意測(cè)驗(yàn)不同，要經(jīng)過(guò)三到四輪的反復(fù)討論三到四輪的反復(fù)討論才能決定預(yù)才能決定預(yù)測(cè)結(jié)果。測(cè)結(jié)果。 p領(lǐng)導(dǎo)小組將每一輪的領(lǐng)導(dǎo)小組將每一輪的預(yù)測(cè)結(jié)果預(yù)測(cè)結(jié)果連同不同的論證意

41、見(jiàn)反饋連同不同的論證意見(jiàn)反饋給每個(gè)專(zhuān)家，以給每個(gè)專(zhuān)家，以供進(jìn)行下一輪預(yù)測(cè)時(shí)參考供進(jìn)行下一輪預(yù)測(cè)時(shí)參考。p特爾菲法采用特爾菲法采用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行處理統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行處理，這樣，這樣可以定量評(píng)價(jià)預(yù)測(cè)結(jié)果?？梢远吭u(píng)價(jià)預(yù)測(cè)結(jié)果。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七十頁(yè)，共83頁(yè)（1 1）特爾菲法的工作步驟：）特爾菲法的工作步驟： 確定預(yù)測(cè)主題，編制預(yù)測(cè)事件一覽表；確定預(yù)測(cè)主題，編制預(yù)測(cè)事件一覽表； 選擇專(zhuān)家；選擇專(zhuān)家； 預(yù)測(cè)過(guò)程；預(yù)測(cè)過(guò)程； 預(yù)測(cè)結(jié)果的處理和表達(dá)。預(yù)測(cè)結(jié)果的處理和表達(dá)。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七十一頁(yè)，共83頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七十二頁(yè)，共83頁(yè)（2 2）運(yùn)用特爾菲法時(shí)的注意事項(xiàng)：）運(yùn)用特爾

42、菲法時(shí)的注意事項(xiàng)：p向參加預(yù)測(cè)的專(zhuān)家向參加預(yù)測(cè)的專(zhuān)家充分說(shuō)明充分說(shuō)明特爾菲法的實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)，特爾菲法的實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)，以及輪間反饋對(duì)預(yù)測(cè)評(píng)價(jià)的作用；以及輪間反饋對(duì)預(yù)測(cè)評(píng)價(jià)的作用； p在進(jìn)行預(yù)測(cè)時(shí)，要根據(jù)病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)的依據(jù)，向?qū)＜以谶M(jìn)行預(yù)測(cè)時(shí)，要根據(jù)病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)的依據(jù)，向?qū)＜覀儌兲峁┍匾Y料提供必要資料；p預(yù)測(cè)主題預(yù)測(cè)主題要集中、明確，要集中、明確，預(yù)測(cè)用語(yǔ)預(yù)測(cè)用語(yǔ)要確切要確切 ；現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七十三頁(yè)，共83頁(yè)（2 2）運(yùn)用特爾菲法時(shí)的注意事項(xiàng)：）運(yùn)用特爾菲法時(shí)的注意事項(xiàng)：p在進(jìn)行了一次或兩次預(yù)測(cè)之后，在進(jìn)行了一次或兩次預(yù)測(cè)之后，必要時(shí)必要時(shí)可組織專(zhuān)家們可組織專(zhuān)家們進(jìn)行進(jìn)行口頭辯論口頭辯論，通過(guò)討論取得協(xié)調(diào)意見(jiàn)通過(guò)討論取得協(xié)調(diào)意見(jiàn)。p嚴(yán)格避免預(yù)導(dǎo)小組將自己的意圖加入到專(zhuān)家們的預(yù)測(cè)嚴(yán)格避免預(yù)導(dǎo)小組將自己的意圖加入到專(zhuān)家們的預(yù)測(cè)意見(jiàn)中去，更意見(jiàn)中去，更不能有意進(jìn)行引導(dǎo)不能有意進(jìn)行引導(dǎo)。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七十四頁(yè)，共83頁(yè)3. 3. 專(zhuān)家系統(tǒng)預(yù)測(cè)專(zhuān)家系統(tǒng)預(yù)測(cè) p專(zhuān)家系統(tǒng)：專(zhuān)家系統(tǒng)：模擬模擬某些特定領(lǐng)域內(nèi)人類(lèi)專(zhuān)家的思維過(guò)程，并且能某些特定