望廬山瀑布教學(xué)設(shè)計

1、望廬山瀑布教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：學(xué)會文中生字，理解詩句含義，體會作者表達的思想感情。2、能力目標(biāo)：感受古詩的意境美、語言美和情節(jié)美，培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力和欣賞能力。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生體會大自然的神奇與美妙。感受詩人李白奇麗、大膽的想像，感受中國文化的豐富、美好，熱愛祖國語言文字。二、教學(xué)重點：抓住重點詞句，通過剖析詩句，展開合理想象理解詩句的意思，通過唱畫古詩，感受詩文的意境。三、教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生展開合理想象品詞賞句，體會詩人所表達的感情。四、教學(xué)準(zhǔn)備：搜集李白的資料，課件五、教學(xué)過程：（一）、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，在開展今天的學(xué)習(xí)活動前，我們先去廬山游覽一番

2、，欣賞一下廬山風(fēng)光吧?。ㄓ^看廬山風(fēng)光片，飽覽廬山秀美的風(fēng)光）。看過廬山的風(fēng)景后你們有什么感受？廬山風(fēng)景迤儷，這美麗的景色也吸引了唐代偉大詩人李白，（播放李白圖片） 對于李白，你有哪些了解呢？（學(xué)生交流李白的信息。）“今天，讓我們再次走近李白，去感受他的風(fēng)采，體會他詩歌的豪邁！” （板書課題：望廬山瀑布）“同學(xué)們，一首好詩就是一幅美麗的圖畫。先讓我們走進廬山，去傾聽李白的聲音！” （課件展示廬山瀑布風(fēng)景，配詩朗誦望廬山瀑布，讓學(xué)生初步感受廬山的神奇與瀑布的壯美。）（二）、初讀古詩1、同學(xué)們你們喜歡這首古詩嗎？快來讀一讀吧。（自由古詩）2、老師要來檢查了，看看哪些同學(xué)把字音讀正確了？（指名讀）（三

3、）、讀通詩句，讀出節(jié)奏同學(xué)們，通過你們自己的努力，已經(jīng)能把詩讀正確、讀流利了。古詩啊，像音樂一樣，有它的節(jié)奏和韻律呢，如果能讀出節(jié)奏就更美了。（出示：畫出節(jié)奏的詩句）1、老師用斜線給你們標(biāo)出了停頓的記號2、范讀：想不想聽老師讀一讀3、誰想來試試（生讀）？個人開火車讀小組開火車讀男女生比賽讀（四）、品讀詩句，進入詩境 1、品讀一、二兩行詩。（1）指名讀第一行詩“日照香爐生紫煙” a.課件出示：(沒有“日照”與“紫煙”的香爐峰圖片）讓學(xué)生邊讀 第一行詩邊觀察圖片，看看圖里缺了什么？ b.課件出示：(有“日照”與“紫煙”的香爐峰圖片)提問你們看到了 什么？ c.教師描述“紫煙”與“日照”的關(guān)系。句解

4、：在陽光的照射下香爐峰上生起了紫色的云霧。 d.采用多種朗讀方式，指導(dǎo)朗讀第一行詩。讀出它的美；（重點指導(dǎo)“生紫煙”的讀法，要求讀時語氣舒緩，聲音 又輕又柔，能讓人陶醉在紫煙里。）e.大家邊想象香爐峰的美景，邊入情入境地誦讀第一行詩。 （2）、指名讀第二行詩“遙看瀑布掛前川”“遙看”一詞說明作者站在哪兒觀察瀑布？離瀑布較遠(yuǎn)。因為瀑布高大，遙看才能觀其全貌。a.你們平?？吹绞裁礀|西用上“掛”字？詩中“掛”字是什么意思？ b.觀察畫面，瀑布吊在山前像什么？c.師描述：在紫煙纏繞的香爐峰上，一條白色的瀑布像河流一樣垂 掛在山前，多么有氣勢！ d. 此時，你就是大詩人李白，你的眼前出現(xiàn)了這樣的景象：萬

5、丈青山襯著一道白銀，瀑布飛騰奔涌，傾瀉直下，你想怎樣吟誦這首詩？2、品讀三、四兩行詩 （1）、指名讀詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。 （2）、提問：誰能夠用朗讀的方法告訴大家水流得很快？ （要求學(xué)生朗讀時能夠突出“飛”、“直”、“落”三個字。） （3）、（課件出示廬山瀑布的錄象）讓我們一起來領(lǐng)略廬山瀑布飛瀉直下的壯觀景象吧。 （4）、提問：你們看到了什么？聽到了什么？有什么感受？（5）、“三千尺”有多高？假如我們的教學(xué)樓一層有4米高，3千尺相當(dāng) 于250層教學(xué)樓的高度。在這里，“三千尺”不是準(zhǔn)確的數(shù)字，主要 是形容香爐峰很高，瀑布很長。李白在許多詩中都有意地把數(shù)字夸大了，這也是一種夸張

6、的寫作手法。 （6）、再讀第三行詩，看看“三千尺”要怎么讀，能讓人感覺瀑布很長？ （讀“三千尺”時語氣舒緩，語調(diào)稍揚，表現(xiàn)水流很長。） （7）、我們以前學(xué)過“銀河“這個詞，誰能說說”銀河“是什么？ （8）、課件出示圖片，描述“銀河”：農(nóng)歷七月，在晴天的夜晚，天空 呈現(xiàn)出一條明亮的光帶，夾雜著許多閃爍的小星星，看起來像一條銀白色的大河，叫“銀河”，瀑布看上去跟銀河很相似。 （9）、這銀河從天上掉下來是詩人想象出來的，所以用上“疑”字。（10）、總結(jié)瀑布特點喜歡這廬山的瀑布嗎?為什么？板書：美、壯觀 （11）、這神話般的想象，正是李白詩詞特有的風(fēng)格，請同學(xué)們一起想象瀑布像銀河從天而降的景象，一起讀讀第四行詩。 （五）、畫古詩，深悟詩情 1、（以高山流水的音樂伴奏）現(xiàn)在，請同學(xué)們把自己當(dāng)作李白，有感情地朗讀整首詩。2、小結(jié)：詩人李白寫出了他所見到的紅日、青峰、紫煙和白色的瀑布，并展開大膽想象，整首詩色彩明麗，想象奇特，像一幅壯美的圖畫。現(xiàn)在就讓我們展開想象的翅膀，把詩中描寫的壯美景象通過你手中神奇的畫筆描繪出來