經(jīng)濟(jì)政治與社會課程標(biāo)準(zhǔn)(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上經(jīng)濟(jì)政治與社會課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱】經(jīng)濟(jì)政治與社會【適用專業(yè)】中等職業(yè)學(xué)校高二年級下期學(xué)生1、前言1. 1課程性質(zhì)經(jīng)濟(jì)政治與社會是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)教育和我國社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會建設(shè)常識教育。1. 2設(shè)計思路本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。本課程針對中職學(xué)生層次特點(diǎn)，不僅介紹馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，而且站在中國特色社會主義政治的角度探索現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)政治與社會發(fā)展規(guī)律。通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法，了解現(xiàn)代

2、經(jīng)濟(jì)政治與社會發(fā)展方向和理論研究前沿動態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析問題和解決問題的能力，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并為提高學(xué)生思考問題、分析和解決問題的能力提供了必要的知識。課程內(nèi)容的確定以中職學(xué)生基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)知識和人文素養(yǎng)要求為依據(jù)，包括透視經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)、擁護(hù)社會主義政治制度、參與政治生活、共建社會主義和諧社會等模塊。課程內(nèi)容的選取緊緊圍繞進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)的需要，既滿足德育課的培養(yǎng)要求，同時又充分考慮中等職業(yè)教育對理論知識學(xué)習(xí)的需要和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，融合中職學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)對知識、技能和態(tài)度的要求。每個模塊的學(xué)習(xí)都以中職德育課所需的相關(guān)知識作

3、為活動的載體，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中，通過情景模擬、典型案例、小組討論等多種形式組織教學(xué)，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會，促進(jìn)知識的遷移，提高知識應(yīng)用的能力。本課程建議總課時為36學(xué)時。2、課程目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。3、課程內(nèi)容和要求序號學(xué)習(xí)任務(wù)課程內(nèi)容及教學(xué)要求活動設(shè)計參考課時1課程介紹介紹本課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求1.知識講授、小組討論。22透視經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象1.商品的交換與消費(fèi)（1）透視商品交換的現(xiàn)象，了解

4、商品的基本屬性，理解貨幣在商品交換中的作用。（2）透視商品價格的變化，懂得影響價格的因素，認(rèn)識價格變動的影響，理解價值規(guī)律的作用。（3）透視選購商品的現(xiàn)象，評析常見的消費(fèi)心理，樹立正確的消費(fèi)觀。2.企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營（1）透視企業(yè)的不同類型，了解企業(yè)的含義和分類，理解企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑。（2）透視企業(yè)經(jīng)營的狀況，理解、誠實(shí)守信、名牌產(chǎn)品對企業(yè)發(fā)展的重要性，增強(qiáng)誠信意識和創(chuàng)新意識。（3）透視人在生產(chǎn)經(jīng)營中的作用，理解提高勞動者素質(zhì)的重要意義，全面提高自身素質(zhì)。3.個人的收入與理財（1）透視家庭收入的多元化，理解我國的分配制度、正確處理效率與公平關(guān)系的意義，增強(qiáng)勞動光榮、熱愛勞動的情感，增強(qiáng)

5、效率意識和公平意識。（2）透視要依法納稅的現(xiàn)象，了解稅收在我國財政收入中的地位和作用，增強(qiáng)自覺納稅意識。（3）透視財富增值的不同渠道，理解存款儲蓄、債券、股票、商業(yè)保險的異同，學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y理財方式。1. 知識講授、小組討論、模擬活動、知識競賽，開展社會調(diào)查等活動；2. 安排學(xué)生撰寫調(diào)查報告、小論文、活動感受、學(xué)習(xí)體會或評價學(xué)生活動表現(xiàn)等形式考核學(xué)習(xí)效果。63 投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)1.社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度（1）理解我國基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容，認(rèn)清從事職業(yè)活動所處的制度背景。（2）懂得社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度適合我國國情，理解堅持基本經(jīng)濟(jì)制度的意義，維護(hù)社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度。2.社會主義市場經(jīng)濟(jì)（1）了解市

6、場經(jīng)濟(jì)的一般特點(diǎn)，理解我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，增強(qiáng)規(guī)則意識、平等意識、競爭意識。（2）了解國家宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)和手段，理解國家宏觀調(diào)控的必要性。3.的經(jīng)濟(jì)建設(shè)（1）了解投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)所處的時代背景，理解的意義和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)。（2）了解中國特色的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路、新型工業(yè)化道路，理解提高服務(wù)業(yè)比重和水平的意義，理解我國推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略。（3）了解我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的基本思路，理解建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的意義，樹立觀念。4.對外開放的基本國策（1）了解經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)，理解堅持對外開放基本國策的必要性，增強(qiáng)開放意識。（2）了解把“引進(jìn)來”和“走出去”結(jié)合起來、提高開

7、放型經(jīng)濟(jì)水平的意義，理解發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的原則，增強(qiáng)競爭意識和風(fēng)險意識。1. 知識講授、小組討論、知識競賽等；2. 開展社會調(diào)查、參觀訪問、社會服務(wù)等活動；3. 安排學(xué)生撰寫調(diào)查報告、活動感受、學(xué)習(xí)體會或評價學(xué)生活動表現(xiàn)等形式考核學(xué)習(xí)效果。64擁護(hù)社會主義政治制度1.我國的社會主義政治制度（1）懂得是我國人民當(dāng)家作主的根本政治制度，理解堅持和完善人民代表大會制度的重要性。（2）了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容，懂得中國特色社會主義事業(yè)必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。（3）了解制度的基本內(nèi)容，理解的優(yōu)越性。（4）理解發(fā)展基層民主、完善基層群眾自治制度的意義，提高管理基層公共事務(wù)和的

8、能力。2.我國民主政治的發(fā)展道路（1）理解人民民主是社會主義的生命，懂得深化必須堅持正確的政治方向。（2）理解發(fā)展社會主義民主政治，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一。1.知識講授、小組討論、演講辯論等；2.開展社會調(diào)查、社會服務(wù)等活動；3.安排學(xué)生撰寫調(diào)查報告、學(xué)習(xí)體會或評價學(xué)生活動表現(xiàn)等形式考核學(xué)習(xí)效果。65參與政治生活1.依法行使民主權(quán)利（1）懂得我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，了解行使選舉權(quán)應(yīng)取的正確態(tài)度、行使民主決策權(quán)的主要方式，掌握行使監(jiān)督權(quán)的主要途徑。（2）懂得我國政府是人民的政府，了解政府的有關(guān)職能，學(xué)會尋求政府的幫助，監(jiān)督政府權(quán)力的行使。2.履行義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任

9、（1）懂得公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、遵守憲法和法律、遵守、尊重社會公德、依法服兵役等義務(wù)，自覺承擔(dān)對國家的責(zé)任。（2）關(guān)注身邊的政治現(xiàn)象，正確解析身邊的政治問題；尊重民族習(xí)慣和宗教信仰、嚴(yán)格執(zhí)行國家的民族和宗教政策。3.關(guān)注國際社會，維護(hù)國家利益（1）了解當(dāng)今時代的主題，理解我國在國際社會發(fā)揮的重要作用，增強(qiáng)民族自豪感。（2）了解我國外交政策的基本內(nèi)容，理解我國始終不渝走和平發(fā)展道路的積極意義，維護(hù)國家利益和全人類的共同利益。1.知識講座、小組討論、演講辯論、知識競賽等；2.開展社會調(diào)查、社會服務(wù)等活動，3.安排學(xué)生撰寫調(diào)查報告活動感受、學(xué)習(xí)體會或評價學(xué)生活動表現(xiàn)等形式考核學(xué)習(xí)效果。66共

10、建社會主義和諧社會1.關(guān)注改善民生（1）了解辦人民滿意的教育的重要性和國家優(yōu)先發(fā)展教育的舉措；理解大力發(fā)展職業(yè)教育的重要意義。（2）了解我國建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的重要舉措，理解建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度對于構(gòu)建社會主義和諧社會的意義。（3）了解我國社會保障體系的主要內(nèi)容，理解加快建立社會保障體系的意義。2.建設(shè)和諧文化（1）辨析身邊的文化現(xiàn)象，認(rèn)識不同性質(zhì)文化的不同作用，樹立對待各種文化的正確態(tài)度，理解建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚的意義。（2）了解社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，理解建設(shè)社會主義核心價值體系的意義。3.和諧社會建設(shè)人人有責(zé)（1）了解中國特色社會主義事業(yè)的總體布局，理解高舉中國特色社會主

11、義偉大旗幟的重要意義。（2）懂得必須以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。（3）了解社會主義和諧社會建設(shè)的總要求，自覺投身于社會主義和諧社會建設(shè)。1. 知識講座、小組討論、模擬活動等；2. 開展社會調(diào)查、參觀訪問、社會服務(wù)等活動；3. 安排學(xué)生撰寫活動感受、學(xué)習(xí)體會或評價學(xué)生活動表現(xiàn)等形式考核學(xué)習(xí)效果。678910其他機(jī)動2考核、測評2總課時364、實(shí)施建議4. 1教材編寫（1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。（2）教材編寫應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以中職學(xué)生必須具備的知識，又考慮涵蓋中職學(xué)校各專業(yè)的基本要求，來組織課程的內(nèi)容。（3）在教材的編寫中，應(yīng)多設(shè)計一些新穎獨(dú)特

12、，有吸引力的教學(xué)活動，將知識的理解和掌握貫穿于整個教學(xué)活動中。（4）應(yīng)有與教材相配圖片、多媒體課件和音像資料。（5）教材的內(nèi)容要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、趣味性、應(yīng)用性。 4. 2教學(xué)建議4. 2.1.教學(xué)原則（1）堅持方向性原則。教學(xué)中堅持以建設(shè)中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持正確的育人導(dǎo)向，把幫助學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度和觀念貫穿教學(xué)全過程。（2）貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會。教學(xué)要緊密聯(lián)系社會實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際，加強(qiáng)針對性、實(shí)效性和時代感，講究實(shí)際效果，防止空洞說教。（3）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，突出能力培養(yǎng)。通過多種形式的實(shí)踐教學(xué)活動，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、認(rèn)識能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)、政治、文化和

13、社會生活的能力。4. 2.2.教學(xué)方法教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重因材施教。要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用學(xué)生需要掌握的我國建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治、社會主義先進(jìn)文化和社會主義和諧社會的基本知識分析社會現(xiàn)象，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識的過程中，內(nèi)化知識，獲得體驗，培養(yǎng)能力，形成良好的行為習(xí)慣；根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)教育的特點(diǎn)，針對教學(xué)內(nèi)容，綜合運(yùn)用案例教學(xué)、探究式教學(xué)、情景教學(xué)、小組合作教學(xué)、仿真教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、社會實(shí)踐等方式，提高教學(xué)效果。4. 2.3.活動建議在教學(xué)過程中，應(yīng)利用課堂教學(xué)時間或課余時間，有計劃地組織相關(guān)的知識講座、小組討論、演講辯論、模擬活動、知識競賽

14、等，開展社會調(diào)查、參觀訪問、社會服務(wù)等活動，并通過安排學(xué)生撰寫調(diào)查報告、小論文、活動感受、學(xué)習(xí)體會或評價學(xué)生活動表現(xiàn)等形式考核學(xué)習(xí)效果。在頂崗實(shí)習(xí)階段，要注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐，指導(dǎo)自己的行為。4. 3教學(xué)評價4. 3.1.評價目的通過學(xué)習(xí)評價，判斷課程目標(biāo)是否達(dá)到，分析教學(xué)方法是否有效，教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)，選擇的教學(xué)資料是否適宜，從而檢查和提高教與學(xué)的效果和質(zhì)量。4. 3. 2.評價原則學(xué)習(xí)評價應(yīng)遵循知識、能力和覺悟相統(tǒng)一，理論和實(shí)踐相統(tǒng)一的原則。評價的范圍應(yīng)包括對有關(guān)知識的了解、理解程度，對知識的實(shí)踐運(yùn)用能力以及在學(xué)習(xí)中形成的品格和態(tài)度。4. 3.3.評價方式評價的主體應(yīng)包括學(xué)生自

15、我考核、學(xué)生互評、教師考核和社會評價。評價的方式可以多樣化，要堅決克服以考卷定成績，導(dǎo)致學(xué)生死記硬背的學(xué)習(xí)傾向。4. 3.4.評價標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)分為認(rèn)知水平的評價、情感態(tài)度觀念的評價和運(yùn)用能力的評價。認(rèn)知水平的評價分為“了解”、“理解”兩個層次?！傲私狻敝钢烙嘘P(guān)的常識；“理解”指對了解的常識有較深入的認(rèn)識。情感態(tài)度觀念的評價以與具體情境相適應(yīng)的正確情感、態(tài)度與觀念為標(biāo)準(zhǔn)，評價學(xué)生不良情感、態(tài)度與觀念的變化情況，正確情感、態(tài)度與觀念的體驗和內(nèi)化情況，以引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)步。運(yùn)用能力的評價分為 “分析判斷”、“參與踐行”兩個層次。其要求是在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用所學(xué)知識，分析判斷社會生活有關(guān)現(xiàn)象，并能在實(shí)踐活動中解決實(shí)際問題。4. 4課程資源的開發(fā)與利用教師應(yīng)充分利用教學(xué)參考資料所提供的內(nèi)容，積極開發(fā)校園德育資源，收集優(yōu)秀學(xué)生和成才典型的先進(jìn)事跡