新入職教師培訓反思

1、新入職教師培訓反思商洛市商州區(qū)板橋鎮(zhèn)岔口鋪小學 周婷逝者如斯，轉(zhuǎn)眼間為期五天的新教師培訓就結(jié)束了，短暫的新教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會。8月19日下午在新教師培訓開班典禮上，張局長對我們做了深刻的談心。從商州區(qū)教育的基本現(xiàn)狀到為什么要組織這次培訓，以及我們在工作中出現(xiàn)的困惑。并且給出了建設性的建議。讓我們對自己的工作有了更深刻的認識。培訓的第二天聽了杜永剛老師講的技術(shù)改變課堂-信息技術(shù)與教學融合的途徑與方法以及微課的設計制作與應用，深感自己與當今先進的教育信息技術(shù)的差距，也深刻認識到了先進的教育信息技術(shù)在教學中，能起到事半功倍的效果，發(fā)揮重要的作用。同時也

2、深刻的認識到只有不斷學習，接受新理念、新技術(shù)、新事物，學會并運用新理念、新技術(shù)，才能跟上現(xiàn)代教育的步伐。杜永剛老師的課充分的整合了我們所熟悉的微信、QQ、郵箱等等現(xiàn)代信息手段，讓人在生活中愉快、高效的學習。并且為我們提供了許多先進的教學理念和教育技術(shù)手段以及許多我們以前沒有接觸過的適用于教育教學的先進教學軟件，并且給我們示范了這些軟件的操作方法。在這節(jié)課中，我收獲非常的大。雖然我還有許多知識沒有完全消化，有待于以后繼續(xù)領會、體悟、反思，但通過這次學習我明確了今后的努力方向。在以后的日子里，我要不斷的消化吸收，將這次培訓中所學理論和教學實踐有機的結(jié)合起來，靈活運用信息技術(shù)，促進教學質(zhì)量和教學效率

3、的提高。下午聽了商洛學院王思懷教授的關(guān)于中小學教師職業(yè)素養(yǎng)的幾個問題，讓我對教師職業(yè)素養(yǎng)有了更深刻的認識。王教授的實踐經(jīng)驗比書本上的理論更吸引我的視線，那一個個真實鮮活的案例，那一條條誠懇實在的建議，不時地激發(fā)起我的一種潛在的意識，引起我的共鳴。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。為此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。聽了陜西師范大學教育學院教授講的高效課堂改革的理念與方法，我更加對教學思路、教學環(huán)節(jié)的設計、

4、教學手段的應用及學生的年齡特點、在課上可能有的反應做了充分的反思，背好每一節(jié)課使教學內(nèi)容及方法更適合學生，更符合學生的認知規(guī)律和心理特點，從而使學生真正成為學習的主體。讓學生在實踐中學習，不斷地激發(fā)學習積極性與主動性，既培養(yǎng)學生的學習興趣，又培養(yǎng)學生思維能力、想象力和創(chuàng)新精神，使每個學生的身心都能得到充分的發(fā)展。在今后的教學中，我會通過不斷地學習總結(jié)提高自己的教學水平和創(chuàng)新能力，在今后的教學實踐中，不斷的嘗試運用，讓自己的教學真正成為高效課堂。在聽了陜西省西安市蓮湖教師進修學校副校長劉鵬老師講的讓心靈傾聽心靈-高效溝通的方法與技巧后感觸頗多，當今社會溝通在日常生活中起到非常重要的地位，人與人之

5、間需要真誠的溝通才能增進情感，才能化解矛盾。企業(yè)與企業(yè)之間有效溝通才能創(chuàng)造價值，贏得利潤。人與人的交流、溝通如果不順暢，就不能將自己真實的想法告訴給對方甚至有可能引起誤解。對于同樣的一件事物，不同的人對它的理解是不同的，在我們?nèi)粘５恼勗捙c溝通當中也是同樣的。當你說出一句話來，沒有注意表達方式，自己認為可能已經(jīng)表達清楚意思了，但是不同的聽眾會有不同的反映，對其理解也有可能是千差萬別的，更有甚者理解為相反的意思，這將大大影響我們溝通的效率與效果，所以在溝通的時候我們要注意用詞的準確性。溝通就是心與心的交流和理解，每一次有效溝通都將打破心與心之間的隔閡，縮短心與心之間的距離。我們在進行溝通的時候，需

6、要體會對方的感受，做到用“心”去溝通。在同事之間，通過溝通我們才能彼此了解，彼此配合，從而使團隊合作值達到最大化。作為基層管理人員，我要通過溝通才能了解大家的需求，才能通過反饋的意見來提高工作效率。良好的溝通能力可以為你我創(chuàng)造一個寬松、舒適的人際環(huán)境，進而能最大限度地發(fā)揮自己的潛力。溝通是需要技巧的，同一件事情，不同的溝通方式給人的感覺迥然不同。達到的效果也截然不同。人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重，而溝通就是人們之間的那座橋梁。良好的溝通才能讓對方感受到真誠，獲得對方的信任，得到對方的尊重。要善于聽取他人的意見和建議，現(xiàn)代社會，不善于溝通將失去許多機會，同時也將導致自己無法與別人的協(xié)作。

7、你我都不是生活在孤島上，只有與他人保持良好的協(xié)作，才能獲取所需要的資源，才能創(chuàng)造出更適合學生的教育。聽了商洛學院劉霞老師講的教師形象 始于禮儀這次文明禮禮儀學習后，我們恍然大悟，原來在平時的學習生活中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，到握手姿勢，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時生活中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、握手姿勢沒注意等常見問題我們好象都沒有多加注意。通過這次培訓，讓我深深的體會到，學習禮儀規(guī)范，提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風度，比學業(yè)的進修也許更有意義，因為我們的工作實際上就是一項不斷與人交流交往的工作，與學生、與家長、與同事、與領導的交往，他不僅是科學

8、文化知識的傳播者，而且是思想道德的教育者。教師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止，禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，因此，教師要特別注意自己的形象，成為學生能夠仿效的好榜樣。聽了商州區(qū)中學語文一級教師溫燕老師講的教育的美在于沒有教育的痕跡讓我對自己的工作有了更深刻的反思，同時也學到了許多的教育教學方法。最后我們有幸聆聽了“最美鄉(xiāng)村教師”湖北省十堰市鄖縣南化塘鎮(zhèn)羅堰教學點教師鄒桂芬老師為我們做的講座堅守深山三十八年，辛勤耕耘無怨無悔，在聽講座的過程中我?guī)锥嚷錅I，被她的事跡深深感動。我敬佩的同時，更多的是反思。反思自己的付出。我有著比她優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到她的堅持；我有著比她強健的體魄，卻沒有她

9、的勇敢；我有比她優(yōu)秀的學生，卻沒有她的身體力行。我應該秉承她的精神，做真正的教育者和她一樣，為太陽底下最光輝的事業(yè)無私奉獻自己的一生。這些講座教會我們信息技術(shù)與教學融合的途徑與方法，教師的職業(yè)素養(yǎng)，高效課堂改革的理念與方法，高效溝通的方法，以及教師的禮儀。促使我們成為一名合格的教師，健康地成長為一名優(yōu)秀的教師，我們要教好每一堂課，關(guān)愛每一個學生，在學習中成長，保持身心健康。除了這些講座，還安排了為期一天的優(yōu)秀公開課的聽課活動。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。 總之，本次活動讓我受益匪淺并使我深深地感受到還有很多需要努力的地方，這些教師就象是面鏡

10、子，從中折射出我們身上許多問題,例如：課堂教學設計，重難點的把握等等。記得某位專家曾說過，“教學就像一盤菜，呈現(xiàn)方式、教學的儀表、舉止的完美就如一道菜是否具備色香味，而知識點的落實及對學生今后的發(fā)展是否有利就如這道菜是否有營養(yǎng)，只有有營養(yǎng)才是最具價值的，也是最有生命力的。教師在教學中就要像廚師一樣，不僅能做出一道色香味俱全的菜來，更重要的是能做一道對學生來說能營養(yǎng)終身的菜來。”成為這樣的教師是我們共同的愿望。在今后的工作中，我將始終以踏踏實實、謙虛好學的態(tài)度，不斷努力，不斷創(chuàng)新，爭取早日成為優(yōu)秀的教師。 這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們提供了這個再學習、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐盛的知識，還提高了業(yè)務素質(zhì)。每當完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然