課外閱讀家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 小學(xué)課外閱讀情況調(diào)查（家長(zhǎng)問(wèn)卷）各位家長(zhǎng)朋友：您好！本問(wèn)卷的目的在于了解孩子課外閱讀的情況。我們將對(duì)您的回答嚴(yán)格保密。因此，您不必有任何顧慮，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀填寫。您的回答對(duì)于我們研究“小學(xué)整本書閱讀策略課題有極大的幫助。非常感謝您的支持與合作!1 您怎樣看待課外閱讀對(duì)孩子的發(fā)展？( )A、非常重要B、重要C、不是很重要D、根本不重要2每年您給孩子購(gòu)買或借閱多少本書？ ( )A、20本以上B、1020本C、510本D、5本以下3您為孩子選擇閱讀材料的主要依據(jù)是 ( )A、孩子興趣B、孩子能力C、您的期望D、學(xué)校要求4您的孩子比較喜歡哪方面書籍？（可多選） ( )A、童話

2、故事B、科學(xué)知識(shí)類C、腦筋急轉(zhuǎn)彎或漫畫類D、其他_5.您家孩子有藏書約多少冊(cè)？ ( )A、100本以上B、50100本C、2050本D、20本以下6.平時(shí)您的孩子經(jīng)常課外閱讀嗎？ ( )A、每天讀，已養(yǎng)成習(xí)慣B、有時(shí)讀C、很少讀D、基本不讀7您的孩子屬于哪種閱讀類型？ ( )A、仔細(xì)型B、走馬觀花型（注意大致情急和畫面）C、虎頭蛇尾型（一開(kāi)始興趣高，但后來(lái)就扔在那里）D、其他_8、你們親子閱讀的主要方式是什么？ ( )A、家長(zhǎng)給孩子讀B、和孩子一邊看著書一邊講給孩子聽(tīng)C、和孩子一邊看書一邊講，同時(shí)還回對(duì)故事里的一些情景進(jìn)行討論或游戲D、鼓勵(lì)孩子自己去讀故事9. 在親子共讀時(shí)，您的處理方式是：（

3、 ） A、一定用書里的書面語(yǔ)言講給孩子B、講之前若覺(jué)得書里的語(yǔ)言孩子不好理解，就會(huì)在講的時(shí)候把書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為口頭語(yǔ)言C、先按書面語(yǔ)言講，若孩子不理解，再解釋成口頭語(yǔ)言D、根據(jù)畫面或孩子的情況進(jìn)行選擇書面語(yǔ)言或口頭語(yǔ)言，當(dāng)孩子不太理解時(shí)，手指指向相應(yīng)的圖，幫助幼兒建立聯(lián)系10在指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀的過(guò)程中，您最苦惱的問(wèn)題是：（ ） (必填, 多選)A、書太多，不知道什么書適合自己的孩子B、孩子不愛(ài)讀書，只喜歡看電視或玩玩具，不知道如何引導(dǎo)C、沒(méi)有時(shí)間陪孩子一起讀書D、書太貴，經(jīng)濟(jì)能力有限E、孩子她自己不喜歡一個(gè)人讀，總讓你讀，你覺(jué)得太累了11一本書閱讀過(guò)后您的孩子通常會(huì)怎么做？ ( )A、經(jīng)常翻看B

4、、與同學(xué)交換閱讀C、放一邊不再閱讀D、其他_12您覺(jué)得在給孩子講完一個(gè)故事后，應(yīng)該怎么做？( ) (多選)A、應(yīng)該請(qǐng)孩子回憶一下故事情節(jié)，復(fù)述一下故事或回答故事里的一些問(wèn)題B、應(yīng)該和孩子討論故事里的一些道理C、應(yīng)該從故事里找一些詞或字，進(jìn)行識(shí)記D、應(yīng)該和孩子交流一下故事中最喜歡的環(huán)節(jié)，或者一起進(jìn)行故事中的一些游戲E、其他13您覺(jué)得什么原因會(huì)導(dǎo)致孩子不愛(ài)看書 ( ) ( 多選)A、故事書本身無(wú)趣B、家長(zhǎng)講的不動(dòng)聽(tīng)C、家長(zhǎng)在講的過(guò)程中提問(wèn)過(guò)多，或者過(guò)分強(qiáng)調(diào)讓孩子認(rèn)字，引起孩子厭煩D、家庭環(huán)境比較嘈雜，孩子心不靜E、其他14您會(huì)為孩子記錄閱讀日記嗎？ ( )A、經(jīng)常B、偶爾C、想寫但不知道怎么寫D、從來(lái)不記錄15您最希望獲得哪方面的閱讀需求 ( )A、提供孩子閱讀的優(yōu)秀書目B