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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上鄭家鎮(zhèn)中心小學貧困學生資助工作總結2016年2017學年度第二學期,鄭家鎮(zhèn)中心小學貧困生資助工作在上級領導的高度重視和大力支持下,我們認真貫徹黨和國家“兩免一補”、學雜費免除等政策,積極向外爭取救助,在保證義務教育階段家庭經(jīng)濟困難生享受到救助并完成義務教育階段的學業(yè)上做了大量的工作,取得了一定的實效?,F(xiàn)將有關成效做法作如下匯報:一、領導重視,機構健全學校十分重視貧困生資助工作,組建了由校長任組長、副校長、教導主任為副組長、班主任為成員的資助工作領導小組。在此基礎上鄭家鎮(zhèn)中心小學進一步完善了貧困生救助工作制度,出臺了鄭家鎮(zhèn)中心小學家庭經(jīng)濟困難學生評審委員會評審制度,并層
2、層簽定責任狀,不斷完善學生就讀保障體系的建設,并與各村委會建立了完善的聯(lián)系渠道確保資助工作的順利完成。二、加大宣傳,多渠道開拓資助資源為了增強各項貧困生資助工作的透明度,將黨和政府的溫暖送到千家萬戶,我們注意通過多種渠道,采用多種形式加強資助宣傳工作。一是發(fā)放致家長一封信,制作助學政策標語橫幅每次開學期間,均張貼標語進行宣傳;二是建立助學宣傳欄和資助公示欄,資助政策、文件、機構人員名單、資助程序和免費教科書、免雜費、補助寄宿生生活費的標準及監(jiān)督辦法、受助名單及時與師生、家長直接見面;三是借助教師會、家長會等形式宣傳資助政策。宣傳工作的到位,使得我校師生、家長對資助政策的知曉率大幅上升。三、工作
3、規(guī)范、管理科學經(jīng)過對資助工作的探索,我校資助工作管理逐步走上了規(guī)范化的道路。首先,資助嚴格按照程序進行,每項資助均有申請、審核、公示、簽名發(fā)放步驟。且表表相符并裝訂成冊便于查閱核對。其次,管理責任分明,建立了良好的反饋機制,為調研、總結工作經(jīng)驗提供了素材。再次,資助及時迅速,對學生情況掌握細致詳細,組織四、成效顯著、效果明顯1.資助資金的發(fā)放使鄭家鎮(zhèn)中心小學的保學控流工作出現(xiàn)了穩(wěn)中有序的良好態(tài)勢,為貧困學生營造了一個平等的學習環(huán)境,減輕了農(nóng)村貧困家庭的沉重負擔。2.在學校開展形式多樣的感恩教育活動,如征文比賽、板報比賽等。真正使貧困學子從內(nèi)心受到感染,樹立為社會、為人民服務的人生觀。對廣大學生起到間接教育,形成互幫互助的良好校園文化氛圍。 五、與時俱進、繼往開來我們在今后學生資助工作中,應著力解決和處理好以下幾方面問題:1、穩(wěn)步推進義務教育階段的國家助學政策,讓貧困學生安下心來讀書。2、要進一步完善鄭家鎮(zhèn)中心小學貧困學生資助工作體系建設,達到標準化、規(guī)范化。3、要繼續(xù)加強學校對貧困學生的審核力度,工作細分。從制度上促進學校資助工作的開展。4、要加強與各個資助部門、機構、團體之間的聯(lián)系,形成齊心協(xié)力為貧困學生資助工
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