王蕾《綠色蟈蟈》課件

1、綠色蟈蟈綠色蟈蟈法布爾（法國(guó)）法布爾（法國(guó)）戶(hù)縣南關(guān)初級(jí)中學(xué)戶(hù)縣南關(guān)初級(jí)中學(xué) 王蕾王蕾法布爾及昆蟲(chóng)記 1823年年12月月22日，法布爾生于法國(guó)南部一戶(hù)農(nóng)民家中日，法布爾生于法國(guó)南部一戶(hù)農(nóng)民家中,從小從小迷上大自然中的花鳥(niǎo)草蟲(chóng)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夙愿，幾經(jīng)周折，迷上大自然中的花鳥(niǎo)草蟲(chóng)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夙愿，幾經(jīng)周折，歷盡艱辛，數(shù)十年如一日，在自己的住所歷盡艱辛，數(shù)十年如一日，在自己的住所-“荒石園荒石園”里完成里完成了一卷又一卷了一卷又一卷昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記。 昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記是以大量科學(xué)報(bào)告材料和文學(xué)氣質(zhì)艱苦寫(xiě)成的巨是以大量科學(xué)報(bào)告材料和文學(xué)氣質(zhì)艱苦寫(xiě)成的巨著，文體基本為散文，共十卷，二百萬(wàn)字，不僅詳盡地記

2、錄著著，文體基本為散文，共十卷，二百萬(wàn)字，不僅詳盡地記錄著法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等，不妨把平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等，不妨把昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記當(dāng)作法當(dāng)作法布爾的自傳的旁證材料。布爾的自傳的旁證材料。 法國(guó)文學(xué)界曾給法布爾法國(guó)文學(xué)界曾給法布爾“昆蟲(chóng)世界的維吉爾昆蟲(chóng)世界的維吉爾”的稱(chēng)號(hào)，人的稱(chēng)號(hào)，人們稱(chēng)他作們稱(chēng)他作“作家、昆蟲(chóng)學(xué)家作家、昆蟲(chóng)學(xué)家”，這些稱(chēng)號(hào)他是當(dāng)之無(wú)愧的。，這些稱(chēng)號(hào)他是當(dāng)之無(wú)愧的。gu shu xunxio yny篝火篝火 狩獵狩獵 喧囂喧囂 喑啞喑啞 m cun xs

3、zhng 靜謐靜謐 篡奪篡奪 窸窣窸窣 螽斯螽斯Wj s nng hu 萵苣萵苣 嗉囊嗉囊 喙喙 大顎大顎 chu tng更勝一籌更勝一籌 開(kāi)膛破肚開(kāi)膛破肚我從第我從第_段，了解到了段，了解到了蟈蟈的蟈蟈的_。形態(tài)形態(tài) 形：形：苗條，勻稱(chēng)苗條，勻稱(chēng)色：色：嫩綠，淡白嫩綠，淡白習(xí)性習(xí)性聲聲食食住住昆蟲(chóng)：蟬、金龜子一類(lèi)昆蟲(chóng)：蟬、金龜子一類(lèi)水果：梨子、葡萄、西瓜水果：梨子、葡萄、西瓜青草青草同類(lèi)同類(lèi)-柔和柔和-群居群居1.閱讀下面文字，比較它與課文語(yǔ)言風(fēng)格的不同。閱讀下面文字，比較它與課文語(yǔ)言風(fēng)格的不同。 蟈蟈，昆蟲(chóng)，螽斯的一種，翅短腹大，身體綠色或褐蟈蟈，昆蟲(chóng)，螽斯的一種，翅短腹大，身體綠色或褐色

4、，善于跳躍，吃植物的嫩葉和花，雄的前翅基部可摩色，善于跳躍，吃植物的嫩葉和花，雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲，也有稱(chēng)之為擦發(fā)聲，也有稱(chēng)之為“哥哥哥哥”選自選自辭海辭海2.找出文中對(duì)蟈蟈的不同稱(chēng)呼，這樣寫(xiě)有什么效果？找出文中對(duì)蟈蟈的不同稱(chēng)呼，這樣寫(xiě)有什么效果？3.文章寫(xiě)蟈蟈的時(shí)候還與哪些昆蟲(chóng)進(jìn)行比較，體味比較文章寫(xiě)蟈蟈的時(shí)候還與哪些昆蟲(chóng)進(jìn)行比較，體味比較的作用。的作用?？駸岬尼鳙C者狂熱的狩獵者夜晚的藝術(shù)家夜晚的藝術(shù)家更勝一籌的歌手更勝一籌的歌手進(jìn)攻者進(jìn)攻者籠里的囚犯籠里的囚犯蟬的屠夫蟬的屠夫作用作用 根據(jù)觀(guān)察角度的根據(jù)觀(guān)察角度的不同，使得行文更生動(dòng)、不同，使得行文更生動(dòng)、描寫(xiě)更形象，給人更深描寫(xiě)更形象，給人更深刻的印象。刻的印象。寫(xiě)叫聲，拿蟬的叫聲與寫(xiě)叫聲，拿蟬的叫聲與之作比較；之作比較；寫(xiě)它喜歡吃肉時(shí)，拿螽寫(xiě)它喜歡吃肉時(shí)，拿螽斯來(lái)作比較；斯來(lái)作比較；寫(xiě)它追捕蟬時(shí)，拿鷹來(lái)寫(xiě)它追捕蟬時(shí)，拿鷹來(lái)作比較；作比較；寫(xiě)它同類(lèi)相食時(shí)，拿螳寫(xiě)它同類(lèi)相食時(shí)，拿螳螂來(lái)作比較；螂來(lái)作比較； 這些比較，既突出了蟈蟈這些比較，既突出了蟈蟈的習(xí)性，又說(shuō)明了作者對(duì)的習(xí)性，又說(shuō)明了作者對(duì)各種昆蟲(chóng)的習(xí)性了如指掌。各種昆蟲(chóng)的習(xí)性了如指掌。仔細(xì)觀(guān)察仔細(xì)觀(guān)察 抓住特征抓住特征用