優(yōu)秀工作總結(jié)范文：作文比賽活動總結(jié)

1、作文比賽活動總結(jié)為進一步貫徹落實小學(xué)語文課程標準， 建設(shè)書香校園，營造良好 的校園文化藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學(xué)生 學(xué)習(xí)語文的興趣，提升各年級學(xué)生的習(xí)作能力， 為同學(xué)們提供學(xué) 習(xí)習(xí)作的榜樣，我校組織三至六年級學(xué)生進行了一次征文活動， 各班在初賽的基礎(chǔ)上，推選了 3 3 至 5 5 名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。 這 次活動，不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也 是對我校各班平時是如何進行作文教學(xué)情況的一次檢閱。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提咼 學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。一、作文題目的確定作文題目自擬這樣能讓學(xué)生能做到有話可

2、說，有感而發(fā)，有趣可寫。二、取得的成績作文是用真情實意打動人的，特別我們小學(xué)階段更是要訴真情， 這既是作文能力的一種培養(yǎng)，也是情感教育的落實。1 1、此次征文把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生有話可寫，內(nèi)容真實具 體。2 2、初步改變了部分學(xué)生怕作文，說假話、寫假文、背范文 的現(xiàn)狀，對學(xué)生輕輕松松地學(xué)作文， 快快樂樂地寫作文有一定的 實際意義。真正讓作文成為學(xué)生感受生活、記錄成長、抒發(fā)情志 的重要工具。3 3、改變很多同學(xué)作文時總感到題材缺乏，最全面的范文參考寫 作網(wǎng)站無從下筆。通過此次活動，解決這“無米之炊”的難題。希望各位教師多多動起來， 探究作文教學(xué)的規(guī)律，提高學(xué)生寫作 能力。4 4、教師引導(dǎo)學(xué)生

3、用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，擁有一顆善于思考的 心靈，要寫真情實感，要童心童趣、結(jié)合校園生活實際。5 5、保證了文章的原創(chuàng)性、童真性保障比賽的公平性。二、改進與提高本次活動雖然取得了圓滿的成功， 但也還有不足之處：個別學(xué)生 描寫不夠具體。經(jīng)過打分，此次演講比賽共評出特等獎、一等獎，二等獎。獲獎名單如下：姜灣小學(xué) 20092009 年上學(xué)期“我讀書、我快樂”作文競 賽獲獎名單六年級：一等獎郭立丁修文喻子健張敬民易靖宇賀歆灝黃海旭王瑩妮 湯浩宇楊凌宇二等獎楊珖劉銳劉琳欽劉淼飏張博文 鐘啟玉宋婉鑫洪凱昂徐宇豪周兆昆陳思琦 潘拓王曉琦楊童昕李思儀謝思翌文雅娟凌志鵬肖望徐宇龍三等獎 羅金龍劉佩勛龍昌明彭翔宇程

4、國棟張錦超劉司琪潘 鍵吳佳慧張思慧五年級：一等獎肖可欣 蔣京池 游悅 王添 楊天望 袁潤發(fā) 楊耀文肖童 彤胡汝潔喬幸芷徐晨雨二等獎:芳謝雙如 張柳鄒棟何歡歡 楊楊謙言三等獎舟四年級:堯?qū)O韞洋 李思慧潘鵬宇 彭佳琪 朱婷玉 羅欣妮 鄧新意 王 澎劉 珈李珍誼周希睿龍鑫瑋陳 鉞李逸涵喬幸芷唐婕廖雪艷游迷熵鄒依詢孫 奕巫偉彤曾宇波張子恩謝姝鄧慈航李佳慧呂正陽汪翰林鄒棟李心彤蔣京池龔竹一劉景洲二等獎陳紫瑞曾昊禹 潘泗維楊雅芳王堅王興龍三等獎郭燁肖娜朱晨周新宇三年級：一等獎劉歆凌紫城 丁小鋼吳依涵二等獎周依瑋蔣藝璇 龔亞男陳思汝 三等獎丁祖一石伊蓉 殷子駿張舜意易明軍歐陽子文劉軒鈺一等獎唐禹張紫彭名陳珊

5、李鴻溪楊帆謝濤敏潘智浩 譚莎莎張昌文譚浪黃穎倩 劉偉航 沈丹琪 湯百川曹鑫宇 湯匯川 譚淼帆 劉利 枝黃斯旖唐子耀 黃伯川程 媛劉斌總之，本次活動對幫助教師、學(xué)生的寫作指導(dǎo)與提高是一次有意 義的活動。本次活動得到了學(xué)校和教師們的大力支持，雖然還存在很多不足，但是，我們看到了亮點，看到了希望。我們堅信通 過以后的作文教學(xué)指導(dǎo)，一定會使學(xué)生的作文水平及感情升華達 到一個更高的目標。真正在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。篇二：小學(xué)作文競賽活動總結(jié)*小學(xué)作文競賽活動總結(jié)總體來看，此次作文競賽習(xí)作的優(yōu)點體現(xiàn)在：1 1、學(xué)生作文格式規(guī)范，書寫工整，卷面比較整潔，字跡比較清 晰，標點符號使用正確。2 2、審

6、題清晰。從本次的作文中，他們能在有限的時間里寫下比 較有質(zhì)量的文章，而且能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語言的豐富 性。3 3、范文寫作表達流暢。學(xué)生的語言表達有了很大的進步，他們 能夠運用一些詼諧幽默的語言， 能夠運用過渡句，能夠運用總分 總結(jié)構(gòu)等等，總之讀上去有真情實感，流利通順。4 4、學(xué)會運用。在習(xí)作中能把平時積累的好詞佳句運用到文章中， 能根據(jù)要求寫出作文，做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用 好的詞語和名言警句。當(dāng)然，文章中也反映出一些問題：1 1、錯別字太多。2 2、語句重復(fù)羅嗦，一味地擴充篇幅，語句平淡。3 3、題目的擬訂及文章內(nèi)容不是很新穎，沒有新意。4 4、布局謀篇缺少指導(dǎo)。產(chǎn)生

7、這些問題的原因有：1 1、雙基訓(xùn)練不到位，缺少對形近字、同音字的辨析，學(xué)生平時寫得少。2 2、語言的運用方面，一是積累的少；二是運用的少；三是指導(dǎo) 修改的力度不到位。3 3、對文章的篇章結(jié)構(gòu)，語言特色等方面分析指導(dǎo)的少了，對讀寫結(jié)合的研究不深入。通過此次活動，促使我校讀寫活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)， 提升學(xué)生的作文水平。今后， 我們要繼續(xù)做好習(xí)作的指導(dǎo)工作。搞好讀寫結(jié)合，讓學(xué)生多讀、 多記、多說、多練筆。5.155.15篇三：征文比賽活動總結(jié)征文比賽活動總結(jié)為豐富我院學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生自身文化素養(yǎng)，促成我院學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，并積極配合學(xué)

8、院精神文 明建設(shè)，院團委、院學(xué)生會、學(xué)院圖書館、三峽職院報編輯部聯(lián)合舉辦的三峽職院首屆讀書征文“城市讓生活更美好，讀書讓生活更充實”活動在青春飛揚的五月圓滿結(jié)束，并取得了圓滿成功。對此次活動學(xué)習(xí)部作如下總結(jié):1 1、3 3 月一 6 6 月，院團委，院學(xué)生會，圖書館，院報編輯部共同組織開展了三峽職院首屆讀書征文“城市讓生活更美好，讀書讓生活更充實”活動。2 2、本次活動由本部門主要負責(zé)，經(jīng)過各班的初選，系部的復(fù)選， 本部的進一步篩選，再經(jīng)過院報編輯部，圖書館老師的評選，最 終有 2828 名同學(xué)脫穎而出，其中一等獎 2 2 名，二等獎 4 4 名，三等 獎 9 9 名，優(yōu)秀獎 1313 名，其

9、中有 1515 篇優(yōu)秀征文被院報編輯部選中， 并被發(fā)表在院報上。3 3、此次活動中，同學(xué)們踴躍投稿，征文稿件絡(luò)繹不絕。4 4、當(dāng)然，此次活動也有些許的不足：本次活動歷時三個月，時間有點過長，這種情況勢必影響同學(xué)們參與活動的積極性，對再次舉辦類似活動產(chǎn)生影響； 在我們受到的稿件中，有許多文 章格式不對，甚至沒有班級，姓名及聯(lián)系方式，使我們無法聯(lián)系 到作者，對我們的工作產(chǎn)生了很大影響， 這是由于我們在收取稿 件時沒有及時考慮到這一點造成的；宣傳力度不夠，覆蓋面太 小，評委老師也嚴重缺乏，盡管我們通過貼海報，登院報，廣播臺通知，下發(fā)文件到各 系部，思想?yún)R報專題但還是有部分同學(xué)對活動了解不夠。總的來說，這次活動順利進行并結(jié)束， 同學(xué)們的關(guān)注和支持讓活 動精彩倍增，使活動取得