中班助跑跨跳

1、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教師姓名:幼兒班級(jí)：中班幼兒人數(shù)：30上課時(shí)間:教學(xué)活動(dòng)名稱勇敢的小士兵健康領(lǐng)域體育活動(dòng)教學(xué) 目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：運(yùn)用助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)順利完成“跳箱”（寬40高20-35cm）任務(wù)（動(dòng)作連貫、不碰到障礙箱）。2 .情感目標(biāo)：在體育游戲過程中體驗(yàn)跳箱的快樂，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。3 .能力目標(biāo)：能夠主動(dòng)探索騰空時(shí)后腿折疊快速過箱的動(dòng)作技巧，跨過障礙。教學(xué) 重點(diǎn)能運(yùn)用助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)順利完成“跳箱”（寬40高20-40cm）任務(wù)的游戲活動(dòng)教學(xué) 難點(diǎn)騰空跨越時(shí)后腿折疊過箱，/、碰到障礙物。教學(xué) 準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)2、物質(zhì)準(zhǔn)備：不同層次的紙箱：第一層次 寬

2、40cm高20cm第二層次 寬40cm高20cm第三層次 寬40cm高20cm第四層次寬40cm高20cm第五層次 寬40cm高20cm共30個(gè)起跑線3條、盛滿水的小飲料瓶若干、地墊若干劃、節(jié)目的要求教師幼兒場(chǎng)地及材料使用教學(xué) 組織 過程開 始 部，情景導(dǎo)入：激發(fā)幼兒學(xué)做解放 軍的愿望。T:今天我們是小解放軍，我 們要T進(jìn)行訓(xùn)練和做任分1、跑步操練幼兒跟隨教師T慢跑-快跑-慢跑一走，然后到指定區(qū)域， 四路縱隊(duì)站點(diǎn)，不擁擠/、隔點(diǎn)，激 發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。2、熱身操練。操節(jié)內(nèi)容：關(guān)節(jié)活動(dòng)、正壓腿，側(cè) 壓腿、疊腿側(cè)擺、腕踝運(yùn)動(dòng)教師喊口號(hào)帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的做準(zhǔn) 備活動(dòng)務(wù)。基 本 部 分運(yùn)用助跑跨跳的動(dòng)作

3、要領(lǐng)順利 完成“偵查任務(wù)”游戲活動(dòng)。（解決 重點(diǎn)）1、自主探究：出示在場(chǎng)地兩側(cè)的箱子，引導(dǎo) 幼兒練習(xí)助跑跨跳一一自主探索騰T1：我們看場(chǎng)地上有什么？T2:卜面請(qǐng)小士兵們?cè)诼牭?口令后，自由選擇不同高度 的箱子，在箱子所對(duì)應(yīng)的 起跑線后面站成一豎排，出C1:箱子郭二.卜一"1"" 士u"，Ji's'i r L '< 4 科料.dsoyiLgb十!. rL / 色qi空跨越時(shí)前后腿快速抬高，不碰到 箱子的技巧與方法。（解決難點(diǎn)） 玩法：幼兒分散后自由選擇/、同高 度的障礙箱（寬40、高度20-25cm）, 進(jìn)行探索練習(xí)。規(guī)則：幼

4、兒從起跑線出發(fā)，通過助跑跑兩腿分別跳過箱子 往更圖的障礙物。2、分析動(dòng)作要領(lǐng)：集合幼兒，請(qǐng)3 名幼兒做示范，引導(dǎo)幼兒說出助跑 跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)提升：成功較高跨越障礙物的動(dòng)作 要領(lǐng)是在助跑跨跳的過程中，快速發(fā)試一試怎樣跳過箱子，跳 完一個(gè)箱子后從它的右邊 的空地跑回到隊(duì)伍的最后， 每人試五次。試過五次的士 兵要再次回到我這里站成四 路縱隊(duì)。T3:選好箱子后要站在哪 里？T4:成什么樣的隊(duì)形？T5;從哪里出發(fā)？T6:跳過箱子后從哪邊跑回 來？T7:跑回來后站到哪里？觀察：教師觀察幼兒在自主 探究中的所面對(duì)的困難，和 怎樣應(yīng)對(duì)的。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)騰空跨越時(shí)后 腿迅速疊起的技巧T1:你們是用是用什么方法 成

5、功跳過箱子的？C3:起跑線后面C4: 一排C5:從起跑線出發(fā)C6:從右邊回來C7:隊(duì)伍最后面幼兒分成男女兩隊(duì)分別站在箱子兩側(cè)。C1:我們是跑著這樣跳過 去的（孩子邊做邊說） C2:用力蹬地起跑，在與箱子跑離適當(dāng)?shù)臅r(shí)候單 腳使勁蹬地，騰空時(shí)前腿迅速抬高 并盡量伸直，后腿盡量疊起從側(cè)面 擺過。3、分組練習(xí)：再次練習(xí)助跑跨跳跳 箱，引導(dǎo)幼兒自由選擇/、同高度的 障礙箱進(jìn)行助跑跨跳練習(xí)（場(chǎng)地?cái)[ 放變換）玩法：幼兒分成四組（自由選擇想 跨過的箱子的高度）用助跑跨跳的 方式連續(xù)跳過兩個(gè)障礙箱，然后跑 回隊(duì)伍規(guī)則：幼兒從起跑線出發(fā)，快速奔 跑連續(xù)助跑跨跳過兩個(gè)箱子，然后 從道路的右側(cè)跑回隊(duì)伍站到隊(duì)伍的 最后

6、面。T2:跑到箱子前要怎樣？T3:然后呢？T4:跳起來后呢？T5:那后腿呢？T1:大豕看看我們場(chǎng)地上的 箱子怎么樣了？T2:每一豎排有幾個(gè)箱子 了？T3:只是數(shù)量不一樣了嗎？ 還啟別的不一樣嗎？T4:好，卜間請(qǐng)小士兵們?cè)?四種/、同高度的箱子（20、 25、30、35）中自由選擇自 己想要跳過的箱子，在起跑 線后站成一豎排從起點(diǎn)出 發(fā)，快速起跑，連續(xù)跳過兩 個(gè)箱子后，從右側(cè)跑回到隊(duì) 伍的最后邊，每個(gè)人要練習(xí)C3:單腳起跳C4:前腿抬起來C5:后腿這樣縮起來，向 前動(dòng)C1:變多了C2:兩個(gè)C3:高矮也不一樣了r -r 工工* IIr一.Y.»,"-4、再次梳理要領(lǐng)：集合幼兒，

7、討論。幼兒分成男女兩隊(duì)分別站在箱 子兩側(cè)。找2-3位后二人示范，鞏 周幼兒騰空跨越時(shí)后腿迅速疊起的 技巧。3-5 次。重復(fù)提問增加幼兒的規(guī)則意 識(shí)T1:選好箱子后要站在哪里T2:成什么樣的隊(duì)形？T3;從哪里出發(fā)？T4:跳過幾個(gè)箱子？T5:跳過箱子后從哪邊跑回 來？T6:跑回來后站到哪里？觀察：教師觀察練習(xí)中的幼 兒動(dòng)作是否止確標(biāo)準(zhǔn)，看看 有沒有遇到困難的幼兒，教 師給予個(gè)別指導(dǎo)。T1:小士兵們?cè)谔渥訒r(shí)得 步驟是怎么樣的？C1:起跑線后面C2: 一排C3:從起跑線出發(fā)C4:兩個(gè)C5:從右邊回來C6:隊(duì)伍最后面C1:快速的跑過去C2:用力蹬地C3:單腳起跳C4:前腿抬起來C5:后腿這樣縮起來，向

8、IT *提升：把握好適當(dāng)?shù)钠鹛c(diǎn)，前腿 抬高盡量伸直，后腿折疊并向前擺 動(dòng)。5、游戲練習(xí)：跳箱任務(wù)一一在游戲 情景中靈活運(yùn)用騰空跨越時(shí)先后抬 高前后腿的技巧匕方法，完成“跳 箱”的任務(wù)。（解決難點(diǎn)），情景“通過障礙區(qū)”，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用 連續(xù)助跑跨跳的方法去嘗試跳過較 高障礙箱。玩法：幼兒自由分四組選擇/、同的 高度的箱子（25、30、35、40）進(jìn) 行連續(xù)助跑跨跳過障礙箱的游戲反T1:卜向小士兵的任務(wù)來了， 要求我們通過前而的障礙 區(qū)，我們要自由選擇4種不 同高度的箱子，站成一排從 起跑線快速出發(fā)跑著跳過前 面的兩個(gè)箱子，然后從箱子 的右邊跑回隊(duì)伍的最后面。 如果你順利的跳過了這個(gè)高 度的箱子，那么你可以勇敢前動(dòng)- nh11同T1-口三修 i ,_ _2_*+用復(fù)進(jìn)行3-5次。（期間可換組）當(dāng)前 面的士兵兩個(gè)箱子都跳過去，后面 的士兵才出發(fā)。教師巡視指導(dǎo)個(gè) 別幼兒。規(guī)則：幼兒跨越過程中動(dòng)作連貫不 碰到障礙箱。的去試一試旁邊更局的箱 子。看看見B個(gè)小朋友能連著 跳過最高的箱子。結(jié) 束 部 分教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié) 束活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)拍拍 身體各處肌肉，調(diào)整呼吸