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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上一、反問句改成陳述句. 1 難道我能不高聲贊美白楊樹嗎?我要高聲贊美白楊樹。2 人們不是常說“事實勝于雄辯”嗎?人們常說“事實勝于雄辯”。3 這么重的東西,我怎么拎得動呢? 這么重的東西,我不可能拎得動。 4 大千世界,哪里沒有野花的倩影? 大千世界到處都有野花的倩影。5 我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎? 我們千千萬萬個普通人就是這樣的野花。6、這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢? 這潮濕冰冷的地面沒有辦法睡。6 這么遠,箭哪能射得到呢? 這么遠,箭不可能射得到。 7 這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎?這些樹葉是從這棵樹上飄落下來的。8 人的聰明與愚笨,難

2、道是天生的嗎?人的聰明與愚笨不是天生的。 9 毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。毒刑拷打不算什么,死亡也無法叫我開口。10 實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎?實現(xiàn)四個現(xiàn)代化是全國人民的偉大歷史任務。11 又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢?又短又軟的淤泥不能承受這樣重的老象。12 是不是應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一 絲不茍呢?應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍。13 這難道不是偉大的奇觀么?這是個偉大的奇觀。14 不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。15 這本書難道不

3、是你的嗎?這本書是你的。16 人與山的關系日益密切,怎能不使我們感到親切、舒服呢?人與山的關系日益密切,這使我們感到親切、舒服。17 在陽光下,一片青松的邊沿,閃動著白樺的銀裙,不像海邊上的浪花嗎? 在陽光下,一片青松的邊沿,閃動著白樺的銀裙,就像海邊上的浪花。18 大至礦井、鐵路,小至椽柱、桌椅,有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢?大至礦井、鐵路,小至椽柱、桌椅,幾個省市的建設都與興安嶺有關系。反問句變陳述句練習:1、字典難道不是我們的良師益友嗎?1、字典是我們的良師益友。2、難道那條街不熱鬧嗎?2、那條街很不熱鬧。3、難道打仗就是為了多殺人嗎?3、打仗不是為了多殺人。4、毒刑拷打算得了

4、什么?死亡也無法叫我開口。4、毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。5、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎?5、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,是全國人民的偉大歷史任務。6、要奮斗就會有犧牲,這難道不是真理嗎?6、要奮斗就會有犧牲,這是真理。7、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠?7、杭州的西湖非常像一顆光彩奪目的明珠。8、人們怎么不希望車子能停下來,不希望時間能停下來?8、人們很希望車子能停下來,希望時間能停下來。9、人難道可以沒有一點精神嗎?9、人不可以沒有一點精神。10、我們怎么容忍破壞紀律的人和事?10、我們不能容忍破壞紀律的人和事。11、班主任難道不應該以身作則嗎?11、班主任應該

5、以身作則。12、浪費時間難道不就是浪費生命的表現(xiàn)嗎?12、浪費時間是浪費生命的表現(xiàn)。18、看到那數不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?18、看到那數不盡的青松白樺,都會向四面八方望一望。19、王老師帶病工作,我們怎能不感動呢?19、王老師帶病工作,我們非常感動。20、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心,怎么會懼怕反動軍閥?20、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心,不會懼怕反動軍閥。21、他呀!都老頭子了,還訂這些東西干什么呀?21、他呀!都老頭子了,不應該訂這些東西了。22、 十萬支箭,三天怎么造得成?22、 十萬支箭,三天造不成。23、 都是你自己找的,我怎么幫得了你

6、的忙?23、 都是你自己找的,我?guī)筒涣四愕拿Α?4、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?24、那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。25、我們怎能忘記老師的諄諄教導?25、我們不能忘記老師的諄諄教導。26、居里夫人只要在專利書上簽個字,所有的困難不是都可以解決了嗎?26、居里夫人只要在專利書上簽個字,所有的困難都可以解決了。27、不耕耘怎么有收獲?不學習怎會有知識? 27、不耕耘不會有收獲。不學習不會有知識。 28、不勞動,連棵花也弄不活,這難道不是真理嗎? 28、不勞動,連棵花也弄不活,這是真理。 29、不是自家人,難道就不該互相關心嗎?29、不是自家人,應該互相關心。反問句變陳述句練習:1

7、、我聽到這個消息興奮嗎?。1、我聽到這個消息并不興奮。2、這件事對于我來說難道重要嗎?。2、這件事對于我來說不重要。3、他得到這個獎難道沒有你的功勞嗎?。3、他得到這個獎有你的功勞。4、難道他這個人不是永遠不會滿足的嗎?。4、他這個人是永遠不會滿足的。5、作為一個小學生難道不應該遵守紀律嗎?。5、作為一個小學生應該遵守紀律。6、這活潑的小男孩難道不是我的好朋友嗎?。6、這活潑的小男孩是我的好朋友。7、這個困難,同學們難道不會想辦法克服嗎?。7、這個困難,同學們會想辦法克服的。8、這本書真好,我怎么不喜歡呢?。8、這本書真好,我很喜歡。9、我們播下的種子怎么不會在自己學生的身上開花結果呢?9、我

8、們播下的種子,會在自己學生的身上開花結果。10、美麗的桂林山水怎么不令人陶醉呢?10、美麗的桂林山水令人陶醉。11、錢在孤島上又有什么用呢?11、錢在孤島上沒有用。12.要想取得好成績,不刻苦學習怎么行?12.要想取得好成績,不刻苦學習不行。13.這個故事怎能不使我感動呢?13.這個故事很使我感動。14. 王老師帶病工作,我怎能不感動呢?14. 王老師帶病工作,我非常感動。15、難道勞動不是最有滋味的事的嗎?。15、勞動是最有滋味的事。16、說出的話難道可以不算數嗎?16、說出的話不可以不算數。17、我們遇到困難怎么能退縮呢?17、我們遇到困難不能退縮。18、沒有那兩只手,這里還不是一片荒坡嗎

9、?18、沒有那兩只手,這里會是一片荒坡。19、這塊地里的菜秧難道不是我種下的嗎?19、這塊地里的菜秧是我種下的。20、這點小事,難道還要媽媽操心嗎?20、這點小事,不應該要媽媽操心。21、小明真聰明,我怎么比得上他呢?21、小明真聰明,我比不上他。22、這件事難道我不會做嗎?22、這件事我會做。23、難道還有什么東西比這禮物更珍貴嗎?23、沒有什么東西比這禮物更珍貴。陳述句改成反問句。 1 這個困難,同學們怎能不會想辦法克服的呢?這個困難,同學們會想辦法克服的。2 下了一場大雪,地里的害蟲怎能不被凍死呢?下了一場大雪,地里的害蟲被凍死了。3 難道我們在公共場所不應該保持清潔嗎?我們在公共場所應

10、該保持清潔。4 我聽到這個消息怎么會興奮嗎?我聽到這個消息并不興奮。5 這件事對于我來說怎么會重要呢?這件事對于我來說不重要。6 他這個人怎么會滿足呢?他這個人是永遠不會滿足的。7 難道我們小學生能不聽老師的話嗎?我們小學生要聽老師的話。8 沒有太陽,怎么會有我們這個美麗的世界?沒有太陽,就沒有我們這個美麗的世界。9 老班長說:“難道我能丟下你們不管嗎?”老班長說:“我決不能丟下你們不管?!?0 藺相如說:“秦王我都不怕,難道會怕廉將軍嗎?”藺相如說:“秦王我都不怕,更不會怕廉將軍?!?1 這么感人的故事,怎能不使我流下熱淚呢?這么感人的故事,使我流下了熱淚。12 難道長城不是世界歷史上一個偉大的奇跡嗎?長城是世界歷史上一個偉大的奇跡。13 這件壞事怎么可能是他做的呢?這件壞事肯定不是他做的。14、又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢?14.又短又軟的淤泥不能承受這樣重的老象。15、是不是應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一 絲不茍呢?應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍。16、 這難道不是偉大的奇觀么?這是個偉大的奇觀。17、 不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。18、 人與山的關系日益密切,怎能不使我們感到親切、舒服呢?這本書是你

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