小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《離群的小雞》看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)離群的小雞看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1通過對(duì)多幅圖的觀察，培養(yǎng)學(xué)生“看得仔細(xì)、想得合理、說得清楚、寫得具體”的能力，2指導(dǎo)學(xué)生按圖的順序給每幅圖講一、二句話,再連接起來(lái)寫一段較完整、連貫的話。3教育學(xué)生做守紀(jì)律的好孩子。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：（1分鐘以內(nèi)）師：孩子們，你們喜歡喝動(dòng)物交朋友嗎？生：喜歡師：今天，王老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位可愛的小朋友，瞧，它是誰(shuí)？（師課件出示小黑雞圖片）生：小雞、小黑雞二、整體說說圖意：（5分鐘以內(nèi)）1看懂圖意，說說講了什么事？從整體入手，指導(dǎo)學(xué)生先看懂圖意師：這只可愛的小黑雞它身上有一個(gè)故事，你們想知道發(fā)生了什么故事嗎？

2、生：想師：那就讓我們一起去看看只可愛的小黑雞發(fā)生了什么事情。（師出示四副連環(huán)畫）生觀察圖片，邊思考：這是什么地方？有誰(shuí)？在干什么？發(fā)生了什么事情？最后怎么樣了？（生反饋）陽(yáng)光明媚（風(fēng)和日麗）的一天，雞媽媽帶著一群小雞去（綠油油的）草地散步抓蟲子，一只調(diào)皮的小黑雞走丟了，被花貓發(fā)現(xiàn)了，花貓想吃小雞，雞媽媽趕走花貓，小黑雞安全的回群了。2給四幅圖各說一句表明圖意的話。師：是呀，調(diào)皮的小黑雞不聽話，遇到了危險(xiǎn)，那當(dāng)時(shí)的情況到底是怎樣的呢？我們一起去詳細(xì)的看看。1. 小雞離群 2.花貓想吃小雞 3.雞媽媽趕走花貓 4.小雞回群師：從這個(gè)故事中，你學(xué)習(xí)到了什么？指導(dǎo)學(xué)生按順序一幅幅看圖，說出每幅圖的圖意

3、。先讓學(xué)生試說，一開始不必要求用一句話說清圖意，幾位同學(xué)試說后再選定或形成一句話來(lái)表達(dá)圖意（實(shí)際形成了童話故事的情節(jié)提綱）三、引導(dǎo)想象，充實(shí)故事內(nèi)容：（15分鐘左右）1第一幅圖重點(diǎn)指導(dǎo)說清：小雞為什么離開了雞群？（淘氣、頑皮）師：雞媽媽帶著小雞們?cè)诟墒裁?？生：郊游、抓蟲子師：出發(fā)前，雞媽媽會(huì)對(duì)小雞們說什么？怎么說？生：要乖乖聽話，不能離開群體，不然獨(dú)自一個(gè)人，很危險(xiǎn)師：小黑雞是這么做的？生：沒有聽雞媽媽的話，把雞媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，離群了。師：小黑雞為什么離開了雞群？生：因?yàn)樾『陔u很淘氣，頑皮。2第二幅圖師：是呀，淘氣的小黑雞沒有聽雞媽媽的話，獨(dú)自一人離群了，它又來(lái)到了哪里？發(fā)生了什么意外呢

4、？（1）細(xì)節(jié)描寫1：抓住小花貓的動(dòng)作、表情、心理（2）這時(shí)小雞怎么辦？（嚇得）（發(fā)抖）（3）抽生表演（4）連起來(lái)說一說表演既可化靜為動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)全班學(xué)生的想象力，又能訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。小花貓的動(dòng)作可預(yù)設(shè)為：發(fā)現(xiàn)、饞、瞇、舔、好像在說、鉆、逼近一二幅圖連起來(lái)說一說3第三幅圖師：淘氣的小黑雞因?yàn)闆]有聽雞媽媽的話，遇到了危險(xiǎn)，這是誰(shuí)來(lái)救它啦？生：雞媽媽。師：雞媽媽是怎么做的？你能看著圖片，同桌想像一下雞媽媽和小花貓的樣子，邊表演邊說說嗎？（1）細(xì)節(jié)描寫2：雞媽媽的動(dòng)作、心理（2）抽生表演（3）交流細(xì)節(jié)描寫對(duì)于剛起步寫話是很重要的，可以培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力，使得文章更加生動(dòng)具體。雞媽媽的動(dòng)作可

5、預(yù)設(shè)為：發(fā)現(xiàn)、張開、沖、啄、抓、叫、好像在說、沖花貓：一溜煙、竄、連跑帶跳二三幅圖連起來(lái)說一說4第四幅圖（1）小雞安全回來(lái)了，媽媽會(huì)對(duì)他說些什么？（語(yǔ)重心長(zhǎng)）（2）他自己是怎樣的心情？又會(huì)怎樣說？以后它會(huì)怎么做？對(duì)于小黑雞回群的場(chǎng)面，大家有多種想象，可以讓同學(xué)們充分發(fā)言。四、指導(dǎo)口述，形成童話故事：（5分鐘左右）提出明確的口述要求：按照情節(jié)提綱清楚、連貫地講述一個(gè)童話故事，盡量說好童話人物的動(dòng)作、心情和語(yǔ)言。1同桌一起說2指名在全班講述3自己說。學(xué)生講述后，教師給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，并指導(dǎo)修正提高。五、指導(dǎo)寫話：（15分鐘左右）1、生自由寫話。2、展示寫話內(nèi)容。在從“明確要求”到“指導(dǎo)寫話”的五步教

6、程中，第三步“引導(dǎo)想象”是重點(diǎn)步驟。這一步以提出問題的方式引導(dǎo)想象把握好細(xì)節(jié)描寫，把靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)。這一步充分讓學(xué)生發(fā)言，既可培養(yǎng)學(xué)生想象力，又可訓(xùn)練其口頭表達(dá)能力，更為后面說寫童話故事充實(shí)了內(nèi)容。范文：離群的小黑雞老母雞帶著幾只小雞去野外找食物吃。一只小黑雞很貪玩，它悄悄地離開了大家，自個(gè)兒去玩了。 小黑雞玩累了，也餓極了，它來(lái)到一棵大樹旁，看見有一條小青蟲在綠葉上爬來(lái)爬去，不禁一陣驚喜，心想：這下可以美餐一頓了！如果媽媽看到了，還會(huì)表?yè)P(yáng)我。小黑雞越想越美，還做出舔嘴唇的動(dòng)作。便躡手躡腳慢慢地向小青蟲逼近。小青蟲好像發(fā)現(xiàn)了“敵情”， 一伸一縮地飛快地鉆進(jìn)草叢。小黑雞怒發(fā)沖冠地往前一蹦

7、，可是撲了空。小黑雞嘆了口氣，耷拉著腦袋，一屁股坐在草地上。就在這時(shí)，一只野貓從農(nóng)舍里走了出來(lái)，一眼就看見了小黑雞，它害怕極了，嚇出一身冷汗，野貓肯定會(huì)吃了我的！于是使出全身力氣，向前飛奔起來(lái)。野貓?jiān)缇涂闯鏊男乃?，和它?lái)個(gè)百米賽跑！小黑雞還不忘扭頭看看，近了！近了！野貓伸出鋒利的爪子，瞪著大眼睛，往前一躍，在空中劃出一道美麗的弧線！擋住了小黑雞的去路?！肮?，你就乖乖地成為我的盤中餐吧！”野貓奸笑著說。小黑雞突然想起媽媽的話：遇到危險(xiǎn)要沉著冷靜，用智慧戰(zhàn)勝它。于是它像通了電似的，眼睛一亮，賠著笑臉說：“野貓大王，你看我這么瘦小，無(wú)論怎樣都填不飽你的肚子。前面不遠(yuǎn)處都是我的伙伴，我?guī)闳グ?！?/p>

8、一定會(huì)滿載而歸！”野貓聽了半信半疑，但一想到有那么多小雞等著它，便滿口答應(yīng)了。小黑雞在前面帶路，野貓緊跟著。不一會(huì)兒，野貓真的看見一群 雞。小黑雞三步并作兩步?jīng)_進(jìn)雞群，發(fā) 出“咯咯”的聲音，老母雞若有所悟， 張開有力的翅膀，漲紅了臉，野貓被怔 住了，撒腿就跑。這真是有驚無(wú)險(xiǎn)?。‰u媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“以后不能亂跑，會(huì)遇到危險(xiǎn)的！”小黑雞慚愧地低下了頭。離群的小黑雞一天，太陽(yáng)暖烘烘的，雞媽媽帶著自己剛問世不久的小雞們出去找吃的。雞媽媽叫小雞們不要離開雞群。一只小黑雞抓了好多只蟲子，肚子已經(jīng)吃飽了，想：在這兒抓蟲子多沒意思??！我去外面玩一會(huì)兒。 說走就走，小黑

9、雞趁雞媽媽不注意的時(shí)候，偷偷地從籬笆下溜了出去。 正在小黑雞看美麗的風(fēng)景看的入迷的時(shí)候，一只肚子餓了兩三天的花貓看見了，想：雖然這只小雞丑一點(diǎn)，但是可以填飽我的肚子。于是，大花貓偷偷摸摸地走了過去。小黑雞看見地上的黑影，轉(zhuǎn)過頭一看，嚇壞了。呀，是一只大花貓。小黑雞抱著求生的欲望，火力前奔像箭似的射了出去，讓花貓撲了個(gè)空。 花貓?jiān)趺磿?huì)讓快到嘴邊的美食不翼而飛了呢？于是，站了起來(lái)，齜牙咧嘴，張牙舞爪地奮起直追過去。小黑雞看情況不妙，一邊跑，一邊大.離群的小黑雞一天雞媽媽帶著四只小雞出去找吃的。其中有一只小黑雞，名叫卡卡，它非常的頑皮，常常做一些搗蛋的事情。這天，卡卡跟在雞媽媽和其它兄弟的后面，感覺非常無(wú)趣，它想自己找吃的。然后趁雞媽媽不注意，卡卡就躲到了草堆后面，悄悄的溜開了。它發(fā)現(xiàn)了一只很大的蟲子，尖尖的嘴特別厲害，一下就把蟲子捉住了。這時(shí)候跑來(lái)了一只小花狗，它盯住了卡卡，一下?lián)溥^去就把卡卡捉住了，張開大大的嘴正準(zhǔn)備吃它?？ㄕf：“你先別忙吃我，我?guī)愕礁嘈‰u的地方去，讓你吃到更多的小雞?！毙』ü废嘈帕怂?，松開爪子，叫卡卡帶路?？ㄇ那牡陌研』ü穾У搅穗u群邊，小花狗看到這么多小雞，