幼兒園教學(xué)工作方案范文錦集八篇

1、幼兒園教學(xué)工作方案范文錦集八篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)綱要精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)研討，全面實(shí)施福建省幼兒園訓(xùn)練指南。據(jù)市幼教工作會(huì)議精神，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。轉(zhuǎn)變老師訓(xùn)練觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于.、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。 二、工作要點(diǎn) （一）政治思想工作 1、本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、訓(xùn)練閱歷文章等，讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、.、人民對(duì)訓(xùn)練工的要求，提高思想熟悉和自身素養(yǎng)。 2、進(jìn)行以人生觀、價(jià)值觀為中心和抱負(fù)信念訓(xùn)練，教書育人，為人師表的人格訓(xùn)練，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的情感訓(xùn)練，

2、誨人不倦的職業(yè)文明訓(xùn)練，形成良好的園風(fēng)。 （二）保教工作 1、保育工作 （1）、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問，衛(wèi)生保健常識(shí)等，不斷提高保育的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 （2）、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地進(jìn)展。 （3）、培育幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。 （4）、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育熬煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，培育幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和力量，確保幼兒生命平安。 （5）、把好晨檢關(guān)，做好全日觀看記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。 （6）、擅長(zhǎng)觀看，發(fā)覺幼兒一日生活中的冷暖及異樣狀況，并準(zhǔn)時(shí)賜予耐煩妥當(dāng)處理。 （7）、加強(qiáng)衛(wèi)生

3、保健工作，每年體檢一次，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 （1）、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟規(guī)程、綱要、指南精神，探討實(shí)施的方法策略，汲取幼教新信息，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。老師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，主動(dòng)探究適用本園的訓(xùn)練教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。 （2）、保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力量，通過良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、看法、力量、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。 （3）、通過聽課了解保教人員執(zhí)教狀況及幼兒活動(dòng)

4、狀況。 （4）、過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。 國(guó)旗下講話，節(jié)日活動(dòng)，一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行“五愛”訓(xùn)練，講文明、講禮貌，愛惜公物，守規(guī)章等思品訓(xùn)練。 創(chuàng)設(shè)師幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦愛好班，同時(shí)結(jié)合經(jīng)典誦讀項(xiàng)目進(jìn)展幼兒語(yǔ)言、識(shí)字、朗讀等方面的力量。 鼓舞幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術(shù)愛好班。 培育幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)力。 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和愛好。 豐富戶外體育活

5、動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外訓(xùn)練活動(dòng)的指導(dǎo)。 加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。 加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培育幼兒仔細(xì)觀看四周環(huán)境的力量。 節(jié)日進(jìn)行多樣的主題訓(xùn)練活動(dòng)，親子活動(dòng)等。 開展幼兒朗誦競(jìng)賽。 （三）培訓(xùn)工作 1、組織老師出去參與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獵取幼教新信息。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最終一年，我們?cè)诰V要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過爭(zhēng)論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一

6、學(xué)期。 一、班級(jí)狀況分析： 我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往力量較好，具有肯定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。 數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關(guān)懷集體，缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛惜；但也有很多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢；一部分

7、幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)章意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，很多幼兒沒有正確的坐姿，主動(dòng)動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。 針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

8、1、仔細(xì)領(lǐng)悟幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神，以開放訓(xùn)練為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。 2、給幼兒供應(yīng)真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，獵取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。 3、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 4、營(yíng)造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識(shí)。 5、關(guān)心幼兒樹立最簡(jiǎn)潔的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。 6、強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 三、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo) （一）健康 一）、身心保健 1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴

9、食。 2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。 3、能獨(dú)立自理大便，正確用法手紙。 4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。 5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，能提示同伴。 6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。主動(dòng)協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。 7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。 二）、體育熬煉 1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。 2、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑

10、速和調(diào)整跑速的方法。 3、嫻熟把握跳動(dòng)動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢(shì)美麗。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動(dòng)形式。學(xué)習(xí)跳短繩。 4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，留意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，掌握投擲方向。 5、嫻熟把握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。把握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立肯定時(shí)間。 6、提高鉆爬力量，改進(jìn)已把握的鉆爬動(dòng)作，速度快而敏捷。 7、能手腳交替敏捷地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)章，不影響他人活動(dòng)。 8、能按信號(hào)快速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。 9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵

11、守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強(qiáng)英勇、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和力量進(jìn)一步增加。 （二）科學(xué) 1、關(guān)心兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。 2、讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，形成四季的初步概念。 3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)用法常見科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。 4、使兒童喜愛并較長(zhǎng)時(shí)間參加科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探究四周自然界，并能用語(yǔ)言溝通發(fā)覺問題、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

12、（三）數(shù)學(xué) 1、能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括力量。 2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。 3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。 4、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。 5、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字15，培育其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。 6、學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。 7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)肯定的特征辨別目標(biāo)位置。 8、有肯定的時(shí)間觀念。熟悉時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。

13、9、主動(dòng)、主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的爭(zhēng)論。 （四）. 一）、自信念培育 1、知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到驕傲和完榮。 2、敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng)。 3、不可怕環(huán)境的改變，在新環(huán)境中能自己照看自己。 二）、人際交往 1、主動(dòng)精準(zhǔn)用法禮貌用語(yǔ)。 2、有禮貌的與四周熟識(shí)的人打招呼、談話。 3、知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人談天。 三）、行為規(guī)章 1、情愿聽從成人和同伴勸說，不做危急的事。 2、熟識(shí)有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記，情愿按標(biāo)記的提示行動(dòng)。 3、會(huì)一同輪番、合作、交換、等待等方法與同伴嬉戲。 四）、民俗文化 1、了解各行各業(yè)

14、勞動(dòng)者的工作，感謝他們的勞動(dòng)付出，敬重他們的勞動(dòng)成果。 2、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的改變而驕傲。 3、知道中國(guó)的首都是北京，熟悉并敬重國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，為自己是中國(guó)人而驕傲。 （五）美術(shù) 一）、愛好與審美 1、喜愛參與多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒制造性地表現(xiàn)。 2、引導(dǎo)幼兒觀賞感愛好的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培育幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的力量。 3、引導(dǎo)幼兒觀賞作品的造型、顏色、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。 4、能依據(jù)自己的閱歷和想像說明他人的美術(shù)作品，溝通自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。 二）、繪畫 1、啟發(fā)幼兒利

15、用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)制造的樂趣。 2、引導(dǎo)幼兒用顏色和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)潔情節(jié)。 3、培育幼兒對(duì)顏色的敏感性、學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、留意深淺、冷暖顏色的搭配。 4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。 三）、手工 1、引導(dǎo)幼兒較嫻熟地用法和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。 2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的情節(jié)。 3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。 4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。 （六）、音

16、樂 一）唱歌活動(dòng) 1、主動(dòng)地參加唱歌活動(dòng)。 2、用自然、飽滿的聲音唱歌，保持正確的唱歌姿態(tài)，會(huì)聽間奏，音域一般在c1c2。 3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)潔的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。 二）韻律活動(dòng) 1、初步把握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，主動(dòng)參加韻律活動(dòng)。 2、基本能隨音樂的改變轉(zhuǎn)變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，主動(dòng)用法動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。 4、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，主動(dòng)參加制造性韻律活動(dòng)。 三）、節(jié)奏活動(dòng) 1、主動(dòng)參加節(jié)奏活動(dòng)，

17、學(xué)習(xí)更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。 2、主動(dòng)嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。 3、初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，主動(dòng)參加嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的主動(dòng)情感。 四）、觀賞活動(dòng) 1、傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 2、進(jìn)一步深化感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。 3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用法多種音樂的、非音樂的表征方式（唱歌、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色嬉戲等）參加觀賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和制造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的力量。 4、初步養(yǎng)成有情感參加的寧?kù)o傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習(xí)慣。 幼兒園教學(xué)工作

18、方案 篇3 一、管理方面 幼兒園的管理是很困難的，有了前幾個(gè)月的分析，在六月份中我覺得在這方面還是要加大力度，第一個(gè)就是孩子們的上課主動(dòng)性，總的來說大班跟中班的狀況是好的，究竟經(jīng)過了那么久的適應(yīng)，對(duì)于上課孩子們還是有肯定的主動(dòng)性，老師的威武還是有用的，主要就是小班，管理起來很困難，每一屆的小班都是一個(gè)難題，各種困擾我們的問題，幾乎都發(fā)生在下班，在六月份的工作中，就是要做好這一塊堅(jiān)決落實(shí)到每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子能夠適應(yīng)下來，跟每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)要保持聯(lián)系，有什么問題要保證能夠第一時(shí)間聯(lián)系到家長(zhǎng)，這樣對(duì)于我們的工作還是有肯定的作用的。 培育孩子的自覺性，在這個(gè)年紀(jì)每個(gè)孩子都是自制力不高的，自覺性很

19、重要，這也是始終以來的工作任務(wù)之一，每個(gè)培育好孩子的自覺性，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是至關(guān)重要，但是也不簡(jiǎn)單做到這一點(diǎn)，只有在漸漸的積累才有效果，再一個(gè)就是孩子們的獨(dú)立力量，家長(zhǎng)也是特別重視這一點(diǎn)，在培育孩子的獨(dú)立性這方面要大力的投入進(jìn)去，要保證每次隔一段時(shí)間孩子就會(huì)有顯著的改變，這個(gè)很重要，保證每個(gè)孩子都能夠有改變。 二、平安方面 平安是個(gè)前提，孩子們的平安問題是首要，雖然我園沒有什么危急的設(shè)施，但是每個(gè)月都要進(jìn)行一個(gè)危急物品的排查，孩子是脆弱的，園內(nèi)一切有平安的隱患的東西都要準(zhǔn)時(shí)的排解，按去哪的工作做到肯定的細(xì)致，特備是上下學(xué)肯定落實(shí)到每一個(gè)同學(xué)，在放學(xué)的時(shí)候確定是家長(zhǎng)來接，才放人，堅(jiān)決不放松警惕

20、，對(duì)于每一個(gè)孩子都要負(fù)責(zé)究竟，每個(gè)月還會(huì)開展一個(gè)平安學(xué)問的活動(dòng)，讓孩子們了解一些基本的平安常識(shí)，做到準(zhǔn)時(shí)的預(yù)防，確定每一個(gè)孩子都能聽懂。 六月份的工作依舊是任重道遠(yuǎn)的，在接下來的工作中，關(guān)于我園的一些有待加強(qiáng)的問題，還是要準(zhǔn)時(shí)的訂正，改進(jìn)，給孩子一個(gè)肯定健康，平安，有保障的環(huán)境。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期幼兒園將連續(xù)以教體局工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指南，堅(jiān)持“一切為了孩子”的宗旨，堅(jiān)持為老師服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，以高質(zhì)量的服務(wù)贏得市場(chǎng)，以高效率的工作拓展市場(chǎng)，強(qiáng)化管理，開拓創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)有資源逐步改善辦園條件，加大硬件投入，努力讓幼兒園各頂工作再上

21、一個(gè)新臺(tái)階。盡最大努力滿意幼兒、家長(zhǎng)需求，提高管理與服務(wù)質(zhì)量，保證幼兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 強(qiáng)化管理，改進(jìn)工作，不斷提高保教質(zhì)量。以建設(shè)滎陽(yáng)一級(jí)幼兒園為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)相融，合作進(jìn)取，創(chuàng)新工作，全面提升我園的辦園質(zhì)量。 三、工作要點(diǎn) 1、 進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)。 2、 加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理，依法治園。 3、 加強(qiáng)訓(xùn)練科研工作，提高教研質(zhì)量。 四、詳細(xì)內(nèi)容和措施 （一）平安工作 1、 加強(qiáng)平安意思，樹立平安訓(xùn)練觀 本期我們要仔細(xì)落實(shí)教體局有關(guān)平安工作文件精神，明確責(zé)任，使每位教職工都應(yīng)當(dāng)清醒的熟悉到平安工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。

22、在新學(xué)期開頭之前，要細(xì)致、重點(diǎn)的對(duì)園內(nèi)的一切設(shè)施及玩具場(chǎng)地、各種電器進(jìn)行排查，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時(shí)解決，預(yù)防平安事故的發(fā)生。 2、 加強(qiáng)平安管理，做好督促檢查工作 要求老師加強(qiáng)責(zé)任心，首先做好晨檢關(guān)，檢查幼兒是否帶玩具或細(xì)小東西進(jìn)幼兒園，發(fā)覺后準(zhǔn)時(shí)收好，下午放學(xué)交還家長(zhǎng)，并告誡不行帶東西進(jìn)幼兒園。在午休時(shí)，要確保至少有一名老師不間斷巡察，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)處理。在孩子入廁時(shí)，老師肯定要跟廁，避開因擁擠或滑倒發(fā)生事故。在本期，要連續(xù)實(shí)行接送卡制度，堅(jiān)持“以卡接孩”，不行松懈。在戶外活動(dòng)時(shí)，老師要有秩序的組織幼兒，進(jìn)行的嬉戲，要有平安性，自由活動(dòng)時(shí)，老師要?jiǎng)澓脜^(qū)域，避開孩子亂跑，時(shí)刻關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)。 3、 加

23、強(qiáng)食堂平安管理，杜絕食品平安事故發(fā)生。 食堂內(nèi)部的衛(wèi)生、消毒工作肯定要做好，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，食堂的工作人員必需做到工作前、處理食品原料后，要用肥皂及流淌水洗手，工作是要穿戴潔凈的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)。工作人員不得留指甲，在食品操作間嚴(yán)禁吸煙，做好防蚊防蠅防鼠工作。食堂工作人員要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不符合衛(wèi)生要求的食品一律不用，不允許讓孩子食用剩飯剩菜，對(duì)孩子的飯菜，肯定要做熟做精做細(xì)。 4、 開展平安訓(xùn)練，樹立平安意識(shí) 平安訓(xùn)練不僅僅針對(duì)幼兒，更是老師需要學(xué)習(xí)的。本期要加強(qiáng)老師的平安訓(xùn)練，定期開設(shè)平安學(xué)問講座，提高老師的平安學(xué)問。要落實(shí)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，每月的健康訓(xùn)練肯定要仔細(xì)上好，還要依據(jù)幼兒

24、用書上的內(nèi)容，教會(huì)幼兒平安防護(hù)學(xué)問，在日常生活中，要將平安訓(xùn)練貫徹的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使幼兒學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。 （二)保教工作 1、重視一日活動(dòng)的開展 在一日活動(dòng)中，我園要仔細(xì)開展幼兒體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。早操時(shí)，要求老師仔細(xì)帶操，并留意調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性，使晨間體育活動(dòng)的質(zhì)量得到提高。戶外活動(dòng)時(shí)，要提高體育器械以及玩具的用法率，使皮球、跳繩、沙包等融入孩子的嬉戲中去，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好和主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒活動(dòng)技能的提高。 在訓(xùn)練活動(dòng)中，要根據(jù)綱要精神和一日活動(dòng)的常規(guī)，做到保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，寓教于樂，堅(jiān)持開展以嬉戲?yàn)橹鞯挠?xùn)練形勢(shì)，開發(fā)幼兒智力，培育幼兒愛好，對(duì)

25、幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面進(jìn)展的訓(xùn)練，課堂上特殊留意培育幼兒創(chuàng)新的意識(shí)，探究的愛好，動(dòng)手操作和語(yǔ)言表達(dá)的力量，老師給幼兒供應(yīng)多種學(xué)習(xí)的方式和機(jī)會(huì)，以滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，使幼兒成為活潑、自信、健康、會(huì)交往的一代新人。 2、教研工作 本期要加大教研活動(dòng)的次數(shù)，利用國(guó)內(nèi)的資源，組織老師集體學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論。園領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)，組織支配教研活動(dòng)，引領(lǐng)老師樹立創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方法的討論和改革，教研活動(dòng)一星期兩次，分別防于周一、周三中午，按語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組交替進(jìn)行，本學(xué)期于四月份開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，班級(jí)組每周活動(dòng)一次，并做好聽課記錄和反思，每月兩篇訓(xùn)練筆記。 3、平常的常規(guī)訓(xùn)練 在日常中，要訓(xùn)練幼兒養(yǎng)

26、成良好的行為習(xí)慣，主要包括禮儀方面和衛(wèi)生習(xí)慣方面。在禮儀方面，要求幼兒做一個(gè)文明禮貌的孩子，不打架、不說臟話，老師發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)提示訓(xùn)練，見到老師、加人、伴侶要主動(dòng)打招呼問好，在小伴侶中要謙讓和友好。在衛(wèi)生習(xí)慣方面，要求幼兒養(yǎng)成最基本的衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后要洗手，每星期剪指甲，3天洗一次頭發(fā)等。 （三）衛(wèi)生保健工作 1、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園的幼兒必需持有體檢卡，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園。做好接種、漏種登記，建立體檢管理檔案。 2、做好晨檢工作，嚴(yán)格根據(jù)“一摸二看三問四查”的制度。天氣氣溫在逐步回升，做好預(yù)防春季呼吸道傳染病的發(fā)生，晨檢注意入園幼兒體溫的測(cè)量，并做好登記，每天做好帶

27、藥幼兒的帶藥記錄工作，并按要求發(fā)藥喂藥，做好幼兒的全天觀看記錄。 3、做好春夏季的幼兒健康護(hù)理工作，按時(shí)關(guān)心幼兒脫、添衣服，做好春夏季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。做好夏季的消殺工作，毀滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)發(fā)生。 4、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行，幼兒膳食實(shí)行多樣化、花樣化，依據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，并對(duì)伙食中存在的問題準(zhǔn)時(shí)解決。 5、連續(xù)仔細(xì)實(shí)行每天打掃衛(wèi)生、每周一次大檢查的衛(wèi)生制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，定期組織平安大檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的平安性。 五、管理工作 1、主動(dòng)開展多種形式的

28、學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。 為了進(jìn)一步提高全園教職工的綜合素養(yǎng)，形成主動(dòng)向上的心態(tài)來面對(duì)工作、生活、學(xué)習(xí)，所以本學(xué)期我們要將選擇有價(jià)值的學(xué)習(xí)材料，組織生動(dòng)活潑的形式和大家溝通、共享，有效利用時(shí)間，使大家真正受益，在學(xué)習(xí)中提升修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型的組織建設(shè)。 2、開展月考核活動(dòng) 為了增加全體教職工的責(zé)任意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的管理、協(xié)調(diào)力量，我們要求每個(gè)人、每個(gè)班集體必需獨(dú)擋一面，做到以劇烈的責(zé)任感面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng)。本學(xué)期將以出勤率、平安事故、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作、教研活動(dòng)等幾方面作為考核內(nèi)容，客觀評(píng)價(jià)老師工作。 六、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè) 1、加強(qiáng)師德訓(xùn)練 新世紀(jì)召喚高素養(yǎng)的幼兒老師，播下一粒種子，收獲一

29、片綠蔭。老師的一言一行，無形之中都會(huì)深刻影響孩子，我們將通過各種學(xué)習(xí)、活動(dòng)促進(jìn)、規(guī)范每一位老師的言行，當(dāng)好孩子的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)來潛移默化地影響幼兒。 2、提高教學(xué)專業(yè)水平 本學(xué)期我們將通過各種形式的學(xué)習(xí)來提高老師的專業(yè)水平，每次的聽評(píng)課活動(dòng)、教研活動(dòng)、集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，都要求老師們仔細(xì)對(duì)待，努力提高，不斷的完善自己，將幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的整體水平提高上去。 3、加強(qiáng)青年老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 給骨干老師壓擔(dān)子，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，新老師通過學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練專業(yè)技能水平。團(tuán)結(jié)就是力氣，我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，用集體的才智贏得保教質(zhì)量的豐收。 七、家長(zhǎng)工作 1、定期舉辦家長(zhǎng)開放日，以班級(jí)

30、為單位開展小型的家園互動(dòng)活動(dòng)，為家長(zhǎng)、老師供應(yīng)更多的相互溝通的機(jī)會(huì)，共同爭(zhēng)論訓(xùn)練方案，真正做到家園共育。 2，平常要做好家長(zhǎng)的接待工作，微笑面對(duì)家長(zhǎng)，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的建議和看法，并做好說明工作，讓家進(jìn)步一步的了解園內(nèi)的日常工作。 3、充分利用校信通這項(xiàng)資源，將孩子的每日活動(dòng)、學(xué)習(xí)等準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能更透徹的了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)及生活。 八、工作支配 二月份 1、新學(xué)期開園預(yù)備工作，做好新生入園工作，穩(wěn)定開學(xué)秩序。 2、幼兒園平安排查。 3、擬定各項(xiàng)工作方案。 4、普及一般話。 三月份 1、“爭(zhēng)做文明禮貌好孩子”活動(dòng) 2、確定各班級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、老師體操競(jìng)賽。 4、開展教研活動(dòng)，確

31、定各班級(jí)教研內(nèi)容。 四月份 1、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 2、老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 3、開展教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步改善教研方式。 五月份 1、幼兒講故事競(jìng)賽 2、訓(xùn)練筆記展現(xiàn) 3、預(yù)備六一慶祝活動(dòng) 六、七月份 1、六一慶?；顒?dòng) 2、學(xué)期考核 3、各項(xiàng)工作總結(jié) 4、大班畢業(yè)典禮 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 一、工作重點(diǎn) 仔細(xì)貫徹綱要精神，以平安第一為主線，規(guī)范各項(xiàng)管理，完善制度，提高保教質(zhì)量，探究辦園特色，增加服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造公平、合作、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的園風(fēng)。 二、主要工作目標(biāo) (一)樹立正確理念，增加服務(wù)意識(shí) (二)完善各項(xiàng)制度，工作落實(shí)到位 (三)加大研訓(xùn)力度，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng) (四)扎實(shí)后勤管理，注意規(guī)范操作 (五)提高

32、教學(xué)質(zhì)量，均衡幼兒進(jìn)展 (六)做好家長(zhǎng)工作，增進(jìn)家園互動(dòng) 三、詳細(xì)措施 (一)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師資水平 1、定期召開老師例會(huì)，組織老師學(xué)習(xí)時(shí)事政治，各項(xiàng)訓(xùn)練方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 2、嚴(yán)格管理，調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度。 3、深化學(xué)習(xí)綱要精神，進(jìn)一步更新訓(xùn)練理念。鼓舞、支持教職工參與高一層學(xué)歷訓(xùn)練及各種連續(xù)訓(xùn)練，提高教職工學(xué)歷層次;組織教職工參與電腦操作培訓(xùn)，提高老師電化教學(xué)水平。 5、組織老師開展技能競(jìng)賽，促進(jìn)老師各項(xiàng)基本功、業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。 (二)、教研活動(dòng)，深化教研效果 1、發(fā)揮教研組的作用，以班級(jí)組或教研組為單位，每周召開一次教研例會(huì)，有

33、方案，按步驟地開展教研活動(dòng)，做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織老師深化研討，集思廣益，邊討論，邊學(xué)習(xí)，。 2、推廣、驗(yàn)證、改進(jìn)已經(jīng)取得的教研閱歷，通過專題討論，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，優(yōu)化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的制造性。鼓舞老師建立多元化的、各具特色的教學(xué)模式。 3、完善教研機(jī)構(gòu)，依據(jù)綱要精神，主動(dòng)構(gòu)建適合自己幼兒園的課程體系。 4、不斷更新、改善教研活動(dòng)所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強(qiáng)材料管理，為教研活動(dòng)的開展供應(yīng)保證。 5、組織老師撰寫教研心得、教改論文，提高老師

34、教研理論水平。 (三)、平安工作，保證落到實(shí)處 1、加強(qiáng)平安巡察，對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進(jìn)行全面定期檢查，杜絕平安隱患。 2、提高平安意識(shí)，對(duì)老師加強(qiáng)突發(fā)大事的處理力量的培訓(xùn)，進(jìn)行消防學(xué)問的講座、模擬演習(xí)等活動(dòng)。 3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練和自我愛護(hù)力量的培育。 (四)、后勤保障，促進(jìn)幼兒進(jìn)展 1、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實(shí)做好特別兒童管理工作，做到仔細(xì)分析查找緣由及對(duì)策，切實(shí)提高幼兒的身心健康。 2、加強(qiáng)保育保健培訓(xùn)工作，全面提高后勤人員的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力增加服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力形成后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)。

35、 3、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，抓好平安和綜治工作。連續(xù)堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，規(guī)范、健全、落實(shí)綜治和平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任到人;建立責(zé)任追究制：確立園長(zhǎng)是平安第一責(zé)任人(平安員是主要責(zé)任人)，班級(jí)平安班主任是第一責(zé)任人，課堂平安主班老師是挺直責(zé)任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和平安工作責(zé)任狀”，以增加全體教職工的平安衛(wèi)生防范意識(shí)，確保幼兒園平安，師生平安。幼兒園食堂要嚴(yán)把“七關(guān)”，活動(dòng)器具、教學(xué)玩具要常常檢查、消毒。連續(xù)把“憑卡接送制度”、“每節(jié)課的點(diǎn)名制度”等落實(shí)到位。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想： 幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行

36、初步的道德熟悉、道德情感的訓(xùn)練和訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練中一向特別重要的工作，幼兒園大班德育工作方案。因此，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育訓(xùn)練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。 二、狀況分析 1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。 2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)憐憫、體諒、關(guān)心關(guān)懷他人。 3、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書隨便撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動(dòng)。 4、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒有克服困

37、難的精神。 5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。 三、工作內(nèi)容 1、愛集體訓(xùn)練。喜愛上幼兒園，在集體中保持開心穩(wěn)定的心情。在老師的要求下，能關(guān)懷愛惜班上的東西。在成人鼓舞下，能開心地參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴共享玩具。能熟識(shí)本班幼兒的姓名。 2、愛勞動(dòng)訓(xùn)練。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，情愿學(xué)做事，不事事依靠他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確用法玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的用法方法。能按要求自己擺放小椅子。愛惜玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)省用水，洗手時(shí)不玩水， 3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)訓(xùn)練。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好，熟悉國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知

38、道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。 4、愛學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。喜愛參與集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的提示、關(guān)心下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)章意識(shí)。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很興奮。了解一年四季的改變，觀看四季植物的生長(zhǎng)。 5、生活習(xí)慣的訓(xùn)練。留意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)情愿去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。 6、文明禮貌訓(xùn)練。在成人提示下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會(huì)站好。會(huì)正確用法"請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見"等禮貌用語(yǔ)，見到長(zhǎng)輩、

39、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不任憑亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不有意擾亂別人。 7、遵守紀(jì)律訓(xùn)練。知道幼兒園的玩具應(yīng)當(dāng)大家一起玩，輪番玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。愛惜玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提示下做到"三輕"：走路輕、說話輕、取放東西輕。 8、良好的'個(gè)性心理品質(zhì)的訓(xùn)練。常常保持活潑開心的心情，不愛哭，不任憑發(fā)脾氣，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立嬉戲。 敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服害怕心理，敢

40、大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信念。能在成人關(guān)心下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 四、詳細(xì)措施： (一)充分發(fā)揮幼兒園的品德訓(xùn)練中的主渠道作用。 1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂。各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德訓(xùn)練。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂、美術(shù)、體育、嬉戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德訓(xùn)練。 2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透訓(xùn)練。在日常生活中利用完可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)肯定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳聞目睹，潛移默化的熏陶。 (二)對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園德育中主動(dòng)作用。 1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，組織育兒閱歷溝通會(huì)，開展家庭訓(xùn)練詢問活動(dòng)。 2、通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)

41、系本及家長(zhǎng)開放日等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德狀況，緊密協(xié)作，達(dá)到幼兒園、家庭訓(xùn)練的全都性。 (三)充分利用.的主動(dòng)因素訓(xùn)練幼兒，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)和選擇，充分利用主動(dòng)因素，發(fā)揮其訓(xùn)練作用，提高幼兒辨別是非的力量。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 目標(biāo)： 讓幼兒知道做每一件事情都有一個(gè)挨次 。 關(guān)心幼兒鞏固日常生活中建立的操作規(guī)章。 通過活動(dòng)，連續(xù)聯(lián)系手部小肌肉動(dòng)作。 引導(dǎo)幼兒連續(xù)熟悉日常生活中常見的蔬菜。 家長(zhǎng)工作： 讓幼兒在家做事情要有挨次 讓幼兒多吃生活中常見的蔬菜并熟悉這些蔬菜。 保育工作： 督促幼兒午餐時(shí)要保持桌面和地面的清潔 天氣熱了，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)時(shí)幫幼兒脫外套

42、。 5月12日 星期一 下午 活動(dòng)一媽媽的圍裙 目標(biāo)：把貼紙能貼在相應(yīng)的位置上。 環(huán)境與預(yù)備：幼兒用書 過程：幼兒依據(jù)觀看，把幼兒用書后面的貼紙撕下來貼在圍裙的中間位置。 5月13日 星期二 下午 活動(dòng)一：美術(shù)蝴蝶 5月14日 星期三 下午 活動(dòng)一揀菜(詳) 目標(biāo)：連續(xù)學(xué)習(xí)用法剪刀，促進(jìn)小肌肉運(yùn)動(dòng)。 學(xué)習(xí)挑菜，知道不同的菜處理的方法不一樣。能正確指認(rèn)一些常見蔬菜。 環(huán)境與預(yù)備： 白米筧或紅米筧。 平頭小剪刀，籃筐。 過程：一熟悉米筧 小伴侶你們看，這是米筧。都有些什么顏色的? 對(duì)了，有白色和紅色。 二一起學(xué)剪掉米筧的根 小伴侶，我們把米筧的下面部分(就是根部)剪掉。然后把上面的放在大籃筐里，剪

43、掉的根放在小的籃筐里。 這里有紅米筧和白米筧，小伴侶把他們的根部都剪下來。 三：分開好的與壞的 小伴侶請(qǐng)把好的與不要的不要混放了。 教學(xué)反思：現(xiàn)場(chǎng)描述：老師出示米筧讓小伴侶熟悉，并告知幼兒如何剪米筧。 發(fā)覺問題：在上課過程中，當(dāng)老師出示米筧時(shí)幼兒剛開頭都有很大的奇怪心，可是等老師介紹完以后并告知幼兒要如何去剪米筧時(shí)，一些幼兒表現(xiàn)出的愛好并不是很大。 解決問題：在看到這種狀況以后，我先是看了小伴侶自己剪的米筧，然后我把表現(xiàn)好的幼兒交到前面來表?yè)P(yáng)了他并且把她剪的米筧給小伴侶看看，最終給他貼上紅蘋果。那些坐在地下的幼兒看到以后為了能得到好看的蘋果都開頭很仔細(xì)地剪了起來。 5月15日 星期四 下午 活

44、動(dòng)一：玩面團(tuán) 目標(biāo)：感知面粉的特性 在捏面團(tuán)中促進(jìn)動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性 環(huán)境與預(yù)備： 操做環(huán)境的背景墻貼有各種用面粉做的小點(diǎn)心弄得圖片 玩面團(tuán)的工具：模具，小刀，搟面站，碗碟。 面粉團(tuán)，少許干面粉 過程：用供應(yīng)的工具和材料通過團(tuán)，捏，壓等方法來玩，制作自己感愛好的東西。老師鼓舞幼兒想象。 5月16日 星期五 下午 活動(dòng)一：連線嬉戲 目標(biāo)：豐富幼兒的熟悉閱歷。 練習(xí)畫直線 環(huán)境與預(yù)備： 從超市廣告紙上剪下一些物品的圖案，這些圖案之間是有關(guān)系的。 將選好的圖片隨便貼在底板上，數(shù)量不宜太多，5-10組。并將整個(gè)底板塑封便于擦凈。 水筆和抹布 過程：幼兒可把圖案的底板放在桌面上玩，也可以趴在地上玩。

45、幼兒用筆把兩樣可匹配的東西用線連起來，肥皂與皂缸，書與書包等。 玩好后可以用濕抹布擦潔凈。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇8 一、指導(dǎo)思想： 以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，深化踐行綱要精神，圍繞區(qū)訓(xùn)練局、進(jìn)修學(xué)校工作目標(biāo)，連續(xù)以“全面推行精致管理，走內(nèi)涵進(jìn)展之路”為工作主要目標(biāo)，以老師的專業(yè)成長(zhǎng)為本，結(jié)合園本培訓(xùn)，立足訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，為各級(jí)各類的老師營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、討論氛圍。同時(shí)依據(jù)幼兒園師資隊(duì)伍的實(shí)際狀況，努力使老師學(xué)有所獲、研有所長(zhǎng)，提升專業(yè)技能，以“有效教學(xué)、有效科研”為主題，提高我園老師隊(duì)伍的質(zhì)量。 二、主要工作： (一)針對(duì)性的培訓(xùn)，促進(jìn)老師主動(dòng)成長(zhǎng)。 緊緊圍繞我園的辦園核心思想，促使老師隊(duì)伍建設(shè)能主動(dòng)

46、地進(jìn)展，每個(gè)老師依據(jù) 自身的特長(zhǎng)、幼兒園的特色找到符合自身進(jìn)展的主攻方向，最終形成自己的風(fēng)格或特色。另一方面讓老師在進(jìn)展過程中肯定要了解自身的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，將自身的優(yōu)勢(shì)做足做強(qiáng)，并能制造性地開展一切工作。 1、在連續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，成立幼兒園名師(區(qū)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)青)工作室，更好的發(fā)揮傳承的作用。使老師在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中進(jìn)行討論，漸漸積累，逐步凸顯自己的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性化的討論，從而發(fā)揮名師的帶頭作用，突出個(gè)人專長(zhǎng)，多出人才，快出人才。 2、通過分層培育，全面提高幼兒園師資水平。 骨干老師特色化：形成“教學(xué)有特長(zhǎng)、追求有特色”為主要核心思想，尤其是體育特色老師的形成，讓年輕老

47、師成為能夠在本園老師隊(duì)伍中起帶頭示范作用，成長(zhǎng)為幼兒園的特色老師。 特色老師品牌化：結(jié)合骨干老師的特色，讓有特色老師成為各領(lǐng)域的特色老師，在全園乃至全區(qū)各領(lǐng)域中能起帶教指導(dǎo)作用，通過培訓(xùn)將自己的特色閱歷對(duì)外輻射。 3、依據(jù)區(qū)有關(guān)精神，采納“菜單式選學(xué)”的方式，實(shí)行老師自我選擇培訓(xùn)內(nèi)容和進(jìn)修學(xué)校、幼兒園方案編排相結(jié)合的方法，同時(shí)針對(duì)上學(xué)期視導(dǎo)狀況，重新精簡(jiǎn)和調(diào)整區(qū)級(jí)培訓(xùn)班人員，讓老師能全身心地、有效地投入到各個(gè)領(lǐng)域的討論中，最大可能的發(fā)揮其效益，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 4、發(fā)揮市區(qū)骨干老師的示范引領(lǐng)作用，讓有力量的老師擔(dān)當(dāng)教研組負(fù)責(zé)人的工作，發(fā)揮出輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)身邊的老師共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

48、5、支持鼓舞老師參與學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次和理論素養(yǎng)。定期統(tǒng)計(jì)老師學(xué)歷提升狀況，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作、提高學(xué)習(xí)效益。 6、依據(jù)區(qū)級(jí)要求，按時(shí)上報(bào)園培訓(xùn)方案、準(zhǔn)時(shí)更新老師培訓(xùn).，并通過區(qū)級(jí)相關(guān)部門的審核;組織參與區(qū)骨干老師的年度考核工作及新老師的培育和考核。 7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展自主學(xué)習(xí)、教研培訓(xùn)和互動(dòng)溝通。本學(xué)期，園部將利用幼兒園重新升級(jí)的網(wǎng)站，組織老師開展網(wǎng)上“專題搜尋”、“專題溝通”等活動(dòng)，充分發(fā)揮“全員共享”長(zhǎng)期運(yùn)用的資源，并將網(wǎng)上收集的資源供老師們培訓(xùn)、教學(xué)。 8、連續(xù)供應(yīng)“走出去”的機(jī)會(huì)，借助與“姐妹園”的溝通互助，促進(jìn)老師對(duì)自我成長(zhǎng)的思索，促進(jìn)其教學(xué)討論特色的進(jìn)展。 9、定期組織開展

49、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班級(jí)組集體備課教研活動(dòng)，圍繞老師訓(xùn)練教學(xué)中的實(shí)際問題，通過專家講座、參加式培訓(xùn)、案例分析、訓(xùn)練信息溝通、好書推舉等方式豐富老師的訓(xùn)練學(xué)問，提高對(duì)問題的分析、討論、反思力量，將培訓(xùn)與課程改革、有效教學(xué)等中心問題緊密結(jié)合，努力提高培訓(xùn)效益。 (二)精致性的管理，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高。 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)南京市訓(xùn)練科學(xué)討論基地管理方法(試行)鼓樓區(qū)以園為本教研管理制度(試行稿)、幼兒園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量管理制度，以此作為訓(xùn)練科研工作的指南，加強(qiáng)課程實(shí)施過程的討論，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)管理的質(zhì)量。 2、關(guān)注領(lǐng)域有效教學(xué)。仔細(xì)討論教材，采納教學(xué)案例討論的方式，對(duì)原有教學(xué)設(shè)計(jì)提出問題并修改，依據(jù)實(shí)際獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

50、并溝通;以領(lǐng)域教研帶動(dòng)教學(xué)、觀摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)、參加多種方式領(lǐng)域研培等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 3、仔細(xì)執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度，規(guī)范日常教科研工作。針對(duì)主題教學(xué)方案進(jìn)行定期觀摩教學(xué)活動(dòng)，了解老師對(duì)主題目標(biāo)及各領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)的把握狀況，發(fā)覺教學(xué)中的實(shí)際問題，準(zhǔn)時(shí)溝通、爭(zhēng)論，以此為全園教研活動(dòng)開展的依據(jù)。 4、日常教學(xué)過程管理的精細(xì)化，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及行政進(jìn)一步深化班級(jí)指導(dǎo)保教工作，保證聽課時(shí)間，切實(shí)做好每周二、四聽課制度，與推門聽課相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)常規(guī)狀況，關(guān)注老師在日常教學(xué)中的常態(tài)，通過反饋研討，共同探尋解決問題的策略，供應(yīng)適時(shí)、有效的關(guān)心。 5、開展班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研討。以課

51、程觀為指導(dǎo)，整體規(guī)劃合理布局，關(guān)注幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展現(xiàn)狀;通過專家講座及互動(dòng)研討，以現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念為依據(jù)，領(lǐng)悟理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求和操作策略;對(duì)班級(jí)區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)范及合理等進(jìn)行研討，解決問題和困惑;更好的創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境資源有效促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 6、加強(qiáng)班級(jí)組管理，進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)組集體備課的常規(guī)要求，力求把握各教學(xué)活動(dòng)的核心目標(biāo)，找準(zhǔn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討、閱歷共享活動(dòng)等方式，促進(jìn)班級(jí)組老師共同進(jìn)展。 7、專題教研組本學(xué)期連續(xù)開展體育、科學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)和青年老師技能組的專題教研，通過觀摩和匯報(bào)形式進(jìn)行展現(xiàn)，關(guān)心老師把握教學(xué)基本功，引導(dǎo)老師進(jìn)行訓(xùn)練、教學(xué)討論，提高理論分