2013教學(xué)設(shè)計模版4

1、 教師校本研修教學(xué)設(shè)計課題計算機軟件系統(tǒng)主備教師教學(xué)目標知識技能1、學(xué)生了解操作系統(tǒng)的的相關(guān)知識，清楚軟硬件的關(guān)系； 2、能利用互聯(lián)網(wǎng)了解常見應(yīng)用軟件的分類及功能，并學(xué)會安裝常用應(yīng)用軟件；過程方法通過任務(wù)驅(qū)動，讓學(xué)生分組探究，協(xié)作學(xué)習，在一個個設(shè)疑和答疑中獲取知識。情感態(tài)度1、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習、與人合作的意識；2、通過本節(jié)課教學(xué)讓學(xué)生知法守法，了解知識產(chǎn)權(quán)法及軟件保護條例教學(xué)重點知道軟硬件間的關(guān)系，能為常見的軟件進行安裝與卸載。教學(xué)難點能說出常見應(yīng)用軟件的功能，并學(xué)會安裝或卸載常用的應(yīng)用軟件。課時安排本課題教學(xué)共（ 1）課時，本課教學(xué)為第（1 ）課時。課前準備：多嫖體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),學(xué)生機房教學(xué)過程

2、教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動設(shè)計意圖一、設(shè)置情境，導(dǎo)入：設(shè)疑激趣，導(dǎo)入系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的概念設(shè)疑：同學(xué)們，老師遇到一個問題激發(fā)學(xué)生思維，通過解決問題導(dǎo)入，從而提出系統(tǒng)軟件概念，知道軟硬件間的關(guān)系。二、任務(wù)驅(qū)動，明確目標：在網(wǎng)上搜索關(guān)于系統(tǒng)軟件概念并知道常見的系統(tǒng)軟件包括什么。向全體學(xué)生布置任務(wù)，根據(jù)系統(tǒng)軟件概念和系統(tǒng)軟件分類2個知識點分2個小組完成任務(wù)。三、匯報交流 鞏固加深：教師引導(dǎo)學(xué)生分組交流并展示成果。讓學(xué)生知道系統(tǒng)軟件的分類，及常見的操作系統(tǒng)有哪些。再由導(dǎo)課問題引出應(yīng)用軟件。四、自主探究 完成任務(wù)：常見的應(yīng)用軟件有哪些，他們?nèi)绾畏诸?，作用又是什么？教師根?jù)問題引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)搜索，并提供網(wǎng)

3、絡(luò)搜索技術(shù)支持。五、匯報交流 鞏固加深：組織各小組匯報學(xué)習成果，并及時點評設(shè)計意圖：鍛煉學(xué)生的整理信息能力和語言表達能力。六、任務(wù)驅(qū)動1、下載并安裝殺毒軟件；2、下載并安裝應(yīng)用軟件在完成上一任務(wù)的基礎(chǔ)上分小組布置任務(wù)，確定小組競爭機機制。提供支持，求助方式及軟件的下載地址。要求學(xué)生安裝完成后說出安裝中出現(xiàn)的問題，如何解決。七、匯報交流，教師小結(jié)并引出課堂擴展環(huán)節(jié)。教師肯定學(xué)生的學(xué)習成果，并做出總結(jié)。提出本節(jié)課的擴展知識探究。即在互聯(lián)網(wǎng)上搜索計算機軟件保護條例及保護知識產(chǎn)權(quán)的法律條文八、總結(jié) 小結(jié)本節(jié)知識提出課后作業(yè)設(shè)計教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習的內(nèi)容，并布置課后學(xué)生作業(yè)。思考問題并回答，從而知道軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件根據(jù)布置的任務(wù)，分成小組，利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎完成任務(wù)。學(xué)生要認真聽取教師的講解并觀看展示的實物分組交流并向全體學(xué)生展示學(xué)習成果，從而知道系統(tǒng)軟件有什么，操作系統(tǒng)有什么作用。上網(wǎng)搜集信息，遇到問題采取組內(nèi)求助方式，組內(nèi)討論，解決問題。分組整理搜集的信息并選代表向大家匯報及時性評價，同時也吸取他組經(jīng)驗明確學(xué)習任務(wù)和目的。 設(shè)計意圖：讓學(xué)生掌握安裝應(yīng)用軟件的方法及注意事項。以組為單位，匯報成果學(xué)生自主探究，利用已有知識網(wǎng)上學(xué)習，獲取知識。歸納收獲，總結(jié)規(guī)律，學(xué)會學(xué)習。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣培養(yǎng)學(xué)生積極思考問題的意識培養(yǎng)學(xué)生動手操作