Ifeel happy 教學設(shè)計

1、You are happy 教學設(shè)計【導入】Warmingupandleadin 1. GreetingT: Hello , boys and girls.Ss: Hello,Miss Wei.T: How are you today?Ss: Im fine ,thank you,and you?T:Im fine too.2. Sing a song “You are happy”T: First, lll pla

2、y an English song for you .If you are happy and you know it.Do you want to listen?S:Yes.T:Please stand up,sing the song and do the actions together.T plays the CD-ROM)Ss sing the song and do the actions together.3. Lead- in and show the tas

3、k1. (After singing the song)T:  You did a good job,I feel happy now.Do you feel happy?Ss: Yes. T:  I feel happy, too. Today we are going to learn Module9 Unit2 I feel happy. We will

4、0;talk about feelings and the reasons. Ill divide you into two groups.If you did a good job,your group can get a happy srar.lets see which group is the winner in this class,ok?Ss:Yes.活動2【導入】Revision Look and say the words of describing feelings.T:Now 

5、;Look at the pictures, tell me the words , then do the actions. Are you ready? Ss:  Yes! T:Happy,sad.Ss:act out the feelings.活動3【講授】Presentation 1.Look, listen and answer.T: So peo

6、ple can have different feelings all the time.Have you enjoyed the changing face show ,especially in Chuan opera.Now watch the wonderful show, then tell me his feelings.Ss watch the flash.T: Whats his 

7、feeling?Ss: Hes happy. Hes sad. Hes angry.2. Culture inputT:From the show, we know theres a relation between color and feeling. Usually, white stands for happiness.Blue shows&

8、#160;sadness. Red, a strong color, represents anger.3.I say you do.(Play a game.)T:Now lets play a game ,I say you do and sense the changing face show.T say the words, Ss act out the feeling.then T ask two students to come to the front,Ss say the words,the two students

9、act them out,4.Say a feeling chant,(1)T:You know the feeling very well,now lets say a feeling chant,T shows how to say.(2) Ss try to say and show the expressions.Tired, tired, I feel tired.Happy, happ

10、y, I  feel happy.Sad, sad, I feel sad.Hungry, hungry, I feel hungry.活動4【講授】Presentation 1.Look, listen and write down the feelings.(1)Listen and write T: Now lets talk about&#

11、160;our friends' feelings. Look at these people. Listen carefully, then write down their feelings.Ss listen and write down the answers.(2) Check the answerT: Lets check th

12、e answers. Picture one, whats his feeling?S1: He feel tired.T: Pay attention, he feels tired. Can you show me the feeling?S1 shows the feeling by expression.T: Excellent!

13、 Two starts for your group.T: Picture two, whats her feeling?S2: She feels happy.T:  Can you show me?S2 shows the feeling by expression.T: Wonderful ! Two starts s f

14、or your group.T: Picture three, whats her feeling?S3: She feels sad.T:  Can you show me?S3 shows the feeling by expression.T: Good job! Two starts for your group.T: Last&

15、#160;picture, whats his feeling?S4: He feels angry.T: Hungry or angry?S4: Hungry.T:  Can you show me?S4 shows the feeling by expression.T: Good boy! Two starts  for your

16、group,2. Listen and choose the reasons.T: Theres a reason for every feeling.Listen again and find out the reason.Ss listen and choose the reasons.Check the answer.T: Picture&#

17、160;One, why does he feel tired?S1:  B.  He helped his grandpa on the farm all day.T: You are right. One point for you. Picture Two, why does she feel

18、 happy?S2: A. She won a chess game last week.T: That's right. One point for you.Picture Three, why does she feel sad?S3: D. She lost her pen and ruler 

19、yesterday.T: Good job. One point for you.What about Picture Four, why does he feel hungry?S4: C. He can smell some nice noodle soup.T: Clever girl. One start for

20、0;your group.3.Learn to read.(1) Listen and repeat.T: You know their feelings and reasons well.Now lets read the text and sense their feelings better. Listen and repeat.(2) Li

21、sten and imitate.T: Lets listen and imitate. This time, pay attention to your emotions.(3) Read in groups.T: Now read the text in groups. Group leader should help yo

22、ur group members.(4) Group showT: Now which group can show? OK, Group One, Group Four,  Others should listen carefully and you will be the judges.Group One, Group

23、60;Four read the text.T: So which group reads better?Ss: Group Four.T: Two points for Group Four and one point for groups one.活動5【練習】Practiceandconsolidation1. Tell the story.2. Retell the text with the help of pictures.and imitate the voice of cartoons.Ss retell the text with the help of pictures.3.Lets act. Can you act the text out?Ss:Yes.Ask some students