我家跨上了“信息高速路”

1、我家跨上了“信息高速路”教材分析：課文以“我”的親身感受告訴我們網(wǎng)絡(luò)的用處，反映了現(xiàn)代科技的高速發(fā)展給人們生活帶來(lái)的變化。理解課文內(nèi)容，抓住文章的要點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，這是本課的選編意圖，也是本課教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)本課，應(yīng)根據(jù)課文特點(diǎn)和課文的選編意圖，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已習(xí)得的讀書方法，進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中理解、體驗(yàn)、感悟、思考。教學(xué)目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字，書寫14個(gè)生字，理解詞語(yǔ)的意思，如“信息、信息高速路、便捷、網(wǎng)上購(gòu)物、拍賣、五州四海、電子郵件、羨慕”等。2 能正確朗讀課文。能讀懂本課的內(nèi)容，了解敘述的順序。3

2、了解電腦網(wǎng)絡(luò)的意義和用途及有關(guān)知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處。教學(xué)難點(diǎn)：增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用。第一課時(shí)一、課題切入，激趣導(dǎo)讀1 揭示課題，說(shuō)說(shuō)讀了課題，你最想知道的是什么？2 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課題質(zhì)疑。（如：“信息高速路指的是什么” “跨上了信息高速路有什么好處”等問(wèn)題）3 師及時(shí)梳理學(xué)生所提出來(lái)的問(wèn)題，學(xué)了課文，你們就知道了。二、自主學(xué)文，整體感知1初讀課文，整體感知。要求：（1）自學(xué)生字詞，借助工具書，自學(xué)課文中不理解的詞語(yǔ)，讀通課文；（2）思考剛才同學(xué)們所提出來(lái)的問(wèn)題。2交流自學(xué)成果；

3、（1） 出示詞語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò) 家庭 敞開(kāi) 戀戀不舍 （2）檢查讀書情況（中下學(xué)生一人一段 并及時(shí)訂正）達(dá)到正確流利的讀課文（3）通過(guò)讀書，你解決了哪些問(wèn)題？（簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)）（4）你能簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？（網(wǎng)絡(luò)是什么和網(wǎng)絡(luò)有什么用處）（5）分別是哪幾個(gè)自然段。三、書寫生字1、自由讀課后田字格里的生字。2、同桌互查3、仔細(xì)看看這些字中哪些字需要提醒大家的。4、根據(jù)學(xué)生的提議老師板書范寫。5、學(xué)生抄寫生字一次，難寫的多寫幾個(gè)，詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)抄寫一次。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、聽(tīng)寫幾個(gè)詞語(yǔ) 根據(jù)第一課時(shí)學(xué)生提到的幾個(gè)難寫的詞語(yǔ)或者重點(diǎn)的詞語(yǔ)2、回憶：課文主要寫了一件什么事？（網(wǎng)絡(luò)是什么和網(wǎng)絡(luò)有什

4、么用處）3、這堂課我們就跟隨小作者到電腦網(wǎng)絡(luò)里走走，看看這新鮮玩意兒帶給我們哪些好處和方便。二、學(xué)習(xí)課文（網(wǎng)絡(luò)是什么）1、找到爸爸說(shuō)的一段話（出示）（1）自由讀 指名讀（2）這段話就是告訴了我們什么？（網(wǎng)絡(luò)是什么）（3）網(wǎng)絡(luò)到底是什么？你從爸爸的話中，以及加上自己的生活實(shí)際簡(jiǎn)單的講講吧。（4）重點(diǎn)教學(xué)：電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)遍步全球的蜘蛛網(wǎng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好象跨上了信息高速路。（5）你是怎么理解“為什么地球變成了一個(gè)小村莊呢？”結(jié)合課文的語(yǔ)句以及自己的親身體驗(yàn)來(lái)理解（聯(lián)系生活實(shí)際）2、朗讀指導(dǎo) （網(wǎng)絡(luò)有什么好處）1、默讀3、4、5自然段 邊讀邊思：網(wǎng)絡(luò)有什么好處？劃出有關(guān)的語(yǔ)句2、交流：（指名讀）重點(diǎn)句

5、，進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練(1)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好像跨上了信息高速路。可以迅速找到所需要的各種信息，可以用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系，還可以進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物。（2）媽媽還帶我訪問(wèn)了其他一些網(wǎng)站，里面的內(nèi)容太豐富了：有體育新聞，有動(dòng)物天地，有科技博覽，還有音樂(lè)欣賞真是應(yīng)有盡有。3、能否用自己的語(yǔ)言概括一下網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了哪些方面的影響。4、交流反饋：師生共同完成（培養(yǎng)學(xué)生的概括能力）5、相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。過(guò)渡：網(wǎng)絡(luò)對(duì)于“我”來(lái)說(shuō)是個(gè)新鮮的事物，在和網(wǎng)絡(luò)的近距離的接觸中，“我”的心情發(fā)生了明顯的變化。請(qǐng)讀讀最后一段吧。 （心情的變化）1、自由讀2、指名讀3、你能讀懂“我”當(dāng)時(shí)的心情嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么讀懂的。（抓重點(diǎn)詞理解，并隨機(jī)進(jìn)行積累）4、根