27、與象共舞

1、 馬 小學(xué) 五 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)指南1.課題名稱(chēng)：與象共舞2.達(dá)成目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：1、理解“熟視無(wú)睹、悠閑、松弛、坦然、尷尬、紳士”等詞語(yǔ)。2、初步了解泰國(guó)獨(dú)特的風(fēng)情文化，感受人與動(dòng)物和諧相處、相互信任的美好（2）過(guò)程與方法：感情朗讀課文，學(xué)習(xí)討論（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受人與動(dòng)物和諧相處的美好3.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：感受人與動(dòng)物和諧相處、相互信任的美好通過(guò)學(xué)文使學(xué)生內(nèi)心受到啟發(fā)，并能在今后的生活中付出4.學(xué)習(xí)方法建議：查閱其他國(guó)家人和動(dòng)物和諧相處的故事自主學(xué)習(xí)探究5.課時(shí)安排：1課時(shí)二、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)案設(shè)計(jì)個(gè)性化意見(jiàn)及說(shuō)明教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（注明課堂練習(xí)）一、初識(shí)泰國(guó)，激起興

2、趣1、師：同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)泰國(guó)嗎？2、出示泰國(guó)相關(guān)圖片，補(bǔ)充介紹師：今天，就讓我們隨著作者趙麗宏一起走進(jìn)泰國(guó)，與象共舞。板書(shū)：與象共舞二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)三、精讀課文，體會(huì)和諧認(rèn)真默讀課文，邊讀邊想，出示自學(xué)提示：在泰國(guó)，人與大象的關(guān)系怎么樣？你是從哪些句子體會(huì)到的？用“”畫(huà)出來(lái)。四、適時(shí)小結(jié)，升華中心同學(xué)們，多么熱鬧的場(chǎng)面，多么熱烈的氣氛，真讓人羨慕！那么在泰國(guó)，人和大象為什么相處得這樣親密無(wú)間呢？五、喚醒愛(ài)心，引起共鳴“奉獻(xiàn)一份愛(ài)，回報(bào)千份愛(ài)?！蓖瑢W(xué)們，只要我們用真心對(duì)待身邊的每一個(gè)人、每一處景、每一個(gè)物，我們的世界就會(huì)變得更加和諧、更加美麗。那么，就讓我們?cè)诮窈蟮纳钪卸喾瞰I(xiàn)一份愛(ài)心

3、，使人與動(dòng)物的和諧相處的局面處處呈現(xiàn)、遍地開(kāi)花吧！六、作業(yè)設(shè)計(jì)閱讀課外書(shū)籍生談小組自由讀文，讀通讀順，思考討論，完成長(zhǎng)江作業(yè)本“課前導(dǎo)學(xué)”小組集體交流，訂正組內(nèi)交流小組匯報(bào)完成長(zhǎng)江“課中訓(xùn)練”補(bǔ)充介紹其他國(guó)家人和動(dòng)物和諧相處的故事 三、學(xué)習(xí)資源推薦與象共舞和睦相處 人 象 相互信任四、困惑與建議 （反思）本節(jié)課我備課比較充分，首先我在布置預(yù)習(xí)時(shí)就讓學(xué)生課后搜集有關(guān)泰象和泰國(guó)的知識(shí)資料，認(rèn)真讀課文，以便對(duì)全文內(nèi)容和思想感情有較好的理解。然后我查閱了很多書(shū)籍，還上網(wǎng)查找了很多關(guān)于泰象的圖片和文字資料，并精心進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。因而在正式上課時(shí)，學(xué)生的興趣盎然，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了較深的認(rèn)識(shí)，并有濃厚的興趣，我在旁邊適時(shí)地加以點(diǎn)撥指導(dǎo)，因而課上氣氛活躍，學(xué)生對(duì)本文的理解非常好，也能充分地表達(dá)自己的感想，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。課文理解較好，但在做堂堂清A時(shí)，有