舞蹈教學(xué)計劃

1、舞蹈教學(xué)方案舞蹈教學(xué)方案九篇光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的 階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學(xué)習(xí)制定 一個方案了。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？舞蹈教學(xué)方案篇 1一、指導(dǎo)思想舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù) 活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)， 是培養(yǎng)人們審美興趣， 提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩 子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望 通過活動，使孩子們不僅能開展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和 靈活性的訓(xùn)練，而且還能開展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的 開展。二、訓(xùn)練目標(biāo)1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)隊員們的節(jié) 奏

2、感，增強(qiáng)他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時 的面部表情，做到用“心舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階2、教會孩子用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。3、嚴(yán)格要求，精心排練。三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求1、根本功方面由于孩子水平上的差異，本學(xué)期針對他們的根底和特點 突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的孩子要繼續(xù)加強(qiáng)根本功 的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的 柔韌性。還有些孩子那么要從根本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練， 如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)， 幫助孩子提高自身素質(zhì)， 增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的根底。2、舞蹈學(xué)習(xí)方面本學(xué)期方案學(xué)習(xí)一塊成

3、品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì) 要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要 求隊員節(jié)奏感強(qiáng)、 動作標(biāo)準(zhǔn)， 特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感， 讓孩子學(xué)會用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出 迎接今年的文藝匯演。四、訓(xùn)練時間每周一、二、三、四、日課外活動時間。五、活動地點 : 舞蹈教室六、活動措施1、引導(dǎo)孩子觀看舞蹈錄像帶，幫助孩子尋找舞蹈感覺。2、逐段示范、講解動作，逐個輔導(dǎo)。3、孩子個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。4、采用孩子互幫、好孩子示范的方法，進(jìn)一步提高水 平。舞蹈教學(xué)方案篇 2以下是我們下半年的小班舞教學(xué)方案了，讓孩子們在開心中學(xué)

4、習(xí)，練習(xí)是最好的了，孩子最好的老師就是興趣。九月份 目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。內(nèi)容a. 律動練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物 及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的 走。b. 碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動，來 激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。十月份 內(nèi)容：小跑步、后踢步、點步目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒開展水平的變化，讓幼兒能夠在 歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會各種舞蹈步伐的特點。十一月份踮步、踏點步、小跑步目標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形 體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。十二月份 :

5、內(nèi)容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā) 展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶 幼兒的興趣和品格。一月份根本功練習(xí) - 勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌目標(biāo)1、訓(xùn)練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及 動作韻味的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確 的吸氣、呼氣。舞蹈教學(xué)方案篇 3一、指導(dǎo)思想貫徹“為生命而教育的思想，為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長學(xué) 生，使同學(xué)們的個性特長得到開展。二、工作目標(biāo)本學(xué)期的社團(tuán)，主要思路還是把有舞蹈專長的同學(xué)集

6、中 起來，全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。訓(xùn)練仍然以有一定舞蹈根底的同學(xué)為訓(xùn)練對象， 以能夠構(gòu)建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團(tuán)隊。三、工作措施1、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一 等工作，在本學(xué)期里除保存上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外，還將吸取一局部熱 愛舞蹈并有較好的舞蹈根底、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好 的同學(xué)。2、通過培訓(xùn)將社團(tuán)打造為精品，社團(tuán)成員將實行淘汰 方法 3、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈 根本功。4、儲藏好社團(tuán)舞蹈作品，為學(xué)校的重大藝術(shù)活動和下 學(xué)期的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備。四、工作想法1、舞蹈與音樂是相輔相成的，好的音樂可以陶冶人的 情操，能使人沉醉在美好的情節(jié)中，更加能夠使每個學(xué)

7、生發(fā) 揮自己的想象力，去創(chuàng)造、去想象，一段好的音樂，就如一 段精彩的人生，而每個人的感受更是融入了自身的體會，所 以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲，舞蹈訓(xùn)練中要多以 名曲為訓(xùn)練伴奏，從優(yōu)美的音樂中找尋其特點和形象，使舞 蹈動作與音樂情感相融合，提升學(xué)生的表現(xiàn)力。2、在扶把上以芭蕾根本功的下半身訓(xùn)練為主，做到細(xì) 致入微、循序漸進(jìn)以增強(qiáng)學(xué)生的下身控制力、支配力，提高穩(wěn)定性，使學(xué)生 在舞動中猶如“形如流水 ，卻“穩(wěn)于泰山般的干凈利落。 而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體， 運用中國古典舞特有的訓(xùn)練方式， 做到以腰為軸、 以手為輪， 使上身充分得到訓(xùn)練，增加舞蹈動作的張力；在中間訓(xùn)練

8、融 入古典舞蹈中的對“神韻訓(xùn)練，提高學(xué)生對五官，特別是 針對眼睛的訓(xùn)練， 以及對身體細(xì)微處的感受， 做到用心舞動， 使舞姿與靈魂相結(jié)合，以免成為舞蹈匠人。五、工作期待小學(xué)生舞蹈訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈 興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。對于現(xiàn)學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團(tuán)的學(xué) 生，我們要盡自己全力，努力的做到自身的職責(zé)，演繹舞蹈 靈魂的共鳴。舞蹈教學(xué)方案篇 4、舞蹈教學(xué)方案大班幼兒動作開展較為協(xié)調(diào)，通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒 舞蹈興趣 , 開展舞蹈潛能 ,促進(jìn)兒童身心健全開展。訓(xùn)練幼兒 協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力 ,柔軟性等根本能力；進(jìn)行形 體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈根本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受 力和節(jié)奏感；在訓(xùn)練

9、過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能 力和動作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈 , 提高幼兒對舞 蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。二、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排共 16 周第一周：熟悉幼兒、正確的站立姿勢、方位練習(xí)、下課常規(guī)等第二周：學(xué)習(xí)盤腿坐，頭、肩部節(jié)奏練習(xí)，動作組合第三周： 勾繃腳，壓腿練習(xí)組合第四周:地面壓腿練習(xí)、開跨練習(xí)第五周：腰部訓(xùn)練組合第六周：送胯練習(xí)，踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí)第七周：芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合待定內(nèi)容第八周：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。幼兒進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大 的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。第九周：把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體

10、練習(xí)、 芭蕾手位、腳位練習(xí)第十一周：芭蕾組合舞第十二周：提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí)，第十三周：民族舞組合一第十四周：民族舞組合二第十五周:舞蹈組合待定內(nèi)容 第十六周： 舞蹈組合待定內(nèi)容 總體目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。2、開展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。5、學(xué)會 3-4 個完整性的幼兒舞蹈組合。 周次和目標(biāo)： 第一周：1、練習(xí)隊形，站立姿勢2、交待舞蹈的常規(guī)要求。 時間與物品3、新授舞蹈組合： “銀波綠舟 一 第二周：1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、新授點頭、肩、活動組合。3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點頭

11、，聳肩等動作。4、舞蹈組合： “銀波綠舟 二 第三周1、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合2、舞蹈組合： “銀波綠舟 三 第四周1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合： “銀波綠舟2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作4、舞蹈組合：“我的朋友在哪里 一第五周：1、新授前踢腿、旁踢腿動作2、舞蹈組合：“我的朋友在哪里 二第六周：1、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作2、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里 三第七周：1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容 2、練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作4、復(fù)習(xí)舞蹈組合： “我的朋友在哪里 “銀波綠舟 第八周：1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動作2、

12、隨音樂做腰部組合動作。3、舞蹈組合：“七色花一第九周：1、復(fù)習(xí)腰部組合動作。2、學(xué)習(xí)小碎步組合。3、舞蹈組合：“七色花二第十周：1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。2、新授步位動作3、舞蹈組合：“七色花三第十一周：1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦 跳的動作。2、復(fù)習(xí)舞蹈組合第十二周：1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動作組合，要求 隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。2、對每個組合進(jìn)行重，難點的力度輔導(dǎo)。3、舞蹈組合：“剪羊毛一第十三周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合： “我的朋友在哪里2、復(fù)習(xí)舞蹈組合： “七色花“銀波綠舟3、舞蹈組合：“剪羊毛二第十四周：1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的根底上進(jìn)行隊形變換，形成 完整的舞

13、蹈形式。2、復(fù)習(xí)所有的動作組合，作好匯報演出的準(zhǔn)備。第十五周：1、匯報演出，發(fā)放評價表。2、請家長提出珍貴意見。舞蹈教學(xué)方案篇 5一、班級特點分析少兒舞蹈班招收的都是 5-10 歲左右的學(xué)生，這個年齡 段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈根本功訓(xùn) 練，身體各個局部軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合， 節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點， 發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解。二、教學(xué)重點針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這 門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作 及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確

14、的活動運用自己 的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力 和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。三、教學(xué)效果1、軟開度到達(dá)一定的標(biāo)準(zhǔn)橫，豎叉下腰壓腿完成。3、2、模仿能力能夠很快很形象的模仿老師的動作 。 表現(xiàn)力跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信 。四、教學(xué)手段1、有方案的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的， 教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。 2、每次教授新課由老師表演師范 導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。 3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿 練習(xí) 10 分鐘步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨完成5、配合音樂，完成組合。五、教

15、學(xué)方案根據(jù)每期課時，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到 腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn) 行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單 一的動作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打 下根底。3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基 礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷穩(wěn)固復(fù)習(xí)根底課 程練習(xí)，并且參加舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和 創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi) 容。舞蹈教學(xué)方案篇 6一、教育教學(xué)方面本學(xué)期期授課從 3 月 13日開始到 6 月 26日結(jié)束，共授 課 1

16、6 節(jié)。本班的教學(xué)活動是按照月方案來實施的，在三月份為了 了解本班幼兒的個體差異與舞蹈根本功方面掌握的情況，活 動的重點是復(fù)習(xí)上學(xué)期根本功方面的內(nèi)容，如手腕律動?摘 果子?，幼兒舞?拾豆豆?等，這樣讓新小朋友有更好的過 渡。四月份共計四課時，舞蹈班的教育、教學(xué)進(jìn)入了正規(guī)的 訓(xùn)練，基于上期的經(jīng)驗，幼兒對根本功的興趣不高，因此我 將活動重點放在幼兒舞的訓(xùn)練上，并把根本功的訓(xùn)練融于幼 兒舞蹈中，如在幼兒舞?母鴨帶小鴨? 、?搖籃?中將壓腿、 膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣，而且也讓枯 燥無味的根本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛的必備課，經(jīng)常有孩子

17、會快樂的叫我： “宋老師，你看我下腰 ，“宋老師，你看我 壓腿，這是我上舞蹈班以來在教學(xué)上一點小小的經(jīng)驗。五， 六月份開始排練才藝展示的節(jié)目，學(xué)習(xí)了成品舞?寶寶會走 了?和拉拉隊舞蹈?哈哈哈? ，小朋友在課堂上不僅學(xué)會了 舞蹈動作，收獲甚大的還在于注意力的培養(yǎng)，在學(xué)期末的才 藝展示活動中，將兩個舞蹈相結(jié)合進(jìn)行展示表演，得到了家 長和小朋友們的喜愛。二、幼兒的開展本舞蹈班幼兒共計 22 名，為大，中，小，小小班幼兒， 多數(shù)幼兒根本功較弱，家長們?yōu)榱碎_展幼兒動作的協(xié)調(diào)性， 便成了上舞蹈班的主要目的。通過月方案的實施和師生的共 同努力，舞蹈班的孩子在動作開展方面都有不同程度的提 高。在一些班的老師那

18、里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞 蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞 蹈跳得更好了或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的 話和遇到最開心的事。孩子們都有了進(jìn)步，我為他們感到非 常快樂。三、存在的問題由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學(xué) 上稍稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺 得太簡單。下學(xué)期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，請班老師共同協(xié)助， 鼓勵大班級的幼兒參加舞蹈提高班，這樣幼兒所學(xué)到的技 能，本領(lǐng)也比擬符合她們的年齡。舞蹈教學(xué)方案篇 7一、教學(xué)任務(wù)：1、增強(qiáng)對舞蹈的興趣，提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。通過 舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。3、

19、開展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的 個性。4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的開展， 使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高學(xué)生們的審美 能力。4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基 本功訓(xùn)練的根底上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分 展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。二、基訓(xùn)：1、練習(xí)：壓腿前、旁、后 ，踢腿前、旁、后 控腿，腰的訓(xùn)練2、中間動作：大踢腿 前旁后 、大跳，倒踢紫金冠， 轉(zhuǎn)的

20、技巧，舞姿訓(xùn)練。3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。三、民族民間舞、成品舞蹈1、學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。教學(xué)內(nèi)容第一階段：根本內(nèi)容1、認(rèn)識舞蹈 2、舞蹈的根本功訓(xùn)練第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的根本動作體驗。民族舞局部：漢民間舞蹈第三階段：完整舞蹈小組合的 . 學(xué)習(xí)1、民族舞蹈2、形體舞蹈第四階段：展示四、教學(xué)方案九月份：根本內(nèi)容 : 認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、 優(yōu)美的體態(tài)正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿把桿上的 后踢腿、 地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習(xí)、 下叉豎叉、 橫叉跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的 涮腰練習(xí)十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的根本動作和組合漢民間舞蹈

21、的根本動作。一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈歡聚一堂十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)小蘋果 火火中國風(fēng)分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練完整舞 蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練體能的練習(xí)、舞蹈的穩(wěn)固十二月份 一月份： 舞蹈的展示穩(wěn)固舞蹈， 進(jìn)行展示舞蹈教學(xué)方案篇 8一、現(xiàn)狀分析：新學(xué)期新的開始，本學(xué)期中班的舞蹈班由我和衷麗思老師、殷輝和萬芳老師擔(dān)任兩個中班舞蹈班的教學(xué)工作，我們每班孩子有二十人左右，大局部是小班剛剛升上來的孩子，下面我根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)方案。二、學(xué)期目標(biāo)：幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大局部：1。舞蹈根底訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的根本技能訓(xùn)練。主 要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練這

22、一年齡段的幼兒所能掌握 的舞蹈根本能力和根本動作。2。表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表 現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達(dá) 到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒， 抒發(fā)感情。三、教學(xué)安排：課時舞蹈名稱1、勾繃腳組合2、小花貓3、彎腰、轉(zhuǎn)腰4、半蹲5、擺臂6、頭的動作 7、前壓腿8、孫悟空和豬八戒 9、雙吸腿10、小雞11、含胸、展胸12、手位13、推指、繞腕14、吹泡泡15、大西瓜舞蹈教學(xué)方案篇 9一、班級特點分析少兒舞蹈班招收的都是 13 年級左右的學(xué)生，這個年齡 的學(xué)生主要也是培養(yǎng)愛好為主要目的。進(jìn)行舞蹈根本功練 習(xí)，身體各個部份軟開度練習(xí)，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合， 節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)習(xí)動作調(diào)和能力為練習(xí)重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì)，進(jìn)步學(xué) 生良好的音樂素質(zhì)， 進(jìn)步藝術(shù)修養(yǎng)， 增加學(xué)生對舞蹈的了解。二、教學(xué)重點針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這 門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動作及小 的舞蹈組合練習(xí)，讓學(xué)生更充分、正確的活動應(yīng)用自己的身 體，讓學(xué)生在學(xué)