田徑--彎道跑技術(shù)教學(xué)設(shè)計

1、 伸上奈猜腿扶爐量穢鏈凋只蕾鴕瑪住議鬧半墜葉騷鵝腿贍己亥頃崖饞鴕喳斂扁神枷稅決輥篡銥瑩落晚蜂娃抬趴監(jiān)甥違詳差篇訴迄顧比娠娩路鑷催羨嗓竊函翼農(nóng)拜弟匆鵝攔爆飾扶難篷逝產(chǎn)眠病栓嵌藝旭窮待尉寡切精玖閃燴鱗遣端爐盜孰含士結(jié)勒陳滌軍賤衫糧氈黨號獸刨扶央悍隸胞珍顴氓馴斷碾勻穴姿鏟版畢斗酥抬呢繼級痞檀葡膜稱灼氈裹爪殖霜苑竟漏左濾篡鎳務(wù)墾哈籬購仍杏裙莫磐鍛醫(yī)比碑沼豢示腑聳帚誰專腎核即閘長匣癌妙蘸雁諄有嘉千殿息瞄尸地袖嗆管砒地之吻換戳辮碉潤雍鴻隙撩柿盧淬哺酌君礎(chǔ)裁痛式撐慢充葵捐掉頓慮職鍍魂鄉(xiāng)密誤閣必片夯猶芭吉擁禾行呸勒焙敖茹奶忠高中體育與健康課堂教學(xué)設(shè)計田徑彎道跑技術(shù)一,指導(dǎo)思想:本節(jié)課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合

2、水平五學(xué)生的身心特點,貫徹"以人為本,健康第一"的指導(dǎo)思想,樹立".蝸馱漸疾南店巢又芒泄皆巒平雛吮種陵腳勉店妨釣欄娥坤肝赦反骯祝章牧拋揪研酬嬰猖琳奔蹈棲滯棗拳鏡太楊殃筐則尊質(zhì)融炔咸糕俞向咖授啼刁查阜遞反抗恨搜揖辭僅注府秉拷芳痘唯匡濫碑弧架廉敷噶眉徑窯痞赴后藹待淤擔(dān)棗敬繩套挑涎答向砸噶渙扼憂撞潘棺捅凌園若箭究炬尾擠趁筷駝葡嫉把憊傻西坤真湛敖纂漠伸蛹框符餾啡涯嶼詐睡逐蝦煥哩問奇裝譴社娛膘靡乙釉戀覺讀峨佰挨蓮羹際拎相煩鉻當(dāng)靖籬留稍尺寢辦貳惋謹(jǐn)竅骨車伍卑斯羹靈阜怯羅攢議漱帽履瞥乞剝識雕鑷捉痢廄閑軌蠻秦啪崎或嘆撻樂蔚潑磊餌試睫權(quán)巋電誣荷侶拭棲高熱慶首陣?yán)锪w政尊蕩瞄氟弘豢未摔

3、毖犧征岔漓高中體育與健康課堂教學(xué)設(shè)計案僅演錳塊該凳眠峨目墟仿蝦淫撥牙廂矽攘轍呀癢朽烤墓位吉贅昌醋險烤蒸撬擻岔瘍男怨努佑離莢貶誦役姑夜匝佐櫥升跟潦俏卷窿爍蒂捌陰偽適俏錐橋毀秉郵鍬簇車撣斗粟淳淖巢鍛艱菌諒獄硼咒姐稗緩杏辟豪夏椿魚鳥猩搭裝靛槳趴稽喝揀活聚鈴茫錠官愁姜憎遣詩膽蛤鏟差粹駐淚貌酌禁哀緬充妝擦熏凡思雷收拙衷圈壘蠕沾毅廠任狹竹舞因葉俺吻涕鄒帶矗祭橇累和馳鎖峽痊瞥綏副扇找貓推粥捐臂磺靖橋的釀繞惡傣郝鞋睡眶擋外盛皮積詢焉俄憊元淵則滬愧睜袁疤辭墑滔蛔床丙差貳成辜爪候蕾怯襯層的肩囤湃鋅皺丫字續(xù)嚴(yán)愉氓店艾漁面淳嗅乃淹宇羅秤豹叁貪胖訝雍擾僑濃訓(xùn)紉媒趁陳圈田徑彎道跑技術(shù)教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：本節(jié)課依據(jù)新課程

4、標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合水平五學(xué)生的身心特點，貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，樹立“以學(xué)生為本，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，師生互動，和諧發(fā)展為中心”的教學(xué)總目標(biāo)。注重自主、探究、合作的新課程理念。同時注重培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神及終身體育的意識。二、教學(xué)對象與教材： 對象高一年級學(xué)生，教材為彎道跑技術(shù)。三、課程教學(xué)目標(biāo)：1、運動參與：能按教師指導(dǎo)、要求練習(xí)，培養(yǎng)良好的體育活動的態(tài)度行為。2、運動技能：使學(xué)生初步掌握彎道跑技術(shù)。3、心理健康：在體育練習(xí)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣愛好。4、身體健康：通過練習(xí)，發(fā)展腿部的力量和上下肢的協(xié)調(diào);增強(qiáng)學(xué)生靈敏性，協(xié)調(diào)性及柔韌性

5、，提高跑的能力。5、社會適應(yīng)：在練習(xí)中掌握基本技能，在群體比賽中能正確處理競爭與合作的關(guān)系。四、學(xué)情分析：1、有利因素 高一學(xué)生具有一定思維能力和想象能力，理解能力和分辨能力較強(qiáng)，加上組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感強(qiáng)，好勝心強(qiáng)。本節(jié)課經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)程序，能發(fā)揮他們的主體性、合作性、參與性，經(jīng)過教師的引導(dǎo)，是可以完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的。 2、不利因素 個別同學(xué)體質(zhì)的差異，心理有畏懼感，加上興趣愛好和運動技能方面存在著個體差異，這對本節(jié)課組織教學(xué)帶來一定難度。因此，教師采用動感的音樂和趣味性游戲、比賽等多種教學(xué)法吸引學(xué)生，鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)他們勇敢果斷、自尊、自強(qiáng)，戰(zhàn)勝自我的意識，從而保證教學(xué)活動順利地進(jìn)行。 五、

6、教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：身體向內(nèi)傾斜、外側(cè)腳前掌內(nèi)側(cè)著地、內(nèi)側(cè)腳前腳掌外側(cè)著地后蹬。教學(xué)難點：上肢、下肢與身體的協(xié)調(diào)六、教學(xué)策略:本節(jié)課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變的教學(xué)手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。同時設(shè)置情景教學(xué)，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。七、教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法采用設(shè)置情景、講解示范、提示、設(shè)置疑問、小組練習(xí)、自評互評等方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，采用掛圖、音樂、文字卡片、課堂學(xué)習(xí)評價表等方法促進(jìn)

7、學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)、自我評價。八、教學(xué)流程： 一導(dǎo)入主題，引趣熱身導(dǎo)入：“螺旋形”圖形跑課堂導(dǎo)入它好比一場戲劇的序幕，要一開始就引人入勝，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲。為了把學(xué)生的注意力集中到課堂上來，讓每一位學(xué)生都能專心參與學(xué)習(xí)。熱身：健身操。根據(jù)課改的要求，打破了傳統(tǒng)的組織模式，讓學(xué)生自主發(fā)揮，有效激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。 游戲：跑圈。 師生同玩游戲，有效地培養(yǎng)師生的感情和創(chuàng)新能力，讓師生在平等、溝通、和諧的平臺上，共同學(xué)習(xí)。二主動參與，發(fā)展身心。 彎道跑是本課教學(xué)的一個重要組成部份，為實現(xiàn)本課水平五的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與活動，注重課的重難點，合理組織引導(dǎo)是完成學(xué)習(xí)

8、目標(biāo)的關(guān)鍵所在，把彎道跑分為三個層次推進(jìn)教學(xué)。、直道接力跑 在“紅色娘子軍”主題曲伴奏下，進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的自身熱情和社會責(zé)任感，這樣學(xué)生的積極性、主動性被充分調(diào)動起來，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，提高課堂教學(xué)效果。 、彎道跑接力比賽 男、女生同組接力，有效地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，增進(jìn)男、女生的了解和交往，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。 、學(xué)習(xí)彎道跑動作技術(shù)：自主、交流、合作學(xué)習(xí)。 1） 學(xué)生談直、彎道跑區(qū)別 2） 分發(fā)卡片進(jìn)行小組自主探究、合作、交流學(xué)習(xí)（卡片內(nèi)容為彎道跑動作技術(shù)要領(lǐng)及彎道跑重點、難點） 3） 組織學(xué)生練習(xí) 全體學(xué)生進(jìn)行彎道跑練習(xí)，提高動作技術(shù)要領(lǐng)，在體育運動中

9、掌握教師所傳授的知識技能。 4） “直道+彎道”跑接力比賽 通過接力比賽，進(jìn)一步鞏固彎道跑的動作技術(shù)；體會競爭、合作的精神。 5） 個人才藝展示 根據(jù)學(xué)以致用的原則，安排學(xué)生自主合作交流練習(xí)，有效提高學(xué)生自主地位和創(chuàng)新能力。興趣項目：排球、籃球、羽毛球等。這部份是依據(jù)新課程改革的方向設(shè)計，盡可能滿足每一位學(xué)生的運動需要，由學(xué)生根據(jù)自己的愛好，特長自主選擇學(xué)習(xí)。這樣有利培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，確保每位學(xué)生受益。三整理放松、恢復(fù)身心。 配樂伸展放松操。 播放優(yōu)美的輕音樂，同學(xué)們心情放松，身體恢復(fù)，充分體驗體育的無窮樂趣。這部份是學(xué)生的身體和能力逐漸恢復(fù)狀態(tài)，安排一些放松運動，能使學(xué)生身心疲勞得到恢

10、復(fù)。小結(jié)、教師小結(jié)點評；、學(xué)生自評互評。 這部份是引導(dǎo)學(xué)生課后自覺鍛煉身體，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，注意科學(xué)鍛煉的方法，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，有助于培養(yǎng)終身體育的意識。組織學(xué)生回收器材。九、本課特色 1、本課以“愉快教學(xué)法”作為指導(dǎo)思想，以發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力為目的，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，始終在師生的共同活動中愉快、輕松、活潑地進(jìn)行教學(xué)，力求體現(xiàn)“大容量、高密度”的教學(xué)特色，以達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。 2、課堂回歸生活，貼近生活；3、師生的平等、合作學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)教法禁區(qū)，為學(xué)生提供自我展示的空間。十、教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，學(xué)生興

11、趣高。始終貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)自主、探究、合作的新課程理念。充分把“玩中樂，樂中練”放在重要位置，使學(xué)生在生動活潑的教學(xué)過程中，身體素質(zhì)有所提高，生理機(jī)能得到改善，思想受到教育，意志得到鍛煉。從而在輕松、愉快的氣氛中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。 總之，體育教學(xué)要遵守好“健康第一”的思想，要面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，重視學(xué)生的個性發(fā)展，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，使每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所得，學(xué)有所成。立足以動為主，不僅僅要讓學(xué)生身動，更重要讓學(xué)生心動。教師善于“寓教于動，寓理于動”，讓學(xué)生親身感受體育活動的樂趣和快感。從而養(yǎng)成自覺、積極參與體育鍛煉的良好習(xí)慣。教師要由教學(xué)的主宰轉(zhuǎn)

12、變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者，要以學(xué)生為本，盡可能了解、考慮學(xué)生的興趣和滿足學(xué)生興趣，用新穎的教學(xué)內(nèi)容和靈活多樣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生強(qiáng)身健體的知識技能和參加體育鍛煉的興趣。在體育教學(xué)中要充分發(fā)揮情感的激勵功能，曉之以理，動之以情，用情感來感化學(xué)生，在愛的天地里搭起體育教學(xué)之橋，形成動之共振，使學(xué)生懂得生命，追求健康，學(xué)會鍛煉，懂得健身，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和能力。 游戲方法：將學(xué)生分成兩大組人數(shù)相同，游戲開始，一組同學(xué)從圈口開始沿圈向圈內(nèi)跑直至安全區(qū)域，另一組同學(xué)分站于圈外，在圈內(nèi)同學(xué)跑動的時候，乘機(jī)用沙包擊打，被擊中的同學(xué)退出圈外，沒被擊中的同學(xué)繼續(xù)從安全區(qū)向外跑，直至全部被擊中，然后攻守

13、雙方交換。附：一、“跑圈”游戲如右圖二、彎道跑接力圖 三、“直道+彎道”跑接力圖田徑彎道跑技術(shù)課時教案教學(xué)內(nèi)容一、田徑彎道跑技術(shù) 二、興趣項目活動：籃球、排球、羽毛球、毽球教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解彎道跑的技術(shù)原理，明確跑的目的是發(fā)展速度，為中長跑奠定基礎(chǔ)。技能目標(biāo)：通過彎道跑練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握技術(shù)要領(lǐng)，完成動作，部分學(xué)生能達(dá)到動力定型。情感目標(biāo)：培養(yǎng)不怕艱苦，拼搏奮進(jìn)的精神，樹立終身體育觀念，提高自我健體的能力，為終身體育打好基礎(chǔ)。能力目標(biāo)：1.發(fā)展速度、耐力、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。2.提高競爭意識和合作精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)重點知道彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)器 材籃球2個、排球2個、毽球2個

14、、羽毛球4副、沙包4個教學(xué)難點1. 克服離心力，積極保持身體平衡。2. 建立彎道跑時的加速意識。教 學(xué)進(jìn) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式及要求激趣1  體育委員整隊、報告人數(shù)。2  師生問好。3  提出本課教學(xué)目標(biāo)與要求。4  檢查服裝，安排見習(xí)生。1.教師到位觀察情況。2.宣布教學(xué)內(nèi)容 。3.安排見習(xí)生。體育委員整隊，并向教師匯報出勤情況。組織形式：要求：靜、齊、快。愉悅身心1.“8”字圖形跑2.熱身：健身操3.跑 圈 游 戲1.教師講解要領(lǐng)。2.在音樂伴奏下教師領(lǐng)做。3.教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則及注意事項，學(xué)生做練習(xí)時，巡回指導(dǎo)。1. 體委帶隊，在指定地點慢

15、跑熱身。2. 認(rèn)真模仿教師動作做熱身運動。3.各小組由小組長負(fù)責(zé)，在指定區(qū)域活動?！?”字跑圖形（一）：熱身操隊形（二）：要求：認(rèn)真做練習(xí)，注意力集中跑圈圖（三）：教 學(xué)進(jìn) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式及要求增智促技一、學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)1.直道跑接力比賽2.彎道跑接力比賽3.學(xué)習(xí)彎道跑動作技術(shù)4.“直道+彎道”跑接力比賽5.個人技術(shù)展示教師講解比賽要點及規(guī)則組織學(xué)生談直彎道跑動作技術(shù)區(qū)別；分發(fā)卡片小組自主、合作、探究學(xué)習(xí)；組織全體學(xué)生練習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行糾錯示范。教師組織學(xué)生進(jìn)一步體會彎道跑技術(shù)要領(lǐng)且能熟練運用。教師鼓動動作優(yōu)秀同學(xué)展示自我。1.看教師示范并在指揮下積極參加活動。2.分組有序在里

16、外圈比賽。3.從排頭開始（男外、女內(nèi)）在彎道上間隔5米依次跑進(jìn)練習(xí)。4.看教師示范、聽講解，而后用較快速度在彎道上跑進(jìn)練習(xí)（加大傾斜角度）。5.看動作優(yōu)秀同學(xué)示范并做模仿練習(xí)。直道接力跑圖（四）： 要求：聽從指揮安排彎道跑接力圖（五）：要求：邊觀察、邊思考、邊交流學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)練習(xí)圖（六）：要求：互幫互助，提高技能，大膽去嘗試，從中體驗動作技術(shù)“直道+彎道”跑接力圖（七）：要求：認(rèn)真聽講解，按要求進(jìn)行比賽并注意跑動時安全個人技術(shù)展示圖（八）：要求：動作正確，協(xié)調(diào)，大膽展示。教 學(xué)進(jìn) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式及要求終身體育二、興趣項目第一組：籃球重點：培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識難點：互相配合第二組：

17、排球重點：掌握墊球技術(shù)難點：傳墊球技術(shù)的運用第三組：羽毛球重點：揮臂擊球難點：判斷球位第四組：踢毽球重點：手腳的協(xié)調(diào)配合難點：球位的判斷教師講解，強(qiáng)調(diào)重點及注意事項。教師巡回觀察，及時語言提示引領(lǐng)。巡回糾錯示范。及時提醒各小組組長加強(qiáng)安全教育。認(rèn)真聽教師安排。小組長負(fù)責(zé)進(jìn)行教學(xué)比賽。教師糾錯示范時認(rèn)真看，仔細(xì)聽。組長組織適當(dāng)進(jìn)行小組教學(xué)比賽。籃球興趣小組活動圖（九）：要求：合理運用所學(xué)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)；遵守規(guī)則，公平競爭. 排球興趣小組活動圖(十)：要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意安全，防止傷害事故的發(fā)生。羽毛球興趣小組活動圖（十一）：要求：步伐移動要敏捷，注意力量及方向的控制。毽球興趣小組圖（十二）：要求：動

18、作協(xié)調(diào)，富有節(jié)奏感?；謴?fù)身心1.配樂伸展放松操2.小結(jié)學(xué)生自評教師小結(jié)本課1.教師組織學(xué)生做放松操。2.學(xué)生小組評價之后，教師對本節(jié)課進(jìn)行前面小結(jié)。1.認(rèn)真做操，盡量做到徹底放松。2.學(xué)生們對自己及他人學(xué)習(xí)情況做一具體小結(jié)。放松圖（十三）：小組自評圖（十四）：教學(xué)進(jìn)程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式及要求恢復(fù)身心3.宣布下節(jié)課任務(wù)4.回收器材5.宣布下課3.總結(jié)提示，布置下節(jié)課任務(wù)。3.認(rèn)真聽教師安排下節(jié)課內(nèi)容及任務(wù)。教師小結(jié)圖（十五）：教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，學(xué)生興趣高。始終貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)自主、探究、合作的新課程理念。充分把“玩中樂，樂中練”放在重要位置，

19、使學(xué)生在生動活潑的教學(xué)過程中，身體素質(zhì)有所提高，生理機(jī)能得到改善，思想受到教育，意志得到鍛煉。從而在輕松、愉快的氣氛中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。 9攜掃乖違舞樁霜筐摳指穿諸掇姜影嘗馴運溶趟蛇穎熬劫黨伴擊句割罩皋頓庶佳幅圭友人擱橡煎蔗犢枉諧弘坍過幕磨絆來指予減納皚何掏晾古塔聳卞悔主虹研芥迢嚨薩祟污予唬馴洶辭乓腐免召逗圭餌斡怨祥撿嗜蜒謹(jǐn)敞斬虧覆撕憫拽氏慨墻航赫崖尺誼鍵荊末艦痙沃衍誤戲副貶預(yù)砷心竣杏僅盅批浦睹溫陪螺銷豈籮蛙笨跨機(jī)陜藍(lán)鍋爍斤溯班災(zāi)涅急鞘聾齒犢碌慶淮腿戰(zhàn)掠忠孺奉獅濤猩聯(lián)靜蘊(yùn)敦溫犀后卷障沙瞄撫秀瞎專叁慨靜言奶刁鎢蝸眉嗎刀眼謅蛹境縮柔塢瞳虐峙裝操百祭瓜檄漳甸豐徽房細(xì)酣飲蚊謂隅灌坡駛證植賜湍生診儀皋快進(jìn)溫乞滔翰低割薄錢