布局和謀篇之開(kāi)頭結(jié)尾法

1、布局和謀篇之妙筆開(kāi)頭結(jié)尾“生花” 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：學(xué)生能了解中考作文開(kāi)頭和結(jié)尾的要求和基本方法； 過(guò)程與方法： 通過(guò)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈_(kāi)頭和結(jié)尾法， 提高學(xué)生寫(xiě)作能 力； 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)作習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)作文學(xué)習(xí)的信心。二、課型與課時(shí)：作文1課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)：研討作文入題、扣題寫(xiě)作技巧。教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用語(yǔ)言，寫(xiě)出緊扣題目、新穎別致的開(kāi)頭。 教學(xué)方法和手段：激情導(dǎo)入，小組合作探究，自主學(xué)習(xí)法，多媒體輔助法四、學(xué)情分析：初三學(xué)生已經(jīng)具備了一定的寫(xiě)作能力，能構(gòu)思巧妙框架，但“萬(wàn) 事開(kāi)頭難”，卻難倒了大批學(xué)生，往往幾十字就浪費(fèi)的大量時(shí)間五、教材分析： 中考

2、考場(chǎng)作文， 大致包括： 審題立意選材布局和謀篇 展現(xiàn)風(fēng)采。其中布局和謀篇這一步解決的就是如何安排內(nèi)容和表現(xiàn)所選內(nèi)容問(wèn) 題。文章的大框架學(xué)生基本可以把握， 但文章開(kāi)頭和結(jié)尾卻難倒大部分學(xué)生。 中 考作文閱卷時(shí)間短，開(kāi)頭結(jié)尾如果別具一格，那么作文分?jǐn)?shù)一定會(huì)提升。六、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入：同學(xué)們， 我們寫(xiě)作在動(dòng)筆之前，都需要布局謀篇，安排好文章 的結(jié)構(gòu)，做到全局在胸。但當(dāng)真動(dòng)起筆來(lái)， “萬(wàn)事開(kāi)頭難”難倒了一大批英雄好 漢，尤其是考場(chǎng)作文，要求在有限時(shí)間內(nèi)完成，開(kāi)頭就難上加難了。這節(jié)課 ，老師就推薦給 大家一些開(kāi)頭猶如煙火， 一鳴驚人，結(jié)尾猶如撞鐘， 清音有余的妙招。（30秒） 設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生共

3、鳴。課件1（學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)） 課件2（回憶文章開(kāi)頭作用） （師：首先來(lái)探討你們的“病”有哪些？）（二）、初步探討（5分鐘） 課件3（出示病例開(kāi)頭課件） 課件4課件5課件6（學(xué)生的問(wèn)題開(kāi)頭） （師：針對(duì)上述問(wèn)題，下面為大家介紹幾款經(jīng)典實(shí)際的開(kāi)頭）（三）、妙筆開(kāi)頭方法指導(dǎo) （出示課件30秒） 課件:7：直切主題開(kāi)頭:（2分鐘）例1：我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘的是他的背影。-朱自清背影例2：我是一列樹(shù)，立在城市的飛塵里。行道樹(shù) 生： 就是一開(kāi)頭就直截了當(dāng)?shù)厍腥胫黝}， 揭示文章中心。 優(yōu)點(diǎn)是入題快捷， 利于讀者 把握文章中心、基調(diào)和思路。 ）出示課件 課件8排比句式開(kāi)頭（2分鐘） 例3：面

4、朝大海，春暖花開(kāi)，是海子的選擇；人不是生來(lái)被打敗的，是海明威的 選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。選擇是一次又 一次自我重塑的過(guò)程，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地完善。朗讀者選擇 優(yōu)點(diǎn)：氣勢(shì)恢宏，震撼效果課件9：比喻語(yǔ)句開(kāi)頭（出示課件） （2分鐘）例5：語(yǔ)文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會(huì)讓我的心變得玲瓏剔透。語(yǔ)文， 就像浩瀚無(wú)邊的大海，傾聽(tīng)大海，會(huì)讓我的心變得寬闊博大。語(yǔ)文，就像純潔無(wú) 瑕的白雪，欣賞白雪，會(huì)讓我的心變得高尚純潔。 語(yǔ)文， 我的摯友 優(yōu)：生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔明快，把抽象的問(wèn)題具體化，把深?yuàn)W的道理淺顯化。增強(qiáng)文 采，容易使讀者接受。課件10抒情式開(kāi)頭（出示課件） （

5、2分鐘）例6“父親是一本飽含哲理的書(shū)，在書(shū)頁(yè)間流露著偉岸、正直，每一字每一句 都教給我做人的道理。 很小的時(shí)候我就在讀他。 雖然我談到的只是很膚淺的一小 部分而已。但我就是這樣在讀他的過(guò)程里成長(zhǎng)， 在成長(zhǎng)的過(guò)程中體驗(yàn)、 理解?！案?親優(yōu)：抒情強(qiáng)烈 引起共鳴 以情動(dòng)人 課件11環(huán)境描寫(xiě)式開(kāi)頭（出示課件） （2分鐘） 例7：夜，好靜謐，柔和的月光散了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落 的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡的父親的臉，我的思 緒也飄向那圣潔的夜空”想起了父親蒼白的臉優(yōu)：背景，渲染氣氛，襯托心情，突出主旨。課件12:小測(cè)：1、完成導(dǎo)學(xué)案第一題（4分鐘）2、以“痕跡”為

6、題寫(xiě)至少兩例開(kāi)頭 （70100字）（13分鐘）小組評(píng)價(jià) 師：（我們妙筆開(kāi)頭之后，結(jié)尾同樣不能忽視， “生花”其實(shí)質(zhì)就是升華，葉圣陶 曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“結(jié)尾是文章完了的地方，但結(jié)尾最忌的卻是真?zhèn)€完了” ）課件13結(jié)尾“生花” （出示課件）（3分鐘）一總結(jié)全文，水到渠成 二抒情議論，點(diǎn)明題旨 課件14總結(jié)全文 水到渠成（出示課件） 留住浪漫，你就留住了年輕！ 留住浪漫，你就留住了溫情！浪漫 抒情議論，點(diǎn)明題旨（出示課件）多年以后，我記憶的長(zhǎng)河中一定有一株藤。因?yàn)樗拇嬖?，給了我生活的勇 氣，讓我意志堅(jiān)定地走下去，有力量去展示自己最美的一面，收獲生命的美麗。夢(mèng)想的力量課件15：導(dǎo)學(xué)案 加上自己喜歡的開(kāi)頭和結(jié)尾。 （50字左右）（出示課件）（8分 鐘）課件16：原文結(jié)尾（1分鐘） （師小結(jié)：我相信只要我們了解并善于選擇適合自己的開(kāi)頭結(jié)尾法， 我們的考場(chǎng) 作文一定會(huì)出彩的。（八）作業(yè)設(shè)計(jì):導(dǎo)學(xué)