7.1誰的包裹多導(dǎo)學(xué)案

1、.上街實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案總第 48 課時(shí) 課題 誰的包裹多 班級(jí)： 姓名： 學(xué)習(xí)目的1.能根據(jù)題意列出方程或方程組，并判斷是所學(xué)過的哪種方程組，能舉出二元一次方程及二元一次方程組的例子；2.能列舉二元一次方程的解，會(huì)判斷一組數(shù)是不是二元一次方程組的解；學(xué)科八數(shù)上課時(shí)間審核指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)自我檢測(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)或點(diǎn)撥看課本215頁答復(fù)以下問題1.你從上圖中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？2.請(qǐng)利用上述信息列出方程，并說出你列的是不是一元一次方程。假如不是一元一次方程，它可以叫什么方程？ 3、請(qǐng)你總結(jié)一下滿足什么條件的方程是二元一次方程.請(qǐng)舉個(gè)二元一次方程的例子看課本216頁“議一議，答復(fù)以下問題：1. 在所給

2、的兩個(gè)方程中，都是表示什么？呢？2. 方程組是不是二元一次方程組？能不能把二元一次方程組的定義說成由兩個(gè)二元一次方程組成的方程組，這種說法與課本定義有什么不同之處？3二元一次方程組的特征是什么？ 看課本217頁“做一做 到課本218頁上面.考慮以下問題：1.你用什么方法找二元一次方程的解？二元一次方程組的解呢？2.你用什么方法判斷一個(gè)數(shù)或一組數(shù)是不是方程組的解？12鐘注意方程組的解要用大括號(hào)括起來合作交流 組內(nèi)互測(cè)1、總結(jié)一下滿足什么條件的方程是二元一次方程2、能不能把二元一次方程組的定義說成由兩個(gè)二元一次方程組成的方程組，這種說法與課本定義有什么不同之處？8分鐘每個(gè)同學(xué)發(fā)表自己的見解展示解疑

3、點(diǎn)撥提升二元一次方程組的特征是什么？6分鐘請(qǐng)小組代表展示你們的成果。盤點(diǎn)收獲編制老師： 孫瑞娥 楊霞 課堂檢測(cè)：一、選擇題1以下方程中，是二元一次方程的是 A.8xy=y B.xy=3 C.3x+2y D.y=2以下的各組數(shù)值是方程組的解的是 A. B. C. D.3假設(shè)是方程組的解，那么m+n的值是 A.1B.1C.2D.24二元一次方程3a+b=9在正整數(shù)范圍內(nèi)的解的個(gè)數(shù)是 A.0B.1C.2D.3二、填空題1假設(shè)方程2m6x|n|1+n+2y=1是二元一次方程，那么m=_,n=_.2假設(shè)是二元一次方程ax+by=2的一個(gè)解，那么2ab6的值是_.3請(qǐng)寫出解為的一個(gè)二元一次方程組_.三、根據(jù)題意列二元一次方程組：1兩批貨物，第一批360噸，用5節(jié)火車皮和12輛汽車正好裝完；第二批500噸，用7節(jié)火車皮和16輛汽車正好裝完.每節(jié)火車皮和每輛汽車平均各裝貨物多少噸？2某校課外小組的學(xué)生準(zhǔn)備外出活動(dòng)；假設(shè)每組7人，那么余下3人；假設(shè)每組8人，那么有一組只有3人；求這個(gè)課外小組分成幾組？共有多少人？四、現(xiàn)有