8.2用藥與急救教案

1、.8.2用藥與急救一、教學(xué)目的【知識(shí)目的】1.描繪平安用藥，區(qū)別處方藥和非處方藥；2.說出常見的急救措施，說明尋求緊急求助的方法?！静拍苣康摹?.通過學(xué)習(xí)急救常識(shí)，增長處理緊急事故的應(yīng)對(duì)才能；2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)家用小藥箱或旅行小藥箱?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目的】1.關(guān)注藥物的平安使用問題，糾正有病就吃消炎藥的錯(cuò)誤觀點(diǎn)；2.體驗(yàn)常見的急救措施，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：平安用藥常識(shí)和急救方法難點(diǎn)：1.人工呼吸和胸外心臟擠壓的操作方法；2.把用藥和急救的方法應(yīng)用到日常生活中去。三、課時(shí)安排1課時(shí)四、教具準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備相關(guān)的課件，搜集的藥物說明書五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)老師活動(dòng)情景引入聆

2、聽故事，高度重視平安用藥，感受所學(xué)知識(shí)的重要性，激發(fā)學(xué)生理解用藥常識(shí)的興趣。聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，講一個(gè)自作聰明的母親隨意用藥致使孩子的病情加重的故事導(dǎo)入新課1.平安用藥1.小組討論平安用藥的含義，舉例說出日常生活中錯(cuò)誤的用藥方式。2.識(shí)別小組成員課下搜集的藥盒，識(shí)別處方藥和非處方藥。3. 在說明書上首先介紹藥物的成分，從成分上區(qū)分哪些是中藥、哪些是西藥，區(qū)分的根據(jù)中藥一般來源于天然動(dòng)植物或礦物；西藥一般是化學(xué)合成的或者是天然動(dòng)植物提純的。 小組討論幾種說明書的異同點(diǎn)，形成共識(shí)。4.以小組為單位，根據(jù)生活經(jīng)歷進(jìn)展設(shè)計(jì)。注意分類成特殊用藥和常用藥物。5.分組評(píng)論設(shè)計(jì)好的小藥箱，推選出優(yōu)秀小組1. 介紹平

3、安用藥的定義。平安用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方面都要恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最正確效果，盡量防止藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反響或危害。2. 課件展示：處方藥和非處方藥。處方藥：必須憑職業(yè)醫(yī)師或助理醫(yī)師的處方才可購置，按醫(yī)囑服藥。非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購置，按所附說明服藥，簡(jiǎn)稱OTC。3.展示幾種藥品的說明書，組織學(xué)生分析說明書的異同點(diǎn)。提出問題“根據(jù)藥品說明書，你認(rèn)為這幾種藥品應(yīng)該怎樣正確服用？4. 組織學(xué)生設(shè)計(jì)旅行小藥箱，開展競(jìng)賽：引導(dǎo)學(xué)生考慮：設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考慮哪些問題？5.課件展示小組設(shè)計(jì)的小藥箱。學(xué)生互評(píng)，老師點(diǎn)評(píng)，評(píng)選出優(yōu)秀小組。通過此活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生將生物知

4、識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活的才能，突出重點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家人的思想情感和合作精神。2.急救1. 學(xué)生在觀看角色扮演節(jié)目同時(shí)，考慮以下問題：1這個(gè)同學(xué)在撥打 時(shí)，有什么需要改進(jìn)的？2撥打“120 應(yīng)該注意什么事項(xiàng)？2.師生共同總結(jié)撥打急救 的本卷須知3.閱讀教材，小組討論1當(dāng)人遇到溺水、煤氣中毒或觸電時(shí)會(huì)突然停頓呼吸。做人工呼吸的一般步驟：病人仰臥、頭后仰，解開衣領(lǐng)，放松腰帶；去除口、鼻內(nèi)異物；施救者一手托下頜，一手捏緊鼻孔，深吸一口氣，對(duì)病人口用力吹入。2胸外心臟擠壓過程：救護(hù)者站于病人左側(cè)，雙手疊放在一起，有節(jié)奏、帶有沖擊性地用力向下按壓病人的肋骨下端，使其下陷34厘米，然后放松。4.觀看視頻，學(xué)

5、習(xí)急救方法，總結(jié)急救時(shí)的本卷須知。5.自學(xué)教材，完成下表出血部位血色血流特點(diǎn)急救部位急救方法動(dòng)脈靜脈大小毛細(xì)血管1.創(chuàng)設(shè)情境，角色扮演：家里只有你和姥姥兩個(gè)人，姥姥有心臟病史，突然發(fā)作，暈了過去，你該怎樣打急救 ？老師準(zhǔn)備兩臺(tái) ，老師充當(dāng)“120急救中心接線員，要求學(xué)生表演打 的情景2.老師加以分析總結(jié)歸納：1病人發(fā)病時(shí)的詳細(xì)地址，性別，大約年齡。2病人目前最危急的情況，如呼吸困難、神智不清、大出血等。3假如還有時(shí)間，詢問相關(guān)的急救方法 3. 組織學(xué)生閱讀教材P90P93提出以下問題:1人工呼吸應(yīng)該注意什么事項(xiàng)？根本要領(lǐng)是什么？2做人工胸外心臟擠壓時(shí)應(yīng)該注意什么事項(xiàng)？4.播放人工呼吸及胸外心臟按壓視頻5. 出示自學(xué)提示，自學(xué)出血和止血的知識(shí)，老師巡視指導(dǎo)，解決學(xué)生提問，幫助有困難的小組。學(xué)生嘗試演示，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作才能。小結(jié)1.平安用藥的本卷須知2.急救方法組織學(xué)生暢談收獲，總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容穩(wěn)固練習(xí)快速完成練習(xí)出示課后練習(xí)，適當(dāng)點(diǎn)撥六、板書設(shè)計(jì)第二章用藥和急救一、 平安用藥：1、類別：處方藥和非處方藥：OTC2、藥物使用說明書的使用3、家庭小藥箱的設(shè)計(jì)二急救：1.120急救 2.人工呼吸和胸外心臟擠 3.出血和止血七、課下作業(yè)完成教材課后練習(xí)八、教學(xué)反思本章是從傳染病到安康問題