數(shù)學(xué)人教版七年級下冊初中數(shù)學(xué)規(guī)律探究題的解題方法_第1頁
數(shù)學(xué)人教版七年級下冊初中數(shù)學(xué)規(guī)律探究題的解題方法_第2頁
數(shù)學(xué)人教版七年級下冊初中數(shù)學(xué)規(guī)律探究題的解題方法_第3頁
數(shù)學(xué)人教版七年級下冊初中數(shù)學(xué)規(guī)律探究題的解題方法_第4頁
數(shù)學(xué)人教版七年級下冊初中數(shù)學(xué)規(guī)律探究題的解題方法_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、初中數(shù)學(xué)規(guī)律探究題的解法指導(dǎo)靖安中學(xué)錢慶利新課標(biāo)中明確要求:用代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系及所反映的規(guī)律,發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力。根據(jù)一列數(shù)或一組圖形的特例進行歸納,猜想,找出一般規(guī)律,進而列出通用的代數(shù)式,稱之為規(guī)律探究。規(guī)律探索試題是中考中的一棵常青樹,一直受到命題者的青睞,主要原因是這類試題沒有固定的形式和方法,要求學(xué)生通過觀察、分析、比較、概括、推理、判斷等探索活動來解決問題一、數(shù)式規(guī)律探究通常給定一些數(shù)字、代數(shù)式、等式或不等式,然后猜想其中蘊含的規(guī)律,反映了由特殊到一般的數(shù)學(xué)方法,考查了學(xué)生的分析、歸納、抽象、概括能力。一般解法是先寫出數(shù)式的基本結(jié)構(gòu),然后通過橫比(比較同一等式找出各部分的特征

2、,改寫成要求的格式。中不同部分的數(shù)量關(guān)系)或縱比(比較不同等式間相同位置的數(shù)量關(guān)系)數(shù)式規(guī)律探究是規(guī)律探究問題中的主要部分,解決此類問題注意以下三點:1.一般地,常用字母n表示正整數(shù),從1開始。2. 在數(shù)據(jù)中,分清奇偶,記住常用表達式。正整數(shù)n-1,n,n+1 奇數(shù)- 2n-3,2n-1,2n+1,2n+3偶數(shù)- 2n-2,2n,2n+2 1、4、9、163、6、10n(n1)3、7、152-11+3+5+-+(2n-1)=2n(n1)1+2+3+4+n=-22+4+6+2n=n(n+1) 1 3+23+33- - .+n3=- n2(n+1 )412+22+32.+n2=1n(n+1)(2n

3、+1)6數(shù)字規(guī)律探究反映了由特殊到一般的數(shù)學(xué)方法,解決此類問題常用的方法有以下兩種:1 .觀察法例1.觀察下列等式:1X1=1-2x2=2-23X3=3-32233444X4=4-4猜想第幾個等式為(用含n的式子表示)55分析:將等式豎排:1x1=1-1觀察相應(yīng)位置上變化的數(shù)字與序列號2 22X2=2-2的對應(yīng)關(guān)系(注意分清正整數(shù)的奇偶)3 33X=3=3-2易觀察出結(jié)果為:4 44X2=4-,nx_n_=n-n5 5n1n12.函數(shù)法(1) 一級等差:第一次求差結(jié)果相等,用一次函數(shù)y=kx+b例3.有一組數(shù):4、7、10、13、16、19請觀察這組數(shù)的構(gòu)成規(guī)律,用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律確定第n個數(shù)為(

4、用含n的代數(shù)式表示)分析:對結(jié)果數(shù)據(jù)做求差處理(相鄰兩數(shù)求差,大數(shù)減小數(shù))原數(shù)為:4、7、10、13第一次求差結(jié)果相等,用一次函數(shù)y=kx+b第一次求差:333代入(1,4)(2,7)解之得:y=3x+1an=3n+1(2)二級等差:第二次求差結(jié)果相等,用二次函數(shù)y=ax2+bx+c例4.有一組數(shù):1、2、5、10、17、26請觀察這組數(shù)的構(gòu)成規(guī)律,用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律確定第8個數(shù)為分析:對這組數(shù)據(jù)做求差處理:原數(shù)125101726第一次求差:13579第二次求差:2222第二次求差結(jié)果相等,同二次函數(shù)y=ax2+bx+c代入(1,1)(2,2)(3,5)解之得a=1b=-2c=2y=x2-2x+2

5、=(x-1)2+1當(dāng)=8時,y=50(第n個數(shù)為:n2-2n+2或(n-1)2+1)二、圖形規(guī)律探究由結(jié)構(gòu)類似,多少和位置不同的幾何圖案的圖形個數(shù)之間也有一定的規(guī)律可尋,并且還可以由一個通用的代數(shù)式來表示。這種探索圖形結(jié)構(gòu)成元素的規(guī)律的試題,解決思路有兩種:一種是數(shù)圖形,將圖形轉(zhuǎn)化為數(shù)字規(guī)律,再用函數(shù)法、觀察法解決問題;另一種是通過圖形的直觀性,從圖形中直接尋找規(guī)律,常用“拆圖法”解決問題。拆圖法例5.如圖,由若干火柴棒擺成的正方形,第圖用了4根火柴,第圖用了7根火柴棒,第圖用了10(2)(3)根火柴棒,依次類推,第圖用一根火柴棒,擺第n個圖時,要用一根火柴棒。1分析:本例可拆為r即1+3=4

6、(根)第拆為-t一即口I?44卜1+3黑2=7(根);第圖可拆為1即1+3黑3=10(卞由此可知,j4k第圖為1+3父10=31(根),第n個圖為:(3n+1)根。例6.按如下規(guī)律擺放三角形:則第堆三角形的個數(shù)為;第(n)堆三角形的個數(shù)為分析:本例中需要進行比較的因素較多,于是把圖拆為橫向和縱向兩部分,就橫向而言,把三角形個數(shù)抽出來,就是3,5,7這是奇數(shù)從小到大的排列,其表達式為:2n+1;就縱向而言,發(fā)現(xiàn)三角形個數(shù)依次增加一個:第堆有2個,第堆有3個,第堆有4個,所以第(n)堆的個數(shù)就為(n+1)個。所以第n堆三角形的總個數(shù)為:(n+1)+(2n+1)即(3n+2)個。三、周期循環(huán)規(guī)律探究

7、探索規(guī)律:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,那么32009的個位數(shù)字是分析:這類問題,主要是通過觀察末位數(shù)字,找出其循環(huán)節(jié)共幾位,然后用指數(shù)除以循環(huán)節(jié)的位數(shù),結(jié)果余幾,就和第幾個數(shù)的末位數(shù)字相同,2009+4=5021,易得出本題結(jié)果為:3課堂檢測1.一組數(shù)2,4,8,16,32,第n個數(shù)是2.瑞士中學(xué)教師巴爾末成功地從光譜數(shù)據(jù)9,16,25,36中得到巴爾末公式,從而打開了光譜奧妙的5122132大門,按此規(guī)律第七個數(shù)據(jù)是3.給定一列按規(guī)律排列的數(shù):6A 3712 3 4一, ,一 2 5 10 176B.一35,則這列數(shù)的第 6個數(shù)是5C.一317 D

8、.394.探索規(guī)律:31=3, 32=9, 33=27, 34=81,35=243, 36=729那么32017的個位數(shù)字是5.個用數(shù)字1和0組成2011位的數(shù)碼,其排列規(guī)律是101101110101101110101101110,則這個數(shù)碼中,數(shù)字“0”共有(D. 671個4a3, -8a4,根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,第8個式子是A.223個B.669個C.670個6.觀察下面的單項式:a,-2a2,第n個數(shù)據(jù)應(yīng)為7 .如圖,是用火柴棒拼成的圖形,則第 n個圖形需根火柴棒.8 .已知-=1- 11 22 =1-1,第n個數(shù)為3 4 3 4V33M4n(n+1)9.如圖5,每一幅圖中有若干個大小不同的

9、菱形,第則第4幅圖中有.個,第n幅圖中共有1幅圖中有1個,第2幅圖中有3個,第3幅圖中有5個, 個.0380按照這樣的10.如圖所示,把同樣大小的黑色棋子擺放在正多邊形的邊上,規(guī)律擺下去,則第n個圖形需要黑色棋子的個數(shù)是課后作業(yè)1 .觀察下列等式:1X3=12+2X1;2X4=22+2X2;3X5=32+2X3請將你猜想到的規(guī)律用含自然數(shù)n(n1)的代數(shù)式表示出來:2 .觀察下列各式:2X2=2+2;塊(用含n的代數(shù)式表示).11.將一些半徑相同的小圓按如圖所示的規(guī)律擺放:第1個圖形有6個小圓,第2個圖形有10個小圓,第3個圖形有16個小圓,第4個圖形有24個小圓,依次規(guī)律,第6個圖形有 個小

10、圓.X3=3+3;4X4=4+4;5X5=5+511223344設(shè)n為正整數(shù),用關(guān)于n的等式表示這個規(guī)律為。3 .觀察下列各式:,1+1=2J:;,2+1=3J1;33+1=4,1請你將猜想到的規(guī)律用含正整數(shù)n(n1)的代數(shù)式表示出來為。4 .已知:2+2=22X2;3+3=32X3;4+&=42xf;5+5=52X-5,若33881515242410+b=102xb符合前面式子白規(guī)律,則a+b=。aa5 .觀察下列等式:71=7,72=49,73=343,74=2041由此可判斷7100的個位數(shù)字是。6 .已知a1=一1一+1=2,a2=一1一+1=3,a3=一1一+1=-4-按此規(guī)律,則a

11、99=。12323234383454157 .已知下列等式:13=12;13+23=32;13+23+33=62;13+23+33+43=102由此規(guī)律可推出第n8 .(江西)觀察下列圖形中點的個數(shù),若按其規(guī)律再畫下去,可以得到第n個圖形中所有點的個數(shù)為(用含n的代數(shù)式表示).圖7.圖7-圖7-)圖第1個第2個第3個9 .觀察圖中每一個大三角形中白色三角形的排列規(guī)律,則第5個大三角形中白色三角形有個.10 .用同樣規(guī)格的黑白兩種顏色的正方形瓷磚,按下圖的方式鋪地板,則第(3)個圖形中有黑色瓷磚塊,第n個圖形中需要黑色瓷磚oOOOO090OOOO。皂*。OOOO第3個圖形第1個圖形第2個圖形OOOOOOO4000006

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論