STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份)課件

1、STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目DiabetesDiabetes S Structuredtructured T Treatmentreatment and Tand Te eachingaching P Programrogram策劃方案Prepared by THINKSTEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)背景信息創(chuàng)意延展環(huán)節(jié)包裝STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份)背景信息Diabetes Structured Treatment and Teaching ProgramSTEP基層糖尿病結構化治療與教育項目

2、策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)背景分析 項目背景項目執(zhí)行時間： 6月17日-19日項目參與人數(shù)： 6月17日124人，6月18-19日74人項目執(zhí)行地點： 北京大學項目目標人群： 50家縣級醫(yī)院內(nèi)分泌科或大內(nèi)科糖尿病教育負責人（科主任+ 護士）Diabetes Structured Treatment and Teaching ProgramSTEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)縣域糖尿病患者對于糖尿病認知不足、不重視導致血糖控制不理想。通過此次會議，幫助醫(yī)院進行糖尿病教育人員的培養(yǎng)，規(guī)范醫(yī)院糖尿病教育，使糖

3、尿病患者最終獲益幫助醫(yī)院進行糖尿病教育人員培養(yǎng)，規(guī)范醫(yī)院糖尿病教育幫助糖尿病病人接受規(guī)范化糖尿病教育，更好控制血糖，減少并發(fā)癥使糖尿病病人更多了解基礎胰島素及規(guī)范使用基礎胰島素Diabetes Structured Treatment and Teaching Program背景分析 項目主旨STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)糖尿病教育人員培訓（2人/醫(yī)院，科主任+護士）院內(nèi)糖尿病教育小組建立及培訓標準化教材及工具支持背景分析 項目內(nèi)容Diabetes Structured Treatment and Teaching Progra

4、mSTEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)設計展示Diabetes Structured Treatment and Teaching ProgramSTEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)kv-1STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)kv-2STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)物料延展展架STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策

5、劃方案(備份備份)物料延展指引展架STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)物料延展日程展架STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)物料延展大會臺卡STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)物料延展邀請函STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)物料延展胸卡STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)環(huán)節(jié)包裝Diabetes S

6、tructured Treatment and Teaching ProgramSTEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)大會Opening VCRDiabetes Structured Treatment and Teaching ProgramSTEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)SA PCBU 2016 STEPOpening VideoSTEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份)影片運用手繪線稿的表現(xiàn)形式展開演繹，簡潔明快，寓教于樂從中國縣域糖尿病患者背景與現(xiàn)狀切入

7、，激發(fā)基層醫(yī)護人員的責任使命感我們可以幫助他們做得更好；進而講述STEP項目內(nèi)容與區(qū)別于傳統(tǒng)培訓的特點，幫助醫(yī)院進行糖尿病教育人員培養(yǎng)，幫助糖尿病人接受規(guī)范化教育，實現(xiàn)長期獲益。創(chuàng)意闡述STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)現(xiàn)狀篇中國縣域糖尿病患者治療現(xiàn)狀疾病認知不足、不重視引發(fā)嚴重并發(fā)癥方始就醫(yī)縣域醫(yī)院現(xiàn)狀護士缺乏系統(tǒng)規(guī)范化的糖尿病健康教育管理知識展望篇護士教育提升患者長期獲益共筑美好生活STEP篇項目內(nèi)容項目特點活動目的STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)我國有超過9億人生

8、活在縣域，約占全國總人口的70%我國1.14億糖尿病患者中，有相當大比重屬于縣域縣域糖尿病患者對于糖尿病認知不足、不重視導致血糖控制不理想從而錯失最佳血糖控制時機，導致嚴重并發(fā)癥，威脅生命健康與生活質(zhì)量淶水淶水STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)縣級醫(yī)院是當?shù)蒯t(yī)療服務的主要提供者護士作為對于糖尿病患者自我管理意識最具影響力的人群我們本可以幫助患者做得更好STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目D i a b e t e s S t r u c

9、 t u r e d T r e a t m e n t a n d T e a c h i n g P r o g r a m北京大學醫(yī)學部主辦旨在幫助醫(yī)院進行糖尿病教育人員培養(yǎng)，規(guī)范醫(yī)院糖尿病教育幫助糖尿病病人接受規(guī)范化糖尿病教育，更好控制血糖，減少并發(fā)癥使糖尿病病人更多了解基礎胰島素及規(guī)范使用基礎胰島素STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)創(chuàng)新小班制模式，區(qū)別于傳統(tǒng)的患者教育簡單易懂、循序漸進治療與教育的結合醫(yī)生、護士、患者互動參與給糖尿病患者帶來希望，長期獲益?zhèn)渥ⅲ菏掷L動畫與實拍素材結合呈現(xiàn)STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目

10、策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目D i a b e t e s S t r u c t u r e d T r e a t m e n t a n d T e a c h i n g P r o g r a m與您協(xié)力，提升糖尿病健康教育及管理知識水平與您攜愛，造福縣域糖尿病患者重獲幸福與您協(xié)作，助力中國糖尿病診療事業(yè)一路向前STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)Opening 環(huán)節(jié)創(chuàng)意Diabetes Structured Treatment and Teaching P

11、rogramSTEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)項目管理Diabetes Structured Treatment and Teaching ProgramSTEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)會場AV設備人員管理與AV和搭建Team溝通，了解相關信息和要求；提前與酒店溝通，確認AV設備進場時間，現(xiàn)場搭建的要求及注意事項，如用電要求；確認進場時間，通知AV供應商及提醒相關事項（如，準備進場押金，施工證等）；AV負責人負責進場時與酒店的協(xié)調(diào)，保證搭建完成后剩余物品的有序擺放，注意

12、避讓消防通道；配合客戶要求進行調(diào)試，彩排；提前與Speaker測試演示用筆記本及相關AV設備；要求AV公司于會議當天早上7:30就位，再次調(diào)試設備，準備會議開始；同傳發(fā)放處有專人負責收同傳耳機租金，指導用戶使用方法。臨時工作人員注意協(xié)調(diào)同傳發(fā)放處的秩序；退場時提醒AV斷電；在會議結束前，協(xié)調(diào)AV公司清點撤展設備數(shù)量，聯(lián)系秘書處和酒店保安部開出門條，會后交給AV人員撤場，同時檢查現(xiàn)場的收尾工作。STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)Speakers管理演講人負責人確認各個演講人提前到場，準時就位；會議期間負責巡回檢查，議結束時安排退場事宜

13、；在演講過程中提醒演講人把握時間；提前找到下一位演講人，做好準備；為演講人準備了專門的Speaker Room，備有咖啡，茶和冰水；房間外標有明顯的指示牌，并有專人引導及保證演講人休息室的秩序；演講人休息室的白板貼有此次大會的平面圖和日程表，現(xiàn)場臨時工作人員可提醒演講人注意演講時間，以做到盡快就位。STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)會場臨時工作人員管理會議開始前1小時就位，資料就緒，等候來賓入場；在會場簽到臺的工作人員負責掃描來賓胸卡；簽到后的來賓，發(fā)放會場的資料；引導督促來賓有序進入會場就位，避免擁擠在門口；提醒來賓在進入會場前將

14、手機調(diào)整到靜音狀態(tài)；及時更新會議室演講人及時間的信息；會議開始15分鐘左右進入會場統(tǒng)計會場中的人數(shù)，報告給主簽到臺；會議進行中，工作人員負責場內(nèi)秩序和提醒演講人時間；指引來賓到其感興趣的下一課程，并準備各會場下一課程的相關資料；對來賓進行疏導，并要面帶微笑；遇到來賓時不站在主通道，應禮讓后行；遇到需要幫助的來賓，熱情主動上前幫助解決疑問，無法回答的問題幫助尋找場內(nèi)負責人幫助解決。STEP基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案基層糖尿病結構化治療與教育項目策劃方案(備份備份)攝影攝像師管理于大會前2周通知攝影攝像會議時間地點，并確認所需設備（如：膠片照相機或數(shù)碼照相機）；大會前一天到達會場，接受培訓，熟悉場地，熟悉大會流程，特別是VIP客人；安排機位，參加彩排，熟悉特殊環(huán)節(jié)；再次確認攝影攝像的到場時間，及著裝事項；會議當天確認攝影攝像提前到場準備，提醒需注意的事項，如：拍攝的公司logo必須完整； 場地布置的全景拍攝：簽到臺、主會場、主背板、分會場 指路牌、易拉寶、戶外裝飾等都要有獨立的照片，便于歸檔管