學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查報告

1、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查報告現(xiàn)在學(xué)生們的作業(yè)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，！下面是挑選的較好的學(xué)生 作業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查報告范文，供大家參考閱讀。一、調(diào)查背景中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，是全社會普遍關(guān)注而又始終未能解 決好的一個問題。多年來，為了減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，各級 教育部門三令五申，頒發(fā)了不少文件；這些措施，使中小學(xué)生課業(yè) 負(fù)擔(dān)過重的問題得到一定程度的緩解，但仍存在不少問題。我準(zhǔn) 備做減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的小課題研究，所以進(jìn)行了課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn) 狀調(diào)查。二、調(diào)查目的了解我班學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，為我們班制定“減負(fù)增效”實(shí) 施方案提供依據(jù)三、調(diào)查主要方法1、口頭和書面調(diào)查相結(jié)合。2、整體調(diào)查和部分抽查相結(jié)合。四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析1、對我班

2、課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行問卷調(diào)查：學(xué)生對課堂現(xiàn)狀很滿意40. 5%；較滿意29%；不滿意23%；無所謂 7. 5%o不滿意主要表現(xiàn)在：處于被動狀態(tài)，無法自由表達(dá)20%；老 師講課無趣，引不起興趣25%；上課聽不明白，壓力大25%；上課沒 多大興趣30%。2、對學(xué)生作業(yè)量進(jìn)行問卷調(diào)查：這個調(diào)查反映了同學(xué)們對作業(yè)量的看法，43%同學(xué)認(rèn)為作業(yè)適 中，52. 4%同學(xué)選擇了多，4. 6%同學(xué)覺得作業(yè)很少。說明學(xué)生作 業(yè)量還較多。從數(shù)據(jù)分析的結(jié)論及和學(xué)生座談了解到一多數(shù)學(xué)生的課業(yè)負(fù) 擔(dān)仍然超重，主要表現(xiàn)以下幾方面：(1)在校時間過長，日課時總量較大。調(diào)查表明：學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間每天約7個多小時，如果再加 上放學(xué)加

3、自習(xí)1個多小時，在校時間近8小時。(2)家庭作業(yè)布置超量。現(xiàn)在初中生學(xué)生負(fù)擔(dān)沉重。課程門類多，教材內(nèi)容較多，特 別是英語和數(shù)學(xué)，據(jù)調(diào)查，學(xué)生每天寫家庭作業(yè)的時間普遍超過2 小時，還要背大量英語單詞。(3)課余活動單調(diào)，體育鍛煉時間偏少。在課余時間安排上，學(xué)生大部分時間都放在各種學(xué)習(xí)上，如 寫作業(yè)、看書、參加各種學(xué)習(xí)班。其次，看電視節(jié)目是大多數(shù)學(xué) 生選擇的娛樂休閑方式，學(xué)生每天參加體育鍛煉的時間越來越 少，身體健康狀況越來越差。除了體育課外，80%的學(xué)生沒有進(jìn)行 體育鍛煉，只有5%的學(xué)生每天有很少時間進(jìn)行體育鍛煉，最長不 超過半個小時。(4)考試較頻繁，片面追求升學(xué)率，學(xué)生心理壓力大。學(xué)?，F(xiàn)有月

4、考、期中考試、期末統(tǒng)考等。片面的追求升學(xué)率 使學(xué)校教育陷入了誤區(qū)，學(xué)校把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生、教師的惟一 標(biāo)準(zhǔn)，因此師生心理壓力之大可想而知。在這種情況下，學(xué)生的 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，精神壓力也很大。從調(diào)查中學(xué)生告訴我們，有時感 覺太累了，就想讓家長給請一天假，在家好好睡一覺。部分學(xué)生 體質(zhì)下降，近視眼等疾病的人數(shù)不斷增加。五、造成中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的原因1、社會，承擔(dān)著太多的責(zé)任。目前就業(yè)競爭的壓力。2、家 庭，承接著太多的牽掛。3、學(xué)校，承受著太多的無奈。4、學(xué) 生，承載著太多的苛求。5、教育管理體制方面的原因。六、造成中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的后果1、致使教師無法合理科學(xué)地分配工作時間，導(dǎo)致工作效率下 降。教

5、師布置大量的作業(yè)的最直接的后果就是大量的作業(yè)批改任 務(wù)，對于一個教師來說，他要承擔(dān)備課、授課、批改作業(yè)、教學(xué) 科研任務(wù)和完成學(xué)校布置的其他工作，時間是相當(dāng)緊張的，備好 課是講好課的前提，搞好教學(xué)科研是教育教學(xué)工作向更高層次發(fā) 展的必要條件，這兩項(xiàng)工作都需要教師下很大工夫去做，但現(xiàn)實(shí) 情況是：批改大量的作業(yè)占用了教師太多的工作時間，以至于教 師沒有充足的時間認(rèn)真?zhèn)湔n，更沒有時間考慮教學(xué)科研的事情， 造成新的教學(xué)方法和理念無人問津的局面。這對教師業(yè)務(wù)水平的 提高和教育教學(xué)的發(fā)展都非常不利。2、造成教師盲目地依賴現(xiàn)成的資料，使教師的自信心受到了 影響。為了布置足量甚至是超量的作業(yè)，不少教師借助了網(wǎng)絡(luò)

6、、 教輔資料，自己開發(fā)練習(xí)題的積極性大為降低，一些教師甚至不 會為自己所教學(xué)科出一套比較標(biāo)準(zhǔn)的試題，反過來更加依賴教輔 資料，這樣的后果就是教師時時刻刻對自己的教學(xué)效果沒有把 握，只能再依靠更多的練習(xí)和考試來檢驗(yàn)自己的教學(xué)效果，如此 惡性循環(huán)，搞得教師、學(xué)生身心俱疲。3、破壞了教師在人民群眾中的良好形象。大量重復(fù)的、機(jī)械 的練習(xí)必然會占用學(xué)生的合理休息時間，對于大多數(shù)對子女寵愛 有加的父母來說，看到孩子哈欠連天地做著似乎永遠(yuǎn)也做不完的 作業(yè)，看著孩子連飯也顧不上吃就匆匆趕往學(xué)校，家長對學(xué)校、 對教師的評價可想而知。還有教師受利益驅(qū)動，給學(xué)生購置大量 的教輔資料、印制大量的試卷，造成學(xué)期已經(jīng)結(jié)束

7、，部分教輔資 料還一字未寫的尷尬局面，給學(xué)生家長帶來很大的浪費(fèi)，致使家 長和學(xué)生對教師、對學(xué)校都產(chǎn)生不滿情緒。4、影響學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展有著重要的意義，一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué) 生，應(yīng)該能夠合理地安排自己的業(yè)余時間，但是大部分的課余時 間被擠占掉了，學(xué)生每天循著早飯一早自習(xí)一上課一午飯一上課- -晚坂一晚自習(xí)一作業(yè)一睡覺的軌跡走，他們怎么能形成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣呢？5、容易造成學(xué)生的逆反心理。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，對 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著較為明顯的影響，學(xué)生對沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)必 定會產(chǎn)生厭煩心理，這種厭煩心理極有可能延伸到對教師的不信 任、不合作，對學(xué)

8、習(xí)的倦怠甚至對學(xué)校生活的厭煩、恐懼，從而 導(dǎo)致“問題學(xué)生”和“輟學(xué)生”的出現(xiàn)。有些學(xué)生早戀、泡網(wǎng) 吧，原因很多，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)往往是其中的一個重要原因。6、嚴(yán)重影響學(xué)生的身體健康。對于不少學(xué)生來說，沉重的課 業(yè)負(fù)擔(dān)帶給他們的最大影響就是嚴(yán)重的睡眠不足。這樣導(dǎo)致學(xué)生 的稚嫩的神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷，很容易誘發(fā)神經(jīng)衰弱，與此同時， 學(xué)生長時間坐姿帶來的頸椎、腰椎和近視、低血糖的發(fā)病率也呈 上升趨勢。沒有好的身體，怎么能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。七、實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)1、作為學(xué)校，一是要堅(jiān)守教育法規(guī)，落實(shí)有關(guān)減負(fù)規(guī)定，在 學(xué)生到校時間、作業(yè)等方面嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定。二是要建立完善 的制

9、度，如家庭作業(yè)申報制，班主任協(xié)調(diào)家庭作業(yè)總量制，年級 組統(tǒng)一布置家庭作業(yè)制等，加大對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的控制檢查力 度，三是要組織教師相互交流、相互學(xué)習(xí)，積極開展研究，大膽 探索減負(fù)增效提質(zhì)的新思路新方法，并加以推廣。2、作為教師，一方面要充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)重要性， 認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)精心 設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精講精練，提高教學(xué)效率，另一方面，要加強(qiáng)對 不同層次學(xué)生的研究，加強(qiáng)對典型題型的研究，精心設(shè)計(jì)、布置 作業(yè)，注重作業(yè)的層次性、針對性和有效性，減少不必要的機(jī)械 重復(fù)勞動，注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性，避免枯燥無味的勞 動，提高作業(yè)對學(xué)生的吸引力，大力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和作業(yè)習(xí)慣的 培養(yǎng)，提高學(xué)生的作業(yè)速度和作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的 目的。3、作為家長，要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，加強(qiáng)對孩子作業(yè)的督查與指導(dǎo)，不要給孩子施加心理壓力， 不要盲目地給孩子增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。八、減輕學(xué)生課業(yè)過重負(fù)擔(dān)的對策(1)班級管理方面：嚴(yán)格按照省課程設(shè)置及課時標(biāo)準(zhǔn)安排進(jìn) 行，保證學(xué)生在?；顒恿?，開展多種形式的體育鍛煉活動，保證 學(xué)生每天有1個小時的集體體育鍛煉時間。(2)課外作業(yè)量方面：嚴(yán)格按照規(guī)定布