電流和電路易錯(cuò)題、典型題分析

1、電流和電路、電壓和電阻單元重點(diǎn)題型和易錯(cuò)點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、能正確用電流表測(cè)電路中的電流，用電壓表測(cè)電路中的電壓；掌握串、并聯(lián)電路中的電流、電壓規(guī)律2、知道電阻大小的影響因素，會(huì)正確連接滑動(dòng)變阻器及對(duì)連入電路電阻大小的判斷學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、能根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)正確判斷電路的連接方式2、能根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路圖，能夠按實(shí)物正確連接電路，能夠分析處理電路連接中的錯(cuò)誤3、會(huì)用電流表和電壓表判斷電路故障典型例題：例1、在右圖所示的電路中，試分析當(dāng)開(kāi)關(guān)分別為下述幾種情況時(shí)，各盞燈能否還發(fā)光？(1)S1閉合，S2斷開(kāi)； (2)S2閉合，S1斷開(kāi)；(3)S1、S2都閉合； （4）S1、S2均斷開(kāi) 【解析】此題突出了

2、開(kāi)關(guān)在改變和控制電路中的重要作用，強(qiáng)化了對(duì)通路、開(kāi)路的認(rèn)識(shí)。因此對(duì)于(1)的情況，L1、L2被短路，L3發(fā)光。對(duì)于(2)的情況，L1發(fā)光，L2、L3被短路，不發(fā)光。對(duì)于(3)的情況，L1、L2和L3都發(fā)光，是并聯(lián)。對(duì)于(4)的情況，L1、L2和L3都發(fā)光,是串聯(lián)。跟蹤練習(xí)一1、 如圖所示電路，要使小燈泡L2、L3串聯(lián)，必須閉合開(kāi)關(guān)_；要使L1、L2并聯(lián)，必須閉合開(kāi)關(guān)_，此時(shí) 被短路2、如圖所示，下列說(shuō)法正確的是A、只閉合開(kāi)關(guān)S1和S2時(shí)，電燈L1 和 L2 并聯(lián)，電流表測(cè)L1、L2的電流之和B、只閉合S1和S2時(shí)，燈L2短路，電流表測(cè)通過(guò)L1的電流C、開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，形成了短路，

3、L1和L2將燒壞D、只閉合S2和S3時(shí)，電燈L1和L2并聯(lián)，電流表測(cè)通過(guò)L1的電流例2、如圖所示，若開(kāi)關(guān)閉合后，燈L1、L2均不亮，某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當(dāng)他用導(dǎo)線連接L1兩端時(shí)，兩燈均不亮；用導(dǎo)線連接L2兩端時(shí)，L1亮L2不亮，由此可判斷（）A. 燈L1開(kāi)路 B. 燈L2開(kāi)路 C. 燈L1短路 D. 燈L2短路分析閉合開(kāi)關(guān)，燈均不亮，說(shuō)明電路某處發(fā)生了斷路故障。如圖中所示，當(dāng)用導(dǎo)線連接L1兩端時(shí)，兩燈均不亮，說(shuō)明從正極開(kāi)關(guān)C或從負(fù)極AL2B某處有可能斷路了。當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，用導(dǎo)線連接L2兩端時(shí)，L1亮L2不亮，說(shuō)明從負(fù)極A和從正極開(kāi)關(guān)CL1B是完好的，綜合上述分析可確定AL2B之間有斷

4、路存在。點(diǎn)評(píng)分析故障題在各地中考中經(jīng)常出現(xiàn)。小燈泡不亮的故障通常是由于電路斷路或短路引起的。本題介紹用導(dǎo)線檢查電路故障的方法，同學(xué)們要學(xué)會(huì)本題的分析方法，在以后的學(xué)習(xí)中將起到觸類(lèi)旁通的作用。跟蹤練習(xí)二1、上面例題中，如果將電流表接在A、B間，兩燈均不亮，電流表無(wú)示數(shù)；將電流表接在B、C間，L2 亮L1不亮，電流表有示數(shù)。由此可判斷（）A. 燈L1開(kāi)路 B. 燈L2開(kāi)路 C. 燈L1短路 D. 燈L2短路2、上面例題中，如果電源電壓為6V，將電壓表接在A、B間，兩燈均不亮，電壓表示數(shù)為0。由此可判斷（）A. 燈L1開(kāi)路 B. 燈L2開(kāi)路 C. 燈L1短路 D. 燈L2短路3、上面例題中，如果電源

5、電壓為6V，將電壓表接在A、B間，兩燈均不亮，電壓表示數(shù)為6V。由此可判斷（）A. 燈L1開(kāi)路 B. 燈L2開(kāi)路 C. 燈L1短路 D. 燈L2短路4、上面例題中，如果電源電壓為6V，將電壓表接在A、B間，有一個(gè)燈亮，電壓表示數(shù)為0。由此可判斷（）A. 燈L1開(kāi)路 B. 燈L2開(kāi)路 C. 燈L1短路 D. 燈L2短路5、上面例題中，如果電源電壓為6V，將電壓表接在A、B間，有一個(gè)燈亮，電壓表示數(shù)為6V。由此可判斷（）A. 燈L1開(kāi)路 B. 燈L2開(kāi)路 C. 燈L1短路 D. 燈L2短路6、如圖是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表

6、均有讀數(shù)則故障原因不可能是AL1斷路 BL1短路 CL2斷路 DL2短路例3、在圖甲中，閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)燈泡Ll的電流為05A，通過(guò)燈泡L2的電流為04A試根據(jù)圖甲將圖乙中的實(shí)物用鉛筆畫(huà)線表示導(dǎo)線連接起來(lái)【點(diǎn)評(píng)】在連接實(shí)物時(shí)學(xué)生很容易出現(xiàn)兩點(diǎn)錯(cuò)誤：一是不會(huì)根據(jù)題中電流大小確定電流表的量程；二是電流表A1接在支路上。如果涉及到滑動(dòng)變阻器，對(duì)于接線柱的選擇也是難點(diǎn)。跟蹤練習(xí)三1、根據(jù)圖10所示的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物電路 (要求導(dǎo)線不能交叉)。2、在圖中用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線把電路元件連接起來(lái)，要求L1、L2并聯(lián)，用滑動(dòng)變阻器改變通過(guò)L2的電流大小，滑片P向左移動(dòng)時(shí)燈L2變亮.重點(diǎn)題型：1、

7、教室中共有6盞日光燈，若通過(guò)每盞燈的電流為0. 2A，則電路中的總電流為 ；若一個(gè)開(kāi)關(guān)能夠控制三盞燈，那么當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)通過(guò)每個(gè)開(kāi)關(guān)的電流是 2、如圖所示電路，電源電壓為6V，開(kāi)關(guān)閉合后電壓表的示數(shù)為2.8V，則燈L1兩端的電壓為 V，燈L2兩端的電壓為 V.3、居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，樓道燈總是亮著將造成很大浪費(fèi)。科研人員利用“光敏”材料制成“光控開(kāi)關(guān)”，它的作用是天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)；利用“聲敏”材料制成“聲控開(kāi)關(guān)”，它的作用是當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)自動(dòng)閉合，無(wú)人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)。如圖2電路中，屬于樓道燈電路的是( ) 4、如圖，Ll和L2是兩只完全相同的燈泡，當(dāng)電流表A

8、l的示數(shù)為0.4A時(shí)，電流表A2、A3的示數(shù)分別是( ) A0.4 A，0.4 A B0.8 A，0.8 AC0.4 A，0.8 A D0.8 A，0.4 A5、如圖所示電路中，小燈泡L1和L2均正常發(fā)光，則下列說(shuō)法正確的是A.L1和L2串聯(lián)在電路中 B.L1和L2并聯(lián)在電路中C.甲是電流表，乙是電流表 D.甲是電壓表，乙是電流表6、如圖所示，A為導(dǎo)線，BM、CN為兩根相同的電阻絲，下列說(shuō)法不正確的是A.S和A接觸，P向右移動(dòng)燈泡變暗 B.S和B接觸，P向右移動(dòng)燈泡亮度不變C.S和C接觸，P向左移動(dòng)燈泡變亮 D.S和C接觸，P無(wú)論怎樣移動(dòng)燈泡亮度不變7、小明把甲圖電位器連入右圖檢測(cè)電路M、N兩點(diǎn)，且順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，小燈泡逐漸變亮.請(qǐng)你說(shuō)出他們的連接方法是 （選填“A”“B”“C”）.甲8、（1）若將線