2022年小學(xué)教師績效工資考評方案

1、2022年小學(xué)教師績效工資考評方案根據(jù)_縣教育體育_關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資考核分配工作的指導(dǎo)意見（平教發(fā)_號文）規(guī)定，對任課教師績效工資的考評主要從職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效四個(gè)方面進(jìn)行考核：一、職業(yè)道德（_分）主要考核教師遵守教育法律法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度情況等方面的內(nèi)容。有下列情形者，分別扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，此項(xiàng)扣完為止。1強(qiáng)制、誘導(dǎo)學(xué)生購買各類教輔材料或變相銷售教輔材料的（_分）；2暗示、索取、接受學(xué)生及其家長禮物的（_分）；3不能按課程安排上、下課，空堂、隨意出入課堂、酒后進(jìn)課堂、課堂上抽煙或課堂上接打手機(jī)的（_分）；4擅自安插學(xué)生或私自調(diào)班、

2、調(diào)課、清退學(xué)生的（_分）；5無故不參加學(xué)校大型公共_活動的（_分）；6體罰或變相體罰學(xué)生經(jīng)學(xué)校通報(bào)批評的（_分）；7亂收費(fèi)亂罰款的（_分）；8其它違規(guī)違紀(jì)行為的（_分）?？己苏f明：對教師職業(yè)道德的考核分為教師評議、學(xué)校評議和違紀(jì)扣分三部分：（1）教師評議（_%）：由各校_全體教師（教干除外）依據(jù)上面的_項(xiàng)指標(biāo)，給全體任課教師進(jìn)行民主評議，去掉_%的最高分和_%的最低分，計(jì)算出平均分，乘以_%即為該項(xiàng)最后得分。（注：屬于一票否決的不參與打分）（2）學(xué)校評議（_%）：由各校教干根據(jù)上面的_項(xiàng)指標(biāo)對全體任課教師進(jìn)行民主評議，去掉_%的最高分和_%的最低分，計(jì)算出平均分，乘以_%即為該項(xiàng)最后得分。以上

3、兩項(xiàng)合計(jì)即為該教師職業(yè)道德最后得分。最高分記_分，用個(gè)人所得分÷全校最高分_10即為個(gè)人職業(yè)道德最后得分。（3）違紀(jì)扣分：對于學(xué)校及以上各級主管部門在平時(shí)的抽查中發(fā)現(xiàn)有違反以上_項(xiàng)指標(biāo)教師，由學(xué)?？冃Э己宋瘑T會依據(jù)記錄扣除相應(yīng)分。違反上述_項(xiàng)記錄教師，有人民來信或_，經(jīng)學(xué)校落實(shí)屬實(shí)的，由學(xué)?？冃Э己宋瘑T會依據(jù)記錄扣除相應(yīng)分。二、職業(yè)能力（_分）主要考核教師實(shí)施教育教學(xué)的各項(xiàng)專業(yè)技能，包括教育能力、教學(xué)能力、教研能力和專業(yè)發(fā)展能力等方面的內(nèi)容。1.教育能力（_分）積極主動參與班教導(dǎo)會、家長會,并能及時(shí)幫助學(xué)生分析、解決存在的問題;開展積極有效的德育、安全等方面的教育活動?？己苏f明：對教

4、師教育能力的考核實(shí)行兩級評價(jià)：中心校評價(jià)和學(xué)校評價(jià)。（1）中心校評價(jià)學(xué)校：中心校依據(jù)平時(shí)的檢查和抽查情況評價(jià)學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。（2）學(xué)校評價(jià)教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價(jià)到每一位參評教師。2教學(xué)能力（_分）正確有效地把握使用教材，課堂教學(xué)基本功扎實(shí)（包括現(xiàn)代教育教學(xué)手段使用正常有效）（_分）；積極開發(fā)校本課程、綜合實(shí)踐課程（_分）?？己苏f明：對教師教學(xué)能力的考核實(shí)行兩級評價(jià)：中心校評價(jià)和學(xué)校評價(jià)。（1）中心校評價(jià)學(xué)校：中心校依據(jù)平時(shí)的檢查和抽查情況評價(jià)學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。（2）學(xué)校評價(jià)教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給

5、出的標(biāo)準(zhǔn)分評價(jià)到每一位參評教師。3教研能力（_分）提供校內(nèi)外公開課、研討課、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等活動；完成規(guī)定的教學(xué)反思、聽課、評課等工作?？己苏f明：對教師教研能力的考核實(shí)行兩級評價(jià)：中心校評價(jià)和學(xué)校評價(jià)。（1）中心校評價(jià)學(xué)校：中心校依據(jù)平時(shí)的檢查和抽查情況評價(jià)學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。（2）學(xué)校評價(jià)教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價(jià)到每一位參評教師。4專業(yè)發(fā)展能力（_分）積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記；積極參加各類教研活動并能充分展示運(yùn)用新教育教學(xué)理念的能力?？己苏f明：對教師專業(yè)發(fā)展能力的考核實(shí)行兩級評價(jià)：中心校評價(jià)和學(xué)校評價(jià)。（1）中心

6、校評價(jià)學(xué)校：中心校依據(jù)平時(shí)的檢查和抽查情況評價(jià)學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。（2）學(xué)校評價(jià)教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價(jià)到每一位參評教師。三、工作表現(xiàn)（_分）1工作量（_分）主要考核教師出勤和承擔(dān)教育教學(xué)工作任務(wù)的情況。出勤（_分）根據(jù)各學(xué)校的考勤制度執(zhí)行；教育教學(xué)工作量（_分）首先計(jì)算出學(xué)校教師的最高課時(shí)工作量，計(jì)滿分_分。其他教師按其實(shí)際工作課時(shí)工作量除以最高課時(shí)工作量再乘以13為最后教育教學(xué)工作量得分。按照中小學(xué)班主任工作規(guī)定“班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量”的規(guī)定，由各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行確定計(jì)入工作量?？己苏f明：（1）

7、出勤（_分）：嚴(yán)格按照中心?？记谥贫群透餍?shí)際考勤情況進(jìn)行量化賦分。（2）工作量（_分）：分為任課工作量（_分）、輔導(dǎo)學(xué)生工作量（_分）和附加工作量（_分）三部分。任課工作量（_分）：按照_鎮(zhèn)小學(xué)教職工綜合評價(jià)方案中工作量規(guī)定的系數(shù)，進(jìn)行累計(jì)相加的辦法，最高記_分，用個(gè)人最后得分÷最高分_6即為個(gè)人該項(xiàng)最后得分。輔導(dǎo)學(xué)生工作量（_分）：按照_鎮(zhèn)小學(xué)教職工綜合評價(jià)方案中規(guī)定的系數(shù)，算出每位教師所帶學(xué)生得分，最高分記_分，用個(gè)人最后得分÷最高分_6即為個(gè)人該項(xiàng)最后得分。附加工作量（_分）：嚴(yán)格按照_鎮(zhèn)小學(xué)教職工綜合評價(jià)方案中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，最高分記_分，用個(gè)人所得分÷

8、最高分_1即為個(gè)人該項(xiàng)最后得分。以上三項(xiàng)合并起來即為教師工作量最后得分；（1）（2）兩項(xiàng)合并即為工作量最后得分。2教學(xué)常規(guī)（_分）主要考核教師的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施情況，包括教師備課、課堂教學(xué)、單元檢測、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生及_課外實(shí)踐活動和參與教學(xué)管理等，重點(diǎn)是完成規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。各校依據(jù)綜合評估方案執(zhí)行?？己苏f明：對教師教學(xué)常規(guī)的考核實(shí)行兩級評價(jià)：中心校評價(jià)和學(xué)校評價(jià)。（1）中心校評價(jià)學(xué)校：中心校依據(jù)平時(shí)的檢查和抽查情況評價(jià)學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。（2）學(xué)校評價(jià)教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價(jià)到每一位參評教師。3德育工作（_分）主要考核教師結(jié)合所教

9、學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況，履行全員育人職責(zé)、_學(xué)生差異的情況等，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生特別是“學(xué)困生”和品德上有偏差的學(xué)生情況?？己苏f明：對教師德育的考核實(shí)行兩級評價(jià)：中心校評價(jià)和學(xué)校評價(jià)。（1）中心校評價(jià)學(xué)校：中心校依據(jù)平時(shí)的檢查和抽查情況評價(jià)學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。（2）學(xué)校評價(jià)教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價(jià)到每一位參評教師。4班級管理工作（_分）主要考核任課教師對學(xué)生的教育引導(dǎo)、_班_和團(tuán)隊(duì)活動及_每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況等?？己苏f明：對班級管理工作的考核實(shí)行兩級評價(jià)：中心校評價(jià)和學(xué)校評價(jià)。（1）中心校評價(jià)學(xué)校：中心校依據(jù)平時(shí)的檢查和抽查情況評價(jià)學(xué)

10、校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。（2）學(xué)校評價(jià)教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價(jià)到每一位參評教師。四、工作成效（_分）1育人效果（_分）主要考核教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康發(fā)展，以及班風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)生進(jìn)步情況等。協(xié)助班主任把防止學(xué)生輟學(xué)、提高鞏固率作為一項(xiàng)重要的考核指標(biāo)?？己苏f明：對該項(xiàng)工作的考核實(shí)行兩級評價(jià)：中心校評價(jià)和學(xué)校評價(jià)。（1）中心校評價(jià)學(xué)校：中心校依據(jù)平時(shí)的檢查和抽查情況評價(jià)學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。（2）學(xué)校評價(jià)教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價(jià)到每一位參評教師。2教學(xué)效果（_分）主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)

11、目標(biāo)和任務(wù)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求、學(xué)生學(xué)業(yè)水平考核合格率、優(yōu)秀率、平均分為依據(jù)。各校依據(jù)綜合評估方案執(zhí)行?？己苏f明：嚴(yán)格按照_鎮(zhèn)小學(xué)教職工綜合評價(jià)方案中的有關(guān)教學(xué)質(zhì)量的規(guī)定執(zhí)行，由教研室統(tǒng)一計(jì)算，并把原來的_分折合成_分，即為該項(xiàng)個(gè)人最后得分。3教研效果（_分）主要考核教師參與教學(xué)研究活動的情況，重點(diǎn)看教師參與校本教研情況。各學(xué)校依據(jù)綜合評估方案執(zhí)行?？己苏f明：嚴(yán)格按照_鎮(zhèn)小學(xué)教職工綜合評價(jià)方案中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，由教研室統(tǒng)一計(jì)算，把原來的教科研成果得分和網(wǎng)絡(luò)教研得分合并起來，折合成_分即為該項(xiàng)個(gè)人最后得分。_鎮(zhèn)中心校_年_月六日_鎮(zhèn)中心校管理人員績效工資考評方案根據(jù)_縣教育體育_關(guān)于義務(wù)教

12、育學(xué)校教職工績效工資考核分配工作的指導(dǎo)意見（平教發(fā)_號文）規(guī)定，對管理人員績效工資的考評主要從德、能、勤、績、廉五個(gè)方面進(jìn)行考核：一、職業(yè)道德（_分）參照任課教師職業(yè)道德考核辦法執(zhí)行。二、考勤（_分）根據(jù)各校的考勤制度執(zhí)行。三、工作實(shí)績（_分）主要考核管理人員的事業(yè)心和工作態(tài)度，宗旨觀念，群眾觀念，工作作風(fēng)，工作主動性、積極性，實(shí)干精神和進(jìn)取精神，以及自己分管工作完成情況等方面的表現(xiàn)?？己苏f明：本項(xiàng)考核分為管理人員互評（_%）、全體教師評議（_%）及全縣千分制考核分管工作成績?nèi)糠郑╛%）：1管理人員互評（_%）：由各校管理人員進(jìn)行互評，去掉_%的最高分和_%的最低分，計(jì)算出平均分，乘以_%即

13、為該項(xiàng)最后得分。2全體教師評議（_%）：由各校全體教師對本校管理人員進(jìn)行民主評議，去掉_%的最高分和_%的最低分，計(jì)算出平均分，乘以_%即為該項(xiàng)最后得分。3全縣千分制考核分管工作成績（_%）：根據(jù)全縣千分制考核時(shí)個(gè)人分管工作得分，折合成統(tǒng)一分?jǐn)?shù)，最高分記_分，用個(gè)人分管工作所得分÷最高分_40即為個(gè)人該項(xiàng)最后得分。4以上三項(xiàng)合并起來即為個(gè)人以上三項(xiàng)最后得分，最高分記_分，用個(gè)人所得分÷最高分_30即為個(gè)人工作實(shí)績最后得分。5.沒有參與本年度全縣千分制考核的完小依據(jù)_鎮(zhèn)中心校完小考核評估方案中各校最后評價(jià)得分進(jìn)行賦分。四、工作能力（_分）主要考核管理人員的決策能力，合作能力，

14、協(xié)調(diào)能力等方面的表現(xiàn)。考核說明：本項(xiàng)考核分為管理人員互評（_%）、全體教師評議（_%）兩部分：1管理人員互評（_%）：由各校管理人員進(jìn)行互評，去掉_%的最高分和_%的最低分，計(jì)算出平均分，乘以_%即為該項(xiàng)最后得分。2全體教師評議（_%）：由各校全體教師對本校管理人員進(jìn)行民主評議，去掉_%的最高分和_%的最低分，計(jì)算出平均分，乘以_%即為該項(xiàng)最后得分。3以上二項(xiàng)合并起來即為個(gè)人以上二項(xiàng)最后得分，最高分記_分，用個(gè)人所得分÷最高分_20即為個(gè)人工作能力最后得分。五、清正廉潔（_分）主要考核管理人員能否正確處理個(gè)人利益與_利益的關(guān)系，執(zhí)行民主集中制、維護(hù)班子團(tuán)結(jié)、廉潔自律以及抵制消極_現(xiàn)象

15、等方面的表現(xiàn)。考核說明：本項(xiàng)考核分為管理人員互評（_%）、全體教師評議（_%）兩部分：1管理人員互評（_%）：由各校管理人員進(jìn)行互評，去掉_%的最高分和_%的最低分，計(jì)算出平均分，乘以_%即為該項(xiàng)最后得分。2全體教師評議（_%）：由各校全體教師對本校管理人員進(jìn)行民主評議，去掉_%的最高分和_%的最低分，計(jì)算出平均分，乘以_%即為該項(xiàng)最后得分。3以上兩項(xiàng)合并起來即為個(gè)人以上兩項(xiàng)最后得分，最高分記_分，用個(gè)人所得分÷最高分_10即為個(gè)人清正廉潔最后得分。_鎮(zhèn)中心校_年_月六日_鎮(zhèn)中心校完小校長績效工資考評方案根據(jù)_縣教育體育_關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資考核分配工作的指導(dǎo)意見（平教發(fā)_

16、號文）規(guī)定，對完小校長績效工資的考評主要從職業(yè)道德、考勤、工作實(shí)績和工作能力、清正廉潔四個(gè)方面進(jìn)行考核：一、職業(yè)道德（_分）：參照任課教師職業(yè)道德考核辦法執(zhí)行。二、考勤（_分）：根據(jù)各校的考勤制度執(zhí)行。三、工作實(shí)績和工作能力（_分）考核說明：本項(xiàng)考核嚴(yán)格按照_鎮(zhèn)中心校完小考核評估方案中各校最后評價(jià)得分進(jìn)行賦分，最高分為_分，用本校所得分÷最高分_50即為個(gè)人該項(xiàng)最后得分。四、清正廉潔（_分）主要考核管理人員的能否正確處理個(gè)人利益與_利益的關(guān)系，執(zhí)行民主集中制，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，廉潔自律以及抵制消極_現(xiàn)象等方面的表現(xiàn)?？己苏f明：本項(xiàng)考核分為中心校評議（_%）和全體教師評議（_%）兩部分：1

17、中心校評議（_%）：由中心校班子成員對各完小校長進(jìn)行民主評議，去掉_%的最高分和_%的最低分，計(jì)算出平均分，乘以_%即為該項(xiàng)最后得分。2全體教師評議（_%）：由各校全體教師對本完小校長進(jìn)行民主評議，去掉_%的最高分和_%的最低分，計(jì)算出平均分，乘以_%即為該項(xiàng)最后得分。3以上兩項(xiàng)合并起來即為個(gè)人以上兩項(xiàng)最后得分，最高分記_分，用個(gè)人所得分÷最高分_10即為個(gè)人清正廉潔最后得分。_鎮(zhèn)中心校_年_月六日_鎮(zhèn)中心校教輔后勤人員績效工資考評方案根據(jù)_縣教育體育_關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資考核分配工作的指導(dǎo)意見（平教發(fā)_號文）規(guī)定，對教輔后勤人員績效工資的考評主要從職業(yè)道德、考勤、工作實(shí)績

18、和工作能力四個(gè)方面進(jìn)行考核：一、職業(yè)道德（_分）：參照任課教師職業(yè)道德考核辦法執(zhí)行。二、考勤（_分）：根據(jù)各校的考勤制度執(zhí)行。三、工作實(shí)績（20_分）主要考核教輔后勤人員能否按時(shí)保質(zhì)保量完成本職工作，勇于承擔(dān)責(zé)任，熟悉工作業(yè)務(wù)，工作效率較高、按章辦事；能否做到工作態(tài)度好，熱愛本職工作，工作積極主動等方面的表現(xiàn)?？己苏f明：本項(xiàng)考核主要分為教干評議和教師評議兩部分。1教干評議（_%）：由各校校委會成員對本校教輔人員進(jìn)行民主評議，去掉_%的最高分和_%的最低分，計(jì)算出平均分，乘以_%即為該項(xiàng)最后得分。2全體教師評議（_%）：由各校全體教師對本校教輔人員進(jìn)行民主評議，去掉_%的最高分和_%的最低分，計(jì)算出平均分，乘以_%即為該項(xiàng)最后得分。3、以上兩項(xiàng)合并起來即為個(gè)人以上兩項(xiàng)最后得分，最高分記_分，用個(gè)人所得分÷最高分_30即為個(gè)人工作實(shí)績最后得分。四、工作能力（_分）主