幼兒園家長會老師發(fā)言稿.doc

1、幼兒園家長會老師發(fā)言稿1 幼兒園家長會老師發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好。疫情后開學，師生復學返校，普及病毒防治知識，進步自我防護意識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，進步全部師生對疫情的正確認識和自我防護才能。面向全部師生宣揚普及疫情防治和 防控要求，構成科學應對、眾志成城抗擊疫情的良好氣氛?；貞浺荒陙?，在思想政治、業(yè)務才能等方面都有很大的進步，當然也存在著缺乏。現(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結于后，為今后的工作開展奠定良好的根底。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此時機，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合

2、我們的工作?？赡苡泻芏嗉议L對我比擬生疏，自我介紹一下，我姓朱，本學期擔任大 1 班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責大 1 班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內容有以下幾個方面：一、平安問題：幼兒園的平安工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的平安擺在首位。為了保證幼兒的平安，我們每一位老師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，2 玩的快樂。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的平安教育課，帶班時做到人到，心到，手到

3、，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進展每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔憂，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫助解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔憂，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要考慮，分析p ，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正說明

4、他們才能的進步。假如我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。2、培養(yǎng)幼兒獨立性在幼兒園，生活上的是有老師幫助，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理才能的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。根本上大局部幼3 兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小局部幼兒沒方法完成。因此

5、幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克制依賴性，培養(yǎng)自理才能，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活理論中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。3、培養(yǎng)幼兒良好行為;(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護才能，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的才能及其應變才

6、能的詳細表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心安康得到保障，就知道最根本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的 號碼。(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。(4)、培養(yǎng)幼兒的根本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進展禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)那么(如教育幼兒保護4 文具、圖書、保護花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。說到這，我要強調一件事，我發(fā)現(xiàn)有個別的家長認為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導)，就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，

7、這樣消除了孩子的積極性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，老拿別的孩子和自己的孩子比擬，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大局部幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成根本的生活自立才能。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己

8、的催促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。二、教學方面(一)、整合課程介紹我園的教育根據(jù)幼兒園教育指導綱要制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程：5 語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養(yǎng)才能的主要手段，培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達才能。計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈敏性和抽象思維才能，進步對計算興趣，比擬好。音樂、舞蹈：通過音樂教育 ，開展幼兒對音樂的感受力、想象力

9、、記憶力和表現(xiàn)才能，我班絕大局部幼兒都喜歡這門課。美術：美術是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，進步審美才能和動手操作才能。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，開展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美才能及美的表現(xiàn)力，美術也是絕大局部幼兒都比擬感興趣的課程。安康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面開展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好。(二)珠心算介紹：這個學期我們大班就開場教學珠心算了，也許6 各位家長對如今孩子們所學的珠心算不太理解，下面就由我來簡單介紹一下，(發(fā)資料)請各位家長觀看我們準備的資料。1、珠心算簡介：家長們從資料上看珠心算，也許仍然對珠心算

10、存在疑問，下面就由我來給各位上一節(jié)簡單的珠心算，希望各位家長配合把自己當成你們自己的孩子，像你們的孩子一樣大聲的答復我所提出的問題，好不好?2、珠心算演示：相信經過這節(jié)課后，家長們都對珠心算有了初步的理解，希望家長們平時能多催促、輔導你的孩子，以便更快的到達心算的目的。三、理解孩子的學習，讓孩子快樂成長。隨著社會的開展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力?當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏

11、，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數(shù)字 123，可是如今的孩子呢?學習，還是學習，誰能讓孩子快樂點?只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂，所以我們必需要讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了!那么我們在幼兒園是怎樣快樂的學習的呢?請家長們觀看電視，這些是我們日常生活中拍下來的，我們每天早上做早操，玩游戲，有我們在整合課程的主題7 活動，也有上珠心算課，拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動，我們就是讓孩子通過這些快樂的活動學習的。他們在這里每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學習，所以請家長們放心把孩

12、子交給我們，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂，那么在家也一樣，希望經過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，假如孩子暫時不會算數(shù)學，不要緊張，也許他對數(shù)學不敢興趣，需要多一點時間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對，沒關系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢?也不要隨意拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有覺察，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是

13、別人的孩子，自己跟自己比有進步就可以拉，只有和諧的親子關系，才能贏得孩子的快樂成長。說到這里，有些家長就會說那數(shù)學怎么辦?我們幼兒園在數(shù)學方面做了很好的方案，下面有請莫老師來談談我們教學方面的情況!掌聲有請!感謝莫老師給我們帶來了那么生動的講解，相信經過莫老師的講解，家長們對我們大班的數(shù)學有所理解，希望以后孩子們在作業(yè)上遇到難題，家長們一定要協(xié)助我們一起來輔導。小學一年級的語文數(shù)學我們都在努力教學，為孩子們上小學做好了充分的準備，請家長們不8 用過于擔憂孩子們上小學跟不上，為什么我會一再強調這個問題呢?因為根據(jù)以往的經歷，許多家長因為不理解我們小太陽大班就是學前班，上了大班可以直接升讀一年級，

14、曾經就有一小局部家長在大班的第二學期把孩子送到了小學的學前班就讀，甚至是沒有讀大班就去小學的學前班就讀。然而小孩的學前班里面學的東西又是什么?老師又是怎么樣的呢?我不敢斷言，只是很多家長把孩子送到學前班去的第一天就懊悔了。第一沒有平安保障，第二個是學生復雜，四、五歲的，六歲的都在一個教室，有個家長說，當他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位老師時，便懊悔自己不該貪省幾百塊的學費，而且小學的老師只是負責孩子上課時的平安，下課之后便是靠孩子自覺，平安也沒有保放學，三點上課，四點放學，老師也沒有幼兒園的老師有耐心，所以很多孩子去了小學讀學前班之后退不到學費也甘愿回到我們幼兒園。

15、四、就讀小學時必須準備的工作(證件)下面我來借此時機向各位家長說說讀小學需要準備些什么證件：戶口本：幼兒必須是有戶口的。不滿 6 周歲的想上小學就比擬困難，我們可以將你的孩子的報上去，但假如讀不了一年級你們家長就要另想方法了，不滿 6 周歲我們不敢保證你能上一年級的。五、需要家長配合的內容與要求。1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條(注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等)。92、假如你的 號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)絡不上。3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，假如你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定

16、或身體不舒適時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，防止意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資。5、每兩周填寫聯(lián)絡手冊。6、每月檢查并考考孩子的學習掌握情況，我們每月會打印一張當月的學習內容表，家長可以根據(jù)這張表來考考幼兒，假如發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時間復習，并及時反響給老師。六、自由交流時間：下面我們一起來討論一下黑板上的問題：1 談談幼兒教育與家園教育，這兩種是相結合的?說說你的看法?2、對于我們大班的作業(yè)情況有什么意見(是多是少)?你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同討論一下教育孩子的良方。七、完畢語：10 個孩子 10 種個性，更何況我們班有二十多個活潑得意的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)絡，這樣孩子