信息技術(shù)教學(xué)案例 (2)

1、信息技術(shù)教學(xué)案例制作精美課程表 課例導(dǎo)語：這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計旨在通過課程表的設(shè)計制作，使學(xué)生將以前所學(xué)的知識應(yīng)用到這一實(shí)際生活中去，不僅復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，而且做到學(xué)以致用。使幫助學(xué)生學(xué)“有用的知識”這一理念在課堂教學(xué)中得以充分體現(xiàn)?？梢哉f這個課程表的設(shè)計制作，不僅是知識的實(shí)際運(yùn)用，也是所學(xué)知識的遷移。這必將對以后知識的學(xué)習(xí)起到很好的作用，同時能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識新內(nèi)容的濃厚興趣。教材分析：1、本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是電子工業(yè)出版社第三冊第二單元制作精美課程表,該教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生對Word初步了解之后展開學(xué)習(xí)的。它與前面學(xué)習(xí)沒有太大的聯(lián)系，但是與漢字的輸入有一定的聯(lián)系，本節(jié)課的表格操作在整個Word學(xué)習(xí)

2、中是完全必要的，表格的處理與日常生活的聯(lián)系還是非常緊密的。2、先由教材中的課程表以及生活中的一些常見表格入手，引導(dǎo)學(xué)生來看一看，頁面上除了有我們輸入的漢字之外，還有什么？揭示本節(jié)課的新授內(nèi)容。教材中我將概念性的內(nèi)容讓學(xué)生自學(xué)，如：表格、單元格。相對較難些的內(nèi)容由教師演示，或是會做的學(xué)生來演示。學(xué)情分析：學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)Word的相關(guān)內(nèi)容，本節(jié)課只是增加了一個表格、行、列、單元格的概念、區(qū)分行與列，知識點(diǎn)并不是很多，學(xué)生會比較容易接受。教學(xué)目標(biāo)：1、了解表格、行、列、單元格的概念、區(qū)分行與列。2、采用知識遷移的方法，學(xué)會制作簡單的課程表。3、保持求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。4、靈活利用表格繪制

3、出自己班級的課程表。教學(xué)重點(diǎn)：表格的插入教學(xué)難點(diǎn)：在單元格中輸入文字。教學(xué)方法與教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)準(zhǔn)備：教材中的電子課程表和班級本學(xué)期的課程表，收集一些表格。如：發(fā)票、車票、課程表、電話繳費(fèi)單等教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、師：前面幾節(jié)課，同學(xué)們學(xué)會了有關(guān)Word的操作，下面請大家來看看一些我們在學(xué)習(xí)、生活中見過的一些表格和我們前面一節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么區(qū)別？2、師：前幾節(jié)課我們只是學(xué)會了在Word中輸入漢字，而今天學(xué)習(xí)的不同點(diǎn)在于Word中除了有文字還有表格。3、師：Word中表格操作也同樣給我們帶來了很大的方便。教師板書學(xué)生總結(jié)的內(nèi)容，并提出本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。出示課題：第二單元 

4、 制作精美課程表  星期一星期二星期三星期四星期五1語文語文數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)2語文數(shù)學(xué)語文英語語文3數(shù)學(xué)信息技術(shù)英語數(shù)學(xué)語文4英語思品體育美術(shù)音樂5體育美術(shù)音樂思品科學(xué)6班隊(duì)會科學(xué)實(shí)踐體育勞動 設(shè)計意圖：與前面幾節(jié)課緊密結(jié)合，過渡自然。讓學(xué)生了解Word除了可以處理文字還可以制作表格。二、插入表格1、教師演示a.執(zhí)行“表格插入表格”命令，彈出“插入表格”對話框。設(shè)置列數(shù)為6、行數(shù)為7，單擊“確定”按鈕。b.講解行、列的概念。橫線叫行線，豎線叫列線，它們組成的小方格叫單元格。橫向的單元格叫行，豎向的單元格叫列。2、研究其他插入表格的方法。讓學(xué)生演示如何使用工具欄中的“插入表格”按鈕。3、對比兩種操作方法。設(shè)計意圖：介紹插入表格的方法，有兩種方法，讓學(xué)生能夠明白突出本節(jié)課重點(diǎn)。三、在單元格中輸入文字1、提問：如何在單元格中輸入漢字？2、重點(diǎn)講解Tab的運(yùn)用3、學(xué)生自由練習(xí)設(shè)計意圖：學(xué)生通過自己的練習(xí)會更好掌握操作的步驟。四、交流評價1、說一說自己插入表格的整個操作過程。2、課堂練習(xí)按照教材的表