詹天佑導(dǎo)學(xué)案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上科 目語文課 題詹天佑課 型新授班 級六年級組 名姓 名備課人張曉德審核人使用時(shí)間9.3學(xué)稿編號6【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，背誦3、4、5三段。2、我學(xué)會(huì)11個(gè)生字和課文詞語，會(huì)端正書寫“杰出、修筑、設(shè)計(jì)、施工、阻撓、控制、轟動(dòng)、艱巨、毅然、鏟平、勉勵(lì)、惡劣、泥漿、岔道、居庸關(guān)、懸崖峭壁、狂風(fēng)怒號、惹人譏笑”等詞語，并理解詞語意思。3、我學(xué)會(huì)寫人文章中圍繞中心句，然后選取典型事例來寫的結(jié)構(gòu)模式。4、我了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，能體會(huì)詹天佑在修筑鐵路的過程中表現(xiàn)出來的杰出才能和愛國精神。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、我學(xué)會(huì)寫人文章中圍繞中心句，然后選取

2、典型事例來寫的結(jié)構(gòu)模式。2、我了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，能體會(huì)詹天佑在修筑鐵路的過程中表現(xiàn)出來的杰出才能和愛國精神?！局R鏈接】詹天佑(18611919)江西婺源人。我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。 關(guān)于修筑京張鐵路的背景1840年，中英鴉片戰(zhàn)爭之后，我國開始由封建社會(huì)逐漸成為半殖民地半封建社會(huì)。1895年，中日甲午戰(zhàn)爭失敗后，我國被迫簽訂了中日馬關(guān)條約。從此，帝國主義列強(qiáng)以開設(shè)銀行、強(qiáng)迫貸款、投資鐵路、開礦辦廠等方式，對我國加緊經(jīng)濟(jì)侵略。其中，從1895年到1899年，帝國主義國家在我國攫取了近1萬公里的鐵路修筑權(quán)。帝國主義控制的鐵路修到哪里，他們侵略的魔爪就伸到哪里。

3、在鐵路附近，帝國主義列強(qiáng)競相辦廠開礦，掠奪我國的資源。到19世紀(jì)末，列強(qiáng)爭奪鐵路權(quán)的斗爭更加激烈，甚至以武力威逼清政府。原打算自己修筑鐵路的清政府，在列強(qiáng)爭奪面前，束手無策，只得把一條條鐵路修筑權(quán)，拱手送給外國。列強(qiáng)在我國投資修筑鐵路，除了獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益外，還附有種種條件，包括控制鐵路和沿線地區(qū)以及運(yùn)輸軍隊(duì)等。【學(xué)法指導(dǎo)】1、 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫、批注及編寫文段序號。2、 通過獨(dú)立思考、深情朗讀、小組合作解決問題。反思與策略【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】1認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2小組內(nèi)互相檢查生字詞語，以及課文讀通情況。 A辨字組詞。 挾（   

4、60; ）  撓（      ）   施（     ）  槳（      ）  垠（      ） 狹（     ）  繞（      ）&

5、#160;  拖（     ）  漿（      ）  銀（      ） 陜（     ）  饒（      ）   馳（     ）  

6、獎(jiǎng)（      ）  艱（      ） B寫出下列詞語的近義詞。 要挾（      ） 阻撓（      ）  藐視（      ）  竣工（      ） C、給帶點(diǎn)

7、的字注音 塞外（     ）    狂風(fēng)怒號（     ）   要挾（     ）    差不多（      ） 3梳理文章脈絡(luò)：再讀課文，想一想從1905到1909年這四年中，詹天佑帶領(lǐng)工程人員，做了哪幾件事情？4簡要概括文章的主要內(nèi)容?！菊n堂探究】1、小組合作，聽寫詞語，并校對，錯(cuò)誤的

8、訂正。2、研讀第2自然段，思考：詹天佑修筑京張鐵路遇到了怎樣的困難？請有條理地寫下來。3、研讀第3-6自然段，一邊讀一邊思考：(1)在勘測線路的過程中，詹天佑遇到了什么困難，他是怎么說的、怎么想的、怎么做的？劃一劃，讀一讀，我從中感受到：所說：_。所做：_。所想：_。(2)居庸關(guān)的特點(diǎn)是                  ，詹天佑采取的開鑿方法是       

9、;  _。八達(dá)嶺的特點(diǎn)是 ，詹天佑采取的開鑿方法是              。畫出兩中開鑿方法，并思考：不同的開鑿方法有什么有什么優(yōu)點(diǎn)？體現(xiàn)了詹天佑 反思與策略 _的品質(zhì)。（3）火車經(jīng)過青龍橋遇到的困難是       ，詹天佑設(shè)計(jì)了 _，解決了這個(gè)難題。根據(jù)課文畫出“人”字形線路圖，并思考：這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是什么？【達(dá)標(biāo)檢測】1、 給加點(diǎn)字注音。 要挾（ ） 輕蔑（ ） 竣工（ ）勘測（ ） 藐視（ ） 阻撓（ ） 2、文章從哪三個(gè)方面表現(xiàn)詹天佑的精神品質(zhì)