沈復(fù)《童趣》課件

1、 同學(xué)們，我們每個(gè)人都有童年生活，那是多么同學(xué)們，我們每個(gè)人都有童年生活，那是多么歡快，多么有趣，至今記憶猶新，請欣賞這幾幅圖歡快，多么有趣，至今記憶猶新，請欣賞這幾幅圖片，讓它帶我們回到那快樂的童年時(shí)代片，讓它帶我們回到那快樂的童年時(shí)代,用一段話用一段話講述自己最難忘的講述自己最難忘的童年趣事童年趣事.香港是彈丸之地，高樓林立，將道路擠得沒有了，香港是彈丸之地，高樓林立，將道路擠得沒有了，樓與樓之間沒有空間建路、相通，怎么辦樓與樓之間沒有空間建路、相通，怎么辦?建筑師建筑師們就帶著畫好的圖，來到幼兒園，讓孩子們在樓們就帶著畫好的圖，來到幼兒園，讓孩子們在樓與樓之間劃上路，孩子們拿起筆，不假思

2、索地就與樓之間劃上路，孩子們拿起筆，不假思索地就在樓與樓的空隙間畫上樓梯，樓梯間搭上天橋，在樓與樓的空隙間畫上樓梯，樓梯間搭上天橋，幾分鐘內(nèi)就把成人們苦苦思索而不得其解的問題幾分鐘內(nèi)就把成人們苦苦思索而不得其解的問題解決了。這說明孩子的想像是奇特的、平易的，解決了。這說明孩子的想像是奇特的、平易的，一些大人們看來微不足道小事，通過孩子們的想一些大人們看來微不足道小事，通過孩子們的想像，都會生出許多的趣味。今天我們就來學(xué)習(xí)一像，都會生出許多的趣味。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新的文章篇新的文章童趣童趣。這是一篇記敘童年怎樣這是一篇記敘童年怎樣借助觀察、聯(lián)想、想像，獲得生活樂趣的文借助觀察、聯(lián)想、想像，獲

3、得生活樂趣的文章。它告訴我們，只有觀察得仔細(xì)，想像得章。它告訴我們，只有觀察得仔細(xì)，想像得豐富，才會有樂趣。豐富，才會有樂趣。 作者作者 沈復(fù)沈復(fù) 作者作品作者作品 沈 復(fù)，生于清乾隆三十年（1765年），卒年不詳。字三白，長洲（現(xiàn)在江蘇蘇州）人。工詩畫、散文。至今未發(fā)現(xiàn)有關(guān)他生平的文字記載。據(jù)浮生六記來看，他出身于幕僚家庭，沒有參加過科舉考試，曾以賣畫維持生計(jì)。與妻陳蕓感情甚篤，因遭家庭變故，夫妻曾旅居外地多年，歷盡坎坷。妻死后，他去四川充任幕僚。此后情況不明。 浮生六記共六卷，每卷皆有小題，依次是閨房記樂閑情記趣坎坷記愁浪游記快中山記歷養(yǎng)生記道。據(jù)考證，最后兩卷系偽作，文字亦不如前。 文言

4、文是古代的書面語，特點(diǎn)是簡潔、典雅。它與現(xiàn)代漢語一脈相承，學(xué)習(xí)文言文是為了繼承民族的文化遺產(chǎn)，又可以幫助我們了解歷史，還可以豐富我們的語言。 學(xué)好文言文關(guān)鍵在于培養(yǎng)語感：一是要熟讀、背誦，體驗(yàn)文言文的表達(dá)方式和語言習(xí)慣；二是要用心領(lǐng)悟，目的是為了把“言”和“意”融為一體，見“言”而知“意”；三是不斷積累文言詞匯，掌握文言文的表達(dá)工具。 聽讀課文，整體感知文章內(nèi)容聽讀課文，整體感知文章內(nèi)容要求要求:1、認(rèn)準(zhǔn)字音、認(rèn)準(zhǔn)字音2、把握朗讀節(jié)奏、把握朗讀節(jié)奏miolylhhmajingzhpngsh藐小鶴唳怡然土礫丘壑項(xiàng)為之強(qiáng)童稚龐然數(shù)十凹凸to癩蛤蟆癩蛤蟆 請?jiān)囍鴦澐窒铝芯渥拥睦首x節(jié)奏： (1)見藐小

5、之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣(2)私擬作群鶴舞于空中。(3)心之所向，則或千或百，果然鶴也。(4)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。(5)作青云白鶴觀。(6)果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 (7)蹲其身，使與臺齊。 (8)見二蟲斗草間。 作青云白鶴觀。果如鶴唳云端，為之怡然稱快。蹲其身，使與臺齊。見二蟲斗草間。 文言詞的意思，有的可用加字的辦法解釋，如文言詞的意思，有的可用加字的辦法解釋，如“必細(xì)（仔細(xì)）察（觀察）其紋理；有的要用換字的必細(xì)（仔細(xì)）察（觀察）其紋理；有的要用換字的辦法解釋，如

6、辦法解釋，如”昂（抬）首（頭）觀之昂（抬）首（頭）觀之“。試選用一。試選用一種方法解釋下列各句中劃線的字。種方法解釋下列各句中劃線的字。（1）項(xiàng)項(xiàng)為之強(qiáng)為之強(qiáng) （ ）（2）果果如鶴唳云端如鶴唳云端 （ ）（3）以叢草為）以叢草為林林 （ ）（4）興興正濃正濃 （ ）（5）方方出神出神 （ ）（6）驅(qū)驅(qū)之別院之別院 （ ）脖子脖子果真果真樹林樹林興趣興趣正正趕、驅(qū)逐趕、驅(qū)逐明察秋毫：明察秋毫：連極細(xì)小之物也看連極細(xì)小之物也看得一清二楚，表現(xiàn)視力極佳。得一清二楚，表現(xiàn)視力極佳。 怡然自得：怡然自得：形容安適愉快而滿形容安適愉快而滿足的樣子。怡然：安適、愉快的足的樣子。怡然：安適、愉快的樣子。樣子。

7、 龐然大物：龐然大物：形容極大極大的動形容極大極大的動物。物。 夏蚊成雷：夏蚊成雷：蚊群發(fā)出雷鳴般的蚊群發(fā)出雷鳴般的叫聲。叫聲。 試著解釋下列加點(diǎn)的詞，搞不清的四人小組討論，合作解決。 (1) 明察秋毫(2)故時(shí)有物外之趣。(3)私擬作群鶴舞于空中。(4)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 (5)又留蚊于素帳中，徐噴以煙。(6)凸者為丘，凹者為壑。(7)捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 (8)見藐小之物必細(xì)察其紋理。(9)鶴唳云端(故，所以)(私，私下。(丘，山丘。壑，山溝。)(用鞭子打)(徐：慢慢 以，用。)于，在)(之，指蚊子。強(qiáng)，通“僵”，僵硬)(之，的。其，它的。指“藐小之物”。) 秋毫秋毫:最細(xì)微的事物

8、最細(xì)微的事物唳唳:鳥鳴鳥鳴(9)使之沖煙而飛鳴。(10)蹲其身，使與臺齊。(11)以草為林。(12)神游其中。(13)舌一吐而二蟲盡為所吞。(14)驅(qū)之別院。 (之，蚊子。)(其，自己)(以，把。) (其中，這里面。指想像中的境界。) (為，被。)(之，它。指癩蛤蟆。)（1）段意）段意: 總寫童年時(shí)超然物外的總寫童年時(shí)超然物外的樂趣。樂趣。（2）段意）段意: 趣趣事事一一: 觀觀蚊蚊如如鶴鶴。趣事二趣事二: 神游山林神游山林。趣事三趣事三: 鞭打蛤蟆鞭打蛤蟆 。小結(jié):1、作者回憶了自己童年的三件趣事，請用簡短的文字加以概括。第一件是把夏蚊看做群鶴，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，怡然稱快。第二件是把土

9、墻凸凹、花和花臺邊小草叢雜處看做大自然，從而怡然自得。第三件是把癩蛤蟆看做龐然大物“拔山倒樹”，又寫了如何懲罰癩蛤蟆，表現(xiàn)了兒時(shí)的天真之情。物外之趣2、作者把這種趣事稱為“ ”。（觀蚊如鶴）（神游山林）（鞭打蝦蟆）我能行! 選擇你喜歡的朗讀方式將課文熟讀成誦熟讀成誦注意讀準(zhǔn)字音。 這篇文章，你能背了嗎？相信自己，一定能行！相信自己，一定能行！ 要熱愛大自然，善于觀察，觀察要仔要熱愛大自然，善于觀察，觀察要仔細(xì)、敏銳，還要具備豐富的想象力（有細(xì)、敏銳，還要具備豐富的想象力（有創(chuàng)新精神），才能成為一個(gè)有情趣（敢創(chuàng)新精神），才能成為一個(gè)有情趣（敢想敢做，勇于開拓）的人。想敢做，勇于開拓）的人。本文對

10、大家有什么啟示？本文對大家有什么啟示？歌德歌德課外積累課外積累質(zhì)疑大挑戰(zhàn)：質(zhì)疑大挑戰(zhàn)： 提出自己閱讀中不提出自己閱讀中不理解或不能解決的問理解或不能解決的問題。題。大膽提大膽提吧！吧！代詞 其 之 必細(xì)察其紋理 蹲其身 昂首觀之 觀之驅(qū)之別院 代藐小之物代藐小之物 代自己代自己 代夏蚊代夏蚊 代二蟲斗草間代二蟲斗草間 代蝦蟆代蝦蟆私擬作徐噴以煙鞭數(shù)十以蟲蟻為獸故時(shí)有物外之趣方出神蓋一癩蛤蟆項(xiàng)為之強(qiáng)果如鶴唳云端驅(qū)之別院暗暗地暗暗地慢慢地慢慢地用鞭子打用鞭子打把把當(dāng)作當(dāng)作 所以所以 正正 原來原來 脖子脖子 通通“僵僵”僵僵硬硬 果真果真 驅(qū)趕驅(qū)趕 想一 作作 業(yè)業(yè)推開那扇窗，你看到了什么？推開那

11、扇窗，你看到了什么？要求：請發(fā)揮你的想像，寫一個(gè)片要求：請發(fā)揮你的想像，寫一個(gè)片段。段。想想一一想想其其 必細(xì)察必細(xì)察其其紋理紋理 蹲蹲其其身身 （代詞，它的）（代詞，它的）（代詞，指自己）（代詞，指自己）觀觀 做青云白鶴做青云白鶴觀觀 昂首昂首觀觀之之 （景象）（景象）（看）（看） （把）（把）（用）（用）以以 以以叢草為林叢草為林 徐噴徐噴以以煙煙 見藐小見藐小之之物物之之 心心之之所向所向 使使之之沖煙而飛鳴沖煙而飛鳴（助詞，的）（助詞，的）（助詞，名詞和動詞之間，不譯）（助詞，名詞和動詞之間，不譯） （代詞，它，指蚊子）（代詞，它，指蚊子） 以蟲蟻以蟲蟻為為獸獸為為 為為之怡然稱快之怡然稱快 舌一吐而二蟲盡舌一吐而二蟲盡為為所吞所吞（wi，作為、當(dāng)作），作為、當(dāng)作） （wi ，介詞，因?yàn)椋?，介詞，因?yàn)椋?（ wi，被），被）1、故時(shí)故時(shí)有物外之趣有物外之趣2、徐噴、徐噴以以煙，使煙，使之之沖煙而飛鳴，做青云沖煙而飛鳴，做青云白鶴白鶴觀觀3、以以叢草叢草