統(tǒng)計(jì)二（白小籽）

1、 平定四中小學(xué)部電子教案第 10 冊(cè) 數(shù)學(xué) 學(xué)科第 七 單元統(tǒng)計(jì)二教學(xué)設(shè)計(jì) 總第 課時(shí) 主備教師 白小籽 授課時(shí)間課型新授課執(zhí)教教師白小籽教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解其特點(diǎn)，根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問題，根據(jù)數(shù)據(jù)的變化進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和合理的推測(cè)。在統(tǒng)計(jì)過程中，培養(yǎng)學(xué)生整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的能力。通過小組的交流協(xié)作，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神。體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用，知道統(tǒng)計(jì)是解決問題的一種策略和方法。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問題。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)數(shù)據(jù)的變化進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和合理的推測(cè)。教學(xué)方法自主合作 變式訓(xùn)練教 學(xué) 方 法師生雙邊活動(dòng)媒體資料一、復(fù)習(xí)1、

2、什么是折線統(tǒng)計(jì)圖？2、折線統(tǒng)計(jì)圖有哪些特點(diǎn)？二、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖（課件出示例2圖） （1）出示例2、折線統(tǒng)計(jì)圖教師：同學(xué)們這樣容易比較嗎？有什么方法可以更容易比較？（把兩幅圖合為一幅） （2）合并 教師：為了方便比較，我們就將兩幅單式折線統(tǒng)計(jì)圖合并為一幅。 （3）細(xì)化要求2、學(xué)生獨(dú)立回答以上問題。三、 拓展應(yīng)用110頁(yè)5題四、總 結(jié)同學(xué)們今天開動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)了一種新的統(tǒng)計(jì)圖：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。五、作業(yè)布置110頁(yè)7題 第10 冊(cè) 數(shù)學(xué)學(xué)科第四單元真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué) 方 法師生雙邊活動(dòng)媒體資料第10 冊(cè) 數(shù)學(xué)學(xué)科第四單元真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué) 方 法師生雙邊活動(dòng)媒體資料第10 冊(cè) 數(shù)學(xué)學(xué)科第四單