音樂課《數(shù)鴨子》教學(xué)設(shè)計

1、歌曲數(shù)鴨子教學(xué)設(shè)計課題名稱數(shù)鴨子科 目音樂年級一年級教學(xué)時間1課時（40分鐘）教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價值觀引導(dǎo)學(xué)生聆聽和演唱數(shù)鴨子，感受不同音樂要素表現(xiàn)的不 同動物的表象及場景。二、過程與方法1從唱入手，用活潑、自然的聲音演唱歌曲，嘗試歌詞創(chuàng)作并 從創(chuàng)造性音樂活動中得到愉快的體驗。2.通過律動“找朋友”，感受音樂的魅力，增強動作的協(xié)調(diào)能 力和音樂表現(xiàn)力。三、知識與技能啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞，表現(xiàn)自己喜愛的小動物。教學(xué)重 點、難點1引導(dǎo)學(xué)生用自然的聲音、活潑的情緒演唱歌曲。2.感受不同音樂要素所表現(xiàn)的不同場景。教學(xué)準備1、教師自制的多媒體課件。2、上課環(huán)境為多媒體人屏幕環(huán)境。數(shù)鴨子教學(xué)過程描述教學(xué)活動

2、1（一）師生互動，律動導(dǎo)入1、聽找朋友進教室，拉近師生距離。師：小朋友們！你們真可愛！在這我又認識了那么多的朋友。教學(xué)活動2（二）導(dǎo)入課題1、師：今天我們在上新課之前，老師出一個謎語大家來猜一 猜。扁扁嘴巴大大腳，身披一身金衣員，走起路來兩邊搖。生：2、師：誰來學(xué)一學(xué)鴨子是怎么叫的？生：3、出示節(jié)奏，并有節(jié)奏的學(xué)鴨子叫。(1)XX XXX(2)XXXX X 0嘎 嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎(3)XXXX XXX(4)XXXXX 0嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎4、認識休止符：“0”。5、師、你能用自己喜歡的動物叫聲有節(jié)奏的來念一念嗎？生：小貓、小狗教學(xué)活動3(三)學(xué)唱歌曲數(shù)鴨子1、導(dǎo)入。 今天這節(jié)課可真熱鬧

3、呀，因為老師帶來了一群鴨子，那么有多少鴨子呢？老師想讓小朋友們幫老師數(shù)數(shù)，好嗎？”2、初聽歌曲數(shù)鴨子。要求聽出這些小朋友是怎么數(shù)的。 學(xué)生回答后集體學(xué)一學(xué)。3、復(fù)聽歌曲。要求聽出這些小朋友在哪里數(shù)鴨子以及歌中 唱了那些話。聽后學(xué)生回答，然后出示兒歌集體學(xué)一學(xué)。4、教師范唱，感受情緒。5、學(xué)生學(xué)唱。 跟著節(jié)奏有感情地讀歌詞。 跟著老師逐句學(xué)唱歌曲。先跟琴唱，后跟錄音唱。6、歌曲表演。由學(xué)生自由選擇唱還是用動作表演。不同要求的聽，可使學(xué)生在無重復(fù)感的情況下熟悉歌曲。并 逐步培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣。教學(xué)活動4（四）創(chuàng)編歌詞1、師：“你還喜歡什么動物，能用幾個動作模仿你喜歡的動 物嗎？你能不能象數(shù)鴨子那樣唱一唱。”2、分組創(chuàng)編。根據(jù)學(xué)生報出來的喜歡的動物，自由組合在所 貼的動物畫前討論如何唱。3、分組表演。（只有個別學(xué)生喜歡的少數(shù)動物，也可集中在 一組，各唱各自喜歡的動物）唱后讓學(xué)生互評和自評?！咀寣W(xué)生體會到創(chuàng)編的無限樂趣，在他們的腦海里逐步形成 創(chuàng)新的意識。通過互評和自評，促進創(chuàng)作的熱情和體驗合作的成 功感?！拷虒W(xué)活動5（五）總結(jié)下課1、小結(jié)。師：“今天，我們在農(nóng)場里見到了許多小動物，小 朋友們還能把小動物請到我們的歌曲中來，和他們成為好朋友， 我們要保護小動物和他們成為好朋友?！?、律動出教室。對學(xué)生的成績