第五課怒吼的獅子

1、階段 Age6日期 Date8.13活動體系 SystemWeDo 早期簡單人人數(shù) Attendances5活動編號 NO.5教師 TeacherLynn活動名稱 Subject怒吼的獅子活動目標Object1、知識：了解齒輪和冠狀齒輪傳動的特點。按鍵模塊，聲音模塊以及馬達組合的運用，了解傾角傳感器。2、技能：能更加熟練運用編程模塊3、情感：激發(fā)小朋友，讓小朋友更加熱愛學習，探索?；顒訙蕚銶aterials器材：9580輔助器材：電腦課程結構及時間Activity Structure活動內(nèi)容Content示范圖片Pictures導入活動Connect（10mins）一課前準備教具 二點名，維持

2、課堂紀律三復習上節(jié)課內(nèi)容，冠狀齒輪的傳動特點，運動傳感器的功能，等待模塊 的功能等。四課程引入：lynn 描述，小朋友猜。最先猜到的加一顆星。今天我們搭建的動物，它有著萬獸之王和草原之王的稱號。它是生活在非洲草原的頂 級食肉動物。是一種大型的貓科動物。也是哺乳類動物。雄性的長了很 長很濃密的鬃毛，從頸部一直到腹部。雌性沒有。喜歡群居。最后猜出五樂高，布置任務。樂高建構Construct (25mins)一提出任務。做一個能站起來，能趴下去還能吼叫的獅子。 二小朋友認真搭建，搭建要求堅固沒有錯誤。三建構。運用齒輪和冠狀齒輪傳動，使獅子前肢能站起來。同時可以讓獅子爬下去。通過馬達帶動。試驗和思考C

3、ontemplate (10mins)一認識新模塊新模塊給小朋友認識。這個模塊可以給速度，通過改變下面的數(shù)字，可以讓馬達轉(zhuǎn)動速度發(fā)生變化。二給獅子編程序1. 讓獅子可以站起來需要開始或者按鍵模塊，馬達轉(zhuǎn)動一定時間，直到獅子站起來，配上音樂。2. 讓獅子趴下。需要開始或者按鍵模塊，馬達轉(zhuǎn)動一定時間，直到獅子趴下，配上音樂。三思考交流獅子生活的地方，喜歡吃什么獅子生活在環(huán)境溫暖和干燥的草原上，是哺乳動物，食大型動物為生， 如斑馬，鹿甚至創(chuàng)造性延續(xù)活動Continue (5mins)傾角傳感器，小朋友體驗傾角傳感器的功能，并使用傾角傳感器編寫新程序。以把傾角傳感器做成。最后小朋友互相給獅子喂公眾演說Speaking (5mins)前總結知識點。大家好，我是。我今天做的是。我學到了。我。地方做的最好創(chuàng)意欣賞Sharing小朋友互相展示，給家長展示課上瞬間(5mins)結束語各位家長好，今天我們小朋友表現(xiàn)很好，今天我們做的是怒吼的獅子。學習了冠狀齒輪