遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會精選

1、遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會精選遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會一： 俗話說：活到老，學(xué)到老，遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。教師的 知識儲藏就要像一泓活水，要與時俱進(jìn)! 本次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)就打破了以往的培訓(xùn)模式，網(wǎng)絡(luò)與個體差異相結(jié)合，讓我感 覺學(xué)習(xí)既方便又全面?；匚哆@次培訓(xùn)，感觸頗多，使我對教 育教學(xué)有了新認(rèn)識。一、更新觀念，激發(fā)情趣 這次培訓(xùn)，使我的觀念得到了更新，聆聽了專家的講座 和看了學(xué)員老師作業(yè)及評論，我深深體會到我的觀念是多么 陳舊，這不利于學(xué)生成長，不利于自己的教學(xué)，更不利于自 身業(yè)務(wù)能力的提高。通過這次培訓(xùn)，我深深體會到，一位老 師，不單是教書，傳授知識，還得教育學(xué)生怎樣做人。自己 在教學(xué)除了有很強(qiáng)的敬業(yè)精神之外，還得在

2、教學(xué)中融入新的 教學(xué)理念和教學(xué)手段，這樣才能豐富課堂，提升學(xué)習(xí)激情， 持久才能提升學(xué)習(xí)綜合實踐的興趣。二、先進(jìn)的理念，鼓勵我學(xué)習(xí)進(jìn)步 這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了新進(jìn)的理念，這將鼓勵我前 進(jìn)。特別是專家的講座，讓我有了豁然開朗的感覺，讓我進(jìn) 一步了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，讓我能從理論的層 次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的 課堂教學(xué)工作指明了方向。三、學(xué)用結(jié)合，知行統(tǒng)一，在實踐反思中提高教學(xué)水平學(xué)用結(jié)合，知行統(tǒng)一，是學(xué)習(xí)的重要方法。只有將所學(xué) 所悟運用到教學(xué)實踐中，才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手， 使教學(xué)效果更上新臺階。所以，在學(xué)習(xí)中，我始終堅持把課 程學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐結(jié)合起來

3、考慮。運用所學(xué)的理論知識指導(dǎo) 教材解讀、教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)，檢查自己的教學(xué)是否符合 課標(biāo)要求、教材實際和綜合實踐教學(xué)規(guī)律。同時，也運用教 學(xué)實踐檢驗所學(xué)理論的科學(xué)性性、合理性與實效性，從而加 深對課程內(nèi)容的理解，提高自己的認(rèn)識水平和課堂教學(xué)藝 術(shù)，全面提高學(xué)生的綜合實踐素養(yǎng)?？傊?，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育，為 我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使人們的學(xué)習(xí)可以在校 內(nèi)，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進(jìn)行學(xué)習(xí) 它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改 變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念 和新的學(xué)習(xí)方式。開放教育的學(xué)習(xí)者必須充分了解自己所在 的學(xué)習(xí)

4、環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，通過幾年的學(xué)習(xí)， 努力掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會二：這次中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí) 時機(jī)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)， 認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實 踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和 教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的缺乏， 同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會:專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專 家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤其 重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容無視，因為學(xué)生天生活潑好 動

5、，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引 他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教 學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不 僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題。給我 留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識， 不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改 革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外， 教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運用到教育實踐中去，并不 斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐 步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方 向。有理想，才會有

6、行動，當(dāng)今社會多元價值并存，容易讓 人迷茫，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè) 有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會地位、降級地位如何，應(yīng) 該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè) 幸福感。追求自己的教育之夢，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺 的重要素質(zhì)。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩 子的成長，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)В美蠋?能飛無助的心靈帶來希望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個人品味的修 煉，用熱情去點燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去 照顧學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了： 教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修 煉、激 - 情與創(chuàng)

7、新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。教育是終生事業(yè)，是一個不斷開展的過程，因此，一名 優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作 之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電，問渠哪得清如許，唯有源頭活水 來，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自己知識淵 博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。教育是終生事業(yè)，是一個不斷開展的過程，因此，一名 優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作 之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電，問渠那得清如許，為有源頭活水 來，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自己知識淵 博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂

8、，學(xué)習(xí)同伴 的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準(zhǔn) 備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世 紀(jì)的接 - 班人，否那么皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我用學(xué) 到的東西來改良我以后的教育教學(xué)工作。這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著 新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研 能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在 今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，并運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資 源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀 的教師。這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著 新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研 能力，讓

9、我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在 今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，并運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資 源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀 的教師。遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會三： 在遠(yuǎn)程培訓(xùn)期間，我堅持觀看視屏講座、學(xué)習(xí)案例、積 極參與在線研討、相互交流評論、撰寫研修感言，忙得不亦 樂乎。在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時，我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實際，將所 學(xué)與班級情況進(jìn)行比照，積極進(jìn)行反思，查找自己工作中的 缺乏，同時和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的討論交流，努力提高自 己各方面的能力。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲 組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的 平臺。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那 一個個生動的

10、教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂 ; 使我 體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué) 方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨 到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，怎樣因材施教， 怎樣運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。雖然看視頻、做作 業(yè)很累，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智 慧，享受成長的喜悅。 在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中， 我獲得一個個的靈感， 使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深 廣了，我的思想活潑了。遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠(yuǎn)程學(xué) 習(xí)的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交 流等深深地吸引著我， 樸素、 真實的交流與評

11、論， 讓我感動， 得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了。教師們在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教 學(xué)中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟 迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué) 有了一次徹底的反思，把從中學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué) 實踐中去。二、遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會1、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。學(xué)生是課堂 教學(xué)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)在充分了解學(xué)生，從學(xué)生已有的知 識經(jīng)驗的根底上出發(fā)，關(guān)注每一位學(xué)生，給每位學(xué)生充實提 高開展的時機(jī)。教師的教學(xué)從本質(zhì)上說是一種教師教學(xué)生學(xué) 習(xí)的過程，而不是單純的教師教、學(xué)生學(xué)。學(xué)生才是課堂教 學(xué)真正的主角，一節(jié)充滿生

12、命活力的課堂是通過學(xué)生表達(dá)出 來的。2、進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的合作交流。通過這次的研修 我深感合作的重要性，尤其在當(dāng)今社會更需要廣泛的合作與 交流，同事之間通過交流，討論與學(xué)習(xí)，在同一個問題上折 射出不同的智慧，把知識、經(jīng)驗與問題有效地聯(lián)系起來，解 決教師在日常教學(xué)中遇到的難題，從而促進(jìn)教師改善自己的教學(xué)方法3、進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)策略的學(xué)習(xí)和運用。通過學(xué)習(xí)， 我進(jìn)一步認(rèn)識到：教學(xué)策略的有效運用對提高教學(xué)效率、激 起學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神是非常重要的。4、進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的反思。對自己的教學(xué)及時 反思，認(rèn)真聽取學(xué)生的反響和聽課教師的評課建議，及時修 改、完善自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略

13、，并結(jié)合理論反思自己 的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總 結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教學(xué) 理論水平。 總之，在短短的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，讓我始 終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。這次的學(xué)習(xí)讓我如 沐春雨，使我明白了許多：教師的成長離不開自身的素養(yǎng)， 人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的 能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的 精神; 教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本， 以學(xué)生的開展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。 對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流，我也堅信在教育 天地中，我會走得更寬，更遠(yuǎn)。最后，通過繼續(xù)教育教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到 教師要加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，最