北師大一年級上 兩件寶

1、手手腦腦 我確實是厲害呀，如果沒有我小主人怎能做出這樣精美的東西？哼！如果不是我在動腦筋，哼！如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令做事罷過是依從我的命令做事罷了。了。胡說，我一天到晚都埋頭苦干，而你只憑空想象，哪能與我比？自學內容：自學內容：、借助拼音認讀生字。、借助拼音認讀生字。、自讀課文，邊讀邊想人的兩件寶指、自讀課文，邊讀邊想人的兩件寶指的是什么？的是什么？ 它們各自的作用是什么？它們各自的作用是什么？、為什么說手和腦是兩件寶？、為什么說手和腦是兩件寶？（自學方法：拼一拼、讀一讀、認一認、（自學方法：拼一拼、讀一讀、認一認、想一想、說一說）想一

2、想、說一說）兩件寶兩件寶 人有兩件寶，雙手和大腦。人有兩件寶，雙手和大腦。 雙手會做工，大腦會思考。雙手會做工，大腦會思考。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。 一切創(chuàng)造靠勞動，一切創(chuàng)造靠勞動， 勞動要靠手和腦。勞動要靠手和腦。 人人 有有 兩兩 ， 和和 大大 。 雙雙 手手 做做 ，大，大 腦腦 會會 思思 考?？?。 用用 手手 用用 腦，腦， 能能 有有 創(chuàng)創(chuàng) 造。造。 一一 創(chuàng)創(chuàng) 造造 靠靠 ， 勞勞 動動 要要 靠靠 手手 和和 腦。腦。 jin bo shung shu nohu gngyu ciqi件件 寶寶雙雙手手腦腦會會工工又又才才切切勞勞 動動lo dng人人

3、 有有 ， 與與 。雙雙 手手 ，大大 腦腦 會會 思思 考?？?。用用 手手 ， 有有 。 創(chuàng)創(chuàng) 造造 靠靠 勞勞 動，動， 要要 靠靠 手手 和和 腦。腦。 兩兩 件件 寶寶雙雙 手手 大大 腦腦會會 做做 工工才才 能能 一一 切切勞勞 動動 又又 用用 腦腦 創(chuàng)創(chuàng) 造造大腦大腦 兩件寶兩件寶 雙手雙手 一切一切 創(chuàng)造創(chuàng)造 又用腦又用腦 勞動勞動 才能才能 會做工會做工 大腦大腦 兩件寶兩件寶 雙手雙手 一切一切 創(chuàng)造創(chuàng)造 又用腦又用腦 勞動勞動 才能才能 會做工會做工 人人 有有 兩兩 ， 和和 大大 。 雙雙 手手 做做 ，大，大 腦腦 會會 思思 考?？?。 用用 手手 用用 腦，腦，

4、 能能 有有 創(chuàng)創(chuàng) 造。造。 一一 創(chuàng)創(chuàng) 造造 靠靠 ， 勞勞 動動 要要 靠靠 手手 和和 腦。腦。 jin bo shung shu nohu gngyu ciqi件件 寶寶雙雙 手手腦腦會會工工又又才才切切勞勞 動動lo dng寶寶切切腦腦 動動 勞勞雙雙才才件件手手會會工工又又寶寶件件腦腦勞勞動動雙雙手手會會工工又又才才切切又（又（ ） 力（力（ ） 玉（玉（ ）刀（刀（ ） 人（人（ ）加一部分組成新字加一部分組成新字 雙雙動動寶寶切切會會把下面的詞語組成一句話把下面的詞語組成一句話 1 1、我們、勞動、愛、我們、勞動、愛 我們愛勞動。我們愛勞動。2 2、他、有、一雙、靈巧的手、他、

5、有、一雙、靈巧的手他有一雙靈巧的手。他有一雙靈巧的手。 冬冬有一雙靈巧的小手。她會折飛機，冬冬有一雙靈巧的小手。她會折飛機，她折的飛機飛得可真高！她又會彈鋼琴，她折的飛機飛得可真高！她又會彈鋼琴，聽這琴聲多美妙！冬冬還有一個聰明的大聽這琴聲多美妙！冬冬還有一個聰明的大腦。做起數(shù)學題，常常用它來思考。她的腦。做起數(shù)學題，常常用它來思考。她的大腦越用越靈活，小手越用越靈巧。冬冬大腦越用越靈活，小手越用越靈巧。冬冬說：說：“等我長大成了才，我要當個建筑師，等我長大成了才，我要當個建筑師，帶領工人建高樓，用辛勤的勞動把祖國建帶領工人建高樓，用辛勤的勞動把祖國建設得更好。設得更好?！?” 冬冬有一冬冬有

6、一雙雙靈巧的小靈巧的小手手。她。她會會折飛機，折飛機，她折的飛機飛得可真高！她她折的飛機飛得可真高！她又又會彈鋼琴，會彈鋼琴，聽這琴聲多美妙！冬冬還有一個聰明的大聽這琴聲多美妙！冬冬還有一個聰明的大腦腦。做起數(shù)學題，常常用它來思考。她的。做起數(shù)學題，常常用它來思考。她的大腦越用越靈活，小手越用越靈巧。冬冬大腦越用越靈活，小手越用越靈巧。冬冬說：說：“等我長大成了等我長大成了才才，我要當個建筑師，我要當個建筑師，帶領帶領工工人建高樓，用辛勤的人建高樓，用辛勤的勞動勞動把祖國建把祖國建設得更好。設得更好?！?” 兩件寶兩件寶 人有兩件寶，雙手和大腦。人有兩件寶，雙手和大腦。 雙手會做工，大腦會思考

7、。雙手會做工，大腦會思考。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。 一切創(chuàng)造靠勞動，一切創(chuàng)造靠勞動， 勞動要靠手和腦。勞動要靠手和腦。 1.人人 有有 兩兩 件件 寶，是（寶，是（ ）和（）和（ ）。）。雙雙 手手大大 腦腦2.（ ）和（）和（ ）是人）是人 的兩的兩 件件 寶。寶。雙雙 手手大大 腦腦雙手（雙手（ ）會做工會做工 大腦（大腦（ ）會思考會思考32+58-25= 情況一： （ 1 ）給小樹、花兒澆水 （ 2 ）寫字 （ 3 ）做題（ 11 ）媽媽用手（）。）媽媽用手（）。（ 22 ）小學生用手（）小學生用手（ ）。）。（ 33 ）老師用手（）老師用手（ ）。）。（ 4

8、4 ）醫(yī)生用手（）醫(yī)生用手（ ）。）。（ 55 ）警察用手（）警察用手（ ）。）。用用 手手 又又 用用 腦，腦，才才 能能 有有 創(chuàng)創(chuàng) 造。造。一一 切切 創(chuàng)創(chuàng) 造造 靠靠 勞勞 動，動，勞勞 動動 要要 靠靠 手手 和和 腦。腦。這些成果都離不開人們這些成果都離不開人們勤勞的雙手和智慧的大勤勞的雙手和智慧的大腦。腦。這兩件寶的用處真大。這兩件寶的用處真大。如果我們做事情時只使如果我們做事情時只使用一件寶，可以嗎？為用一件寶，可以嗎？為什么？什么？ 聰明的華佗聰明的華佗你渴望成功嗎？你渴望成功嗎？課堂檢測：課堂檢測： 1 1、人的兩件寶指的是（、人的兩件寶指的是（ ）和（）和（ ）。雙）。雙手會（手會（ ），大腦會（），大腦會（ ）。）。2 2、連字成詞、連字成詞大勞雙做大勞雙做 兩兩 才一才一 開開動腦工動腦工 手會手會 能切件能切件、背誦課文、背誦課文雙手雙手大腦大腦做工做工思考思考、填空：、填空：（ ）（）（ ）兩件寶，）兩件寶，雙（雙（ ）和（）和（ ）腦。）腦。雙（雙（ ）會做（）會做（ ），），（ ）腦（）腦（ ）思考。）思考。（ ）（）