教師繼續(xù)教育工作計劃

1、教師繼續(xù)教育工作計劃思陽鎮(zhèn)中心小學 鄧建昭 根據(jù)縣教育局“三五”周期中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見要求，為進一步加強教師培訓工作，特對本學期我校繼續(xù)教育工作作如下安排意見。 一、指導思想 在黨的“三個代表”重要思想指導下，全面貫徹教育局關(guān)于實施中小學教師繼續(xù)教育工程的有關(guān)文件精神，在中心校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，以教師繼續(xù)教育必修課程“新課程教學法”、“ 新課程教學評價”、“新課程教學設(shè)計”等為主要內(nèi)容，結(jié)合推進基礎(chǔ)教育課程改革的實際，在教育教學實踐過程中開展培訓和學習，進一步推進新一輪教師繼續(xù)教育培訓計劃，提高教師教育教學水平，為新課程實施提供有力的保障。 二、工作目標 通過培訓，使各個層次的骨干

2、教師和優(yōu)秀青年教師在政治思想與職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)知識水平、教育教學能力與教育科研能力等方面都得到較大的提高，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干和示范作用。 三、培訓學習內(nèi)容與要求 （一）教師職業(yè)道德學習。教師職業(yè)道德是教育教學工作的靈魂，是每一位教師長期修身正行的學習與實踐的首要內(nèi)容。因此，每一位教師在學習與認識其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，在教育教學實踐中，突出鑄煉“嚴謹治學”精神與樹立“善于教學”形象，并以此潛移默化莘莘學子的刻苦學習精神和良好的學習習慣、科學的學習方法；養(yǎng)成文明禮貌的言行，為創(chuàng)設(shè)和諧、生態(tài)、安定的校園作出示范；熟練與掌握“熱愛學生、尊重學生”的教育方法，使學生充分感到師愛的親切與溫暖，更加

3、熱愛學習。 （二）教育新理念的深入研修?！敖逃吕砟睢笔腔A(chǔ)教育課程改革必需的核心理論，每一位教師必須以“教育新理念”統(tǒng)籌與引領(lǐng)自我的教學。要求各校組織本校教師，結(jié)合教學的實際學習“教育新理念”，通過典型案例解剖的方法深入理解其精髓，使之始終駕馭教學過程；著重在教學實踐中，創(chuàng)新性地運用“教育新理念”，探索與改革教學的新模式，達到治本的目的，切實從根本上改變教學質(zhì)量；不斷地在教學實踐中進行批判性的反思，并撰寫成教學實踐的論文、報告、案例等，從實踐上豐富“教育新理念”的理論。 （三）新課程教法?！靶抡n程教法”，是新理念的具體體現(xiàn)，且與新理念交相輝映，對于基礎(chǔ)教育課程改革的教學實踐更有指導性。根據(jù)實際，切實組織全體教師進行培訓，加大“教育新理念”與“新課程教法”融合的崗位實踐研訓性學習。 五、培訓的方法與形式 集中培訓：學校組織“教育新理念”、“師德教育”、“新課程教法”等培訓，加深教師的理論認知，提供“教育新理念”實踐探索的平臺，薈萃“教育新理念”的實踐經(jīng)驗；總結(jié)“教育新理念”與“新課程教法”的實踐成果；評選教師職業(yè)道德先進集體與個人。 個人自學：圍繞著本學期的培訓內(nèi)容，根據(jù)自我的實際，有選擇性地進行自學，注重實踐性的