高校教師輔導(dǎo)講稿當(dāng)好中層干部應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題課件

1、2022年年3月月1日星期二日星期二 第第1頁(yè)頁(yè)當(dāng)好中層干部應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題當(dāng)好中層干部應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題2022年年3月月1日星期二日星期二 第第2頁(yè)頁(yè)引引 言言2022年年3月月1日星期二日星期二 第第3頁(yè)頁(yè)一、什么是執(zhí)行力一、什么是執(zhí)行力 從理念層面講，一個(gè)好班子就是一所好學(xué)校。但從操作層面來(lái)講，中層干部的素質(zhì)，決定著學(xué)校發(fā)展的好壞。如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第4頁(yè)頁(yè)一、什么是執(zhí)行力一、什么是執(zhí)行力 所謂執(zhí)行力，就是把計(jì)劃、方案、學(xué)校的辦學(xué)理念和思想變成現(xiàn)實(shí)的綜合能力，通俗講就是指完成計(jì)劃的能力。如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干

2、部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第5頁(yè)頁(yè) 約束力，說(shuō)的是學(xué)校計(jì)劃、上級(jí)決策對(duì)執(zhí)行力具約束力，說(shuō)的是學(xué)校計(jì)劃、上級(jí)決策對(duì)執(zhí)行力具有約束作用，執(zhí)行者必須按計(jì)劃、決策的規(guī)定要求去有約束作用，執(zhí)行者必須按計(jì)劃、決策的規(guī)定要求去做，不能出軌、出格，隨意更改、變通；做，不能出軌、出格，隨意更改、變通；一、什么是執(zhí)行力一、什么是執(zhí)行力 所謂執(zhí)行力，就是把計(jì)劃、方案、學(xué)校的辦學(xué)理念和思想變成現(xiàn)實(shí)的綜合能力，通俗講就是指完成計(jì)劃的能力。如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第6頁(yè)頁(yè) 精神力，說(shuō)的是對(duì)計(jì)劃、決策要正確理解和領(lǐng)會(huì)，精神力，說(shuō)的是對(duì)計(jì)劃、決

3、策要正確理解和領(lǐng)會(huì)，并轉(zhuǎn)化為精神動(dòng)力，用思想支配行動(dòng)，產(chǎn)生出更好地并轉(zhuǎn)化為精神動(dòng)力，用思想支配行動(dòng)，產(chǎn)生出更好地執(zhí)行力；執(zhí)行力；一、什么是執(zhí)行力一、什么是執(zhí)行力 所謂執(zhí)行力，就是把計(jì)劃、方案、學(xué)校的辦學(xué)理念和思想變成現(xiàn)實(shí)的綜合能力，通俗講就是指完成計(jì)劃的能力。如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第7頁(yè)頁(yè) 形象力，說(shuō)的是執(zhí)行過(guò)程中的形象作用，要把自形象力，說(shuō)的是執(zhí)行過(guò)程中的形象作用，要把自身形象搞端正，要發(fā)揮表率作用，上級(jí)做給下級(jí)看，身形象搞端正，要發(fā)揮表率作用，上級(jí)做給下級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，才能把計(jì)劃決策執(zhí)行好；一級(jí)帶著一級(jí)干，才能把計(jì)劃決策執(zhí)

4、行好；一、什么是執(zhí)行力一、什么是執(zhí)行力 所謂執(zhí)行力，就是把計(jì)劃、方案、學(xué)校的辦學(xué)理念和思想變成現(xiàn)實(shí)的綜合能力，通俗講就是指完成計(jì)劃的能力。如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第8頁(yè)頁(yè) 創(chuàng)新力，說(shuō)的是執(zhí)行過(guò)程中的創(chuàng)造能力，要發(fā)揮創(chuàng)新力，說(shuō)的是執(zhí)行過(guò)程中的創(chuàng)造能力，要發(fā)揮聰明才智，探索執(zhí)行的新方法，新舉措，提高執(zhí)行效聰明才智，探索執(zhí)行的新方法，新舉措，提高執(zhí)行效率；率；一、什么是執(zhí)行力一、什么是執(zhí)行力 所謂執(zhí)行力，就是把計(jì)劃、方案、學(xué)校的辦學(xué)理念和思想變成現(xiàn)實(shí)的綜合能力，通俗講就是指完成計(jì)劃的能力。如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022

5、年年3月月1日星期二日星期二 第第9頁(yè)頁(yè) 發(fā)展力，說(shuō)的是執(zhí)行力對(duì)計(jì)劃決策的推進(jìn)作用，發(fā)展力，說(shuō)的是執(zhí)行力對(duì)計(jì)劃決策的推進(jìn)作用，強(qiáng)勁的執(zhí)行力必然推進(jìn)計(jì)劃、決策的落實(shí)，帶來(lái)學(xué)校強(qiáng)勁的執(zhí)行力必然推進(jìn)計(jì)劃、決策的落實(shí)，帶來(lái)學(xué)校又好又快地發(fā)展。又好又快地發(fā)展。一、什么是執(zhí)行力一、什么是執(zhí)行力 所謂執(zhí)行力，就是把計(jì)劃、方案、學(xué)校的辦學(xué)理念和思想變成現(xiàn)實(shí)的綜合能力，通俗講就是指完成計(jì)劃的能力。如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第10頁(yè)頁(yè)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn) 當(dāng)前，我校中層干部隊(duì)伍總體是好的，許多同志多年來(lái)如

6、一日，不講條件、不計(jì)名利地戰(zhàn)斗在工作一線，為全校發(fā)展大業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。 如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第11頁(yè)頁(yè)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第12頁(yè)頁(yè)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)二二如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第13頁(yè)頁(yè)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)如何提高中層

7、干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第14頁(yè)頁(yè)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第15頁(yè)頁(yè)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第16頁(yè)頁(yè)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)原因：原因：一是中層干部一是中層干部 心理有偏差心理有偏差如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年

8、3月月1日星期二日星期二 第第17頁(yè)頁(yè)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)原因：原因：二是干部管理二是干部管理 機(jī)制僵化機(jī)制僵化如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第18頁(yè)頁(yè)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)二、我院中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)原因：原因：三是中層崗位培訓(xùn)不夠三是中層崗位培訓(xùn)不夠如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第19頁(yè)頁(yè)三、怎樣提高中層干部執(zhí)行力三、怎樣提高中層干部執(zhí)行力 提高中層干部的執(zhí)行力，核心在于三個(gè)提高中層干部的執(zhí)行力，核心在于三個(gè)“

9、關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞”如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第20頁(yè)頁(yè)三、怎樣提高中層干部執(zhí)行力三、怎樣提高中層干部執(zhí)行力 提高中層干部的執(zhí)行力，核心在于三個(gè)提高中層干部的執(zhí)行力，核心在于三個(gè)“關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞” 立足本位，站足高立足本位，站足高位，胸有全局、視野開位，胸有全局、視野開闊，能預(yù)見到正確決策闊，能預(yù)見到正確決策執(zhí)行后的良好結(jié)果。執(zhí)行后的良好結(jié)果。如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第21頁(yè)頁(yè)三、怎樣提高中層干部執(zhí)行力三、怎樣提高中層干部執(zhí)行力 提高中層干部的執(zhí)行力，核心在于三個(gè)提高中層干部的執(zhí)行力，

10、核心在于三個(gè)“關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞”轉(zhuǎn)變作風(fēng)，雷厲風(fēng)行，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，雷厲風(fēng)行，說(shuō)干就干，干就干好。說(shuō)干就干，干就干好。如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第22頁(yè)頁(yè)如何提高中層干部執(zhí)行力如何提高中層干部執(zhí)行力三、怎樣提高中層干部執(zhí)行力三、怎樣提高中層干部執(zhí)行力 提高中層干部的執(zhí)行力，核心在于三個(gè)提高中層干部的執(zhí)行力，核心在于三個(gè)“關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞”管理者應(yīng)是抓落實(shí)。管理者應(yīng)是抓落實(shí)。2022年年3月月1日星期二日星期二 第第23頁(yè)頁(yè)一是有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)；一是有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是有過(guò)硬的工作作風(fēng)；二是有過(guò)硬的工作作風(fēng)；三是具有敏銳的政治頭腦；三是具

11、有敏銳的政治頭腦；四是誠(chéng)實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎，四是誠(chéng)實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎， 嚴(yán)肅認(rèn)真，公平公正；嚴(yán)肅認(rèn)真，公平公正；五是工作要有魄力。五是工作要有魄力。2022年年3月月1日星期二日星期二 第第24頁(yè)頁(yè)二、中層干部正職和副職的工作定位二、中層干部正職和副職的工作定位2022年年3月月1日星期二日星期二 第第25頁(yè)頁(yè)二、中層干部正職和副職的工作定位二、中層干部正職和副職的工作定位2022年年3月月1日星期二日星期二 第第26頁(yè)頁(yè)三、中層干部要處理好四個(gè)關(guān)系三、中層干部要處理好四個(gè)關(guān)系一是處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系；一是處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系；二是處理好與其他的中層干部之間的關(guān)系；二是處理好與其他的中

12、層干部之間的關(guān)系；三是處理好與一般三是處理好與一般干部（干部（教師教師）的關(guān)系；的關(guān)系；四是處理好與自己的關(guān)系。四是處理好與自己的關(guān)系。2022年年3月月1日星期二日星期二 第第27頁(yè)頁(yè)三、中層干部要處理好四個(gè)關(guān)系三、中層干部要處理好四個(gè)關(guān)系一是處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系；一是處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系；二是處理好與其他的中層干部之間的關(guān)系；二是處理好與其他的中層干部之間的關(guān)系；三是處理好與一般三是處理好與一般干部（干部（教師教師）的關(guān)系；的關(guān)系；四是處理好與自己的關(guān)系。四是處理好與自己的關(guān)系。服從指揮，敢向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)言，幫助領(lǐng)導(dǎo)解難。服從指揮，敢向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)言，幫助領(lǐng)導(dǎo)解難。一是處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間

13、的關(guān)系一是處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系2022年年3月月1日星期二日星期二 第第28頁(yè)頁(yè)中層干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)中層干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)三、中層干部要處理好四個(gè)關(guān)系三、中層干部要處理好四個(gè)關(guān)系一是處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系；一是處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系；二是處理好與其他的中層干部之間的關(guān)系；二是處理好與其他的中層干部之間的關(guān)系；三是處理好與一般三是處理好與一般干部（干部（教師教師）的關(guān)系；的關(guān)系；四是處理好與自己的關(guān)系。四是處理好與自己的關(guān)系。協(xié)商辦事，不要以勢(shì)壓人；協(xié)商辦事，不要以勢(shì)壓人；合作共事，不要單槍匹馬；合作共事，不要單槍匹馬；寬以待人，不要文人相輕；寬以待人，不要文人相輕；投桃報(bào)李，不要過(guò)河拆橋。

14、投桃報(bào)李，不要過(guò)河拆橋。二是處理好與其他的中層干部之間的關(guān)系二是處理好與其他的中層干部之間的關(guān)系2022年年3月月1日星期二日星期二 第第29頁(yè)頁(yè)中層干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)中層干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)三、中層干部要處理好四個(gè)關(guān)系三、中層干部要處理好四個(gè)關(guān)系一是處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系；一是處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系；二是處理好與其他的中層干部之間的關(guān)系；二是處理好與其他的中層干部之間的關(guān)系；三是處理好與一般三是處理好與一般干部（干部（教師教師）的關(guān)系；的關(guān)系；四是處理好與自己的關(guān)系。四是處理好與自己的關(guān)系。三是處理好與一般干部（教師）的關(guān)系三是處理好與一般干部（教師）的關(guān)系 不要把自己看成是多么大的官，在平時(shí)不要

15、把自己看成是多么大的官，在平時(shí)和師生的相處中，要放下架子，融入到師生和師生的相處中，要放下架子，融入到師生之中，以平常心態(tài)對(duì)待自己。之中，以平常心態(tài)對(duì)待自己。服務(wù)要熱情，服務(wù)要熱情，服務(wù)要周到，要真誠(chéng)服務(wù)要周到，要真誠(chéng)。2022年年3月月1日星期二日星期二 第第30頁(yè)頁(yè)中層干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)中層干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)三、中層干部要處理好四個(gè)關(guān)系三、中層干部要處理好四個(gè)關(guān)系一是處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系；一是處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系；二是處理好與其他的中層干部之間的關(guān)系；二是處理好與其他的中層干部之間的關(guān)系；三是處理好與一般三是處理好與一般干部（干部（教師教師）的關(guān)系；的關(guān)系；四是處理好與自己的關(guān)系。四是處理好與自己的關(guān)系。四是處理好與自己的關(guān)系。四是處理好與自己的關(guān)系。堅(jiān)持一個(gè)中心堅(jiān)持一個(gè)中心：以健康為中心。兩個(gè)基本點(diǎn)兩個(gè)基本點(diǎn)：糊涂一點(diǎn)，瀟灑一點(diǎn)。三大作風(fēng)三大作風(fēng)：助人為樂(lè)，知足常樂(lè)，自得其樂(lè)。八項(xiàng)注意八項(xiàng)注意，包括“四大基石、四個(gè)最好”。健康健康“四大基石四大基石”：合理膳食，適量運(yùn)動(dòng)， 戒煙限酒，心理平衡?！八膫€(gè)最好四個(gè)最好”：最好的醫(yī)生是自己， 最好的藥物是時(shí)間， 最好的心情是寧?kù)o， 最好的運(yùn)動(dòng)是步行。 2022年年3月月1日星期二日星期二 第第31頁(yè)頁(yè) 以上所述建議，其目的是想加強(qiáng)學(xué)校中以