統(tǒng)計干部第二批群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會.doc

1、統(tǒng)計干部第二批群眾道路教育理論活動心得體會統(tǒng)計干部第二批群眾道路教育理論活動心得體會1月20日，在黨的群眾道路教育理論活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上強(qiáng)調(diào)：要更加注重分類指導(dǎo)，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象提出要求，找準(zhǔn)需要解決的突出問題，明確詳細(xì)任務(wù)和推進(jìn)措施，不能大而化之，不能搞一刀切、一鍋煮。人民日報1月21日第二批教育理論活動的一個突出特點(diǎn)，就是層級下移、點(diǎn)多面廣，基層單位多、行業(yè)差異大。要確?；顒釉鷮?shí)推進(jìn)，就要堅持分類指導(dǎo)的原那么，結(jié)合單位實(shí)際搞好調(diào)查研究，注重活動針對性，把握工作著力點(diǎn)，防止“上下一般粗”。要搞好調(diào)查研究。俗話說得好：沒有調(diào)查研究就沒有決策權(quán)。搞好調(diào)查研究是正確決

2、策的根底和前提，是掌握全局和指導(dǎo)工作的重要手段。通過調(diào)查研究，傾聽人民群眾的呼聲，對自己所管轄的工作情況做到心中有數(shù)，體驗(yàn)基層工作和生活困難，弄清楚基層最需要什么，最難辦的事是什么等等詳細(xì)實(shí)實(shí)在在的問題，增進(jìn)對人民群眾的理解和理解，修正我們工作中的缺乏，自覺抵抗腐敗問題，樹立良好形象。要注重活動針對性。不同地方、不同部門、不同單位，黨員干部工作作風(fēng)的實(shí)際狀況、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，肯定不一樣。病灶有差異、病征有不同，不對癥下藥，就會讓活動流于形式、走了過場。我們要堅持詳細(xì)問題詳細(xì)分析p ，一切從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，區(qū)別對待。在確保教育理論活動規(guī)定動作須不折不扣的條件下，處理好詳細(xì)與普遍、共性

3、和個性的關(guān)系。對不同層級要分頭部署，根據(jù)崗位特點(diǎn)制定適宜方法；對不同領(lǐng)域要各有側(cè)重，從行業(yè)實(shí)際出發(fā)開展活動；對不同對象要因地制宜，給各個黨員干部群體都量身定制。由此及彼、由表及里，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論活動的針對性，防止“左右一個樣，上下一般粗”。要把握工作著力點(diǎn)。從第一批教育理論活動可以看出：活動與實(shí)際聯(lián)絡(luò)得越嚴(yán)密、提出的要求越詳細(xì)，就越能發(fā)現(xiàn)問題、找到靶子，有針對性地改良工作。那些注重詳細(xì)分類、詳細(xì)指導(dǎo)的地方，活動推進(jìn)總能抓住要害，作風(fēng)改良也會真刀真槍；個別大而化之、搞“一刀切”的地方，那么會浮光掠影，澡洗不干凈，病也容易復(fù)發(fā)。堅持分類指導(dǎo)，不是標(biāo)準(zhǔn)松了、力度減了，而是讓尺子的刻度更精準(zhǔn)、板子的矯正更有效，確保活動一針見血、拳拳到肉，獲得實(shí)實(shí)在在的效果?？傊瑘猿址诸愔笇?dǎo)的科學(xué)方法，就能防止活動主題“一個調(diào)”、學(xué)習(xí)培訓(xùn)“一鍋煮”、活動要求“一個樣”、催促檢查“一把尺”等現(xiàn)象，才能使學(xué)習(xí)