小學四年級體育立定跳遠ppt課件

1、進校附小進校附小 李宛春教學目標教學目標 通過創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學生對本次課的學習興趣。通過創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學生對本次課的學習興趣。 通過游戲比賽，讓每個學生在通過游戲比賽，讓每個學生在“玩中學，學中玩玩中學，學中玩”，在愉悅中初步掌握所學內(nèi)容，同時培養(yǎng)學生的運動興在愉悅中初步掌握所學內(nèi)容，同時培養(yǎng)學生的運動興趣。趣。 培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度；團結(jié)協(xié)作的團隊精培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度；團結(jié)協(xié)作的團隊精神；體驗成功樂趣。神；體驗成功樂趣。四、教學重點、難點四、教學重點、難點重重 點：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)點：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。配合。難難 點：

2、上下肢協(xié)調(diào)配合，雙腳輕巧落地。點：上下肢協(xié)調(diào)配合，雙腳輕巧落地。 正壓腿 擴胸運動 伸展運動弓步壓腿練習之后會出現(xiàn)錯誤動作（助跑，落地不穩(wěn)等情況），練習之后會出現(xiàn)錯誤動作（助跑，落地不穩(wěn)等情況），教師及時給予糾正并說明原因。此時，教師導入一首歌教師及時給予糾正并說明原因。此時，教師導入一首歌謠謠：“青蛙青蛙跟我跳，雙腳用力向前跳，向上青蛙青蛙跟我跳，雙腳用力向前跳，向上擺臂收大腿，落地緩沖又輕巧。擺臂收大腿，落地緩沖又輕巧?！币龑W生掌握正引導學生掌握正確動作方法。確動作方法。小青蛙是怎么跳的??？跳繩時是怎么蹬地的??？小青蛙是怎么跳的??？跳繩時是怎么蹬地的??？”教學要求：依據(jù)歌謠進行練習，學生

3、學習情緒要積極，教學要求：依據(jù)歌謠進行練習，學生學習情緒要積極，精神飽滿。精神飽滿。 2、“青蛙過河青蛙過河”游戲游戲教學過程：教學過程： 引導學生按正確的動作要領(lǐng)，跳過一定寬度的引導學生按正確的動作要領(lǐng)，跳過一定寬度的小河（用自己手中的跳繩做成小河，河的寬度按自小河（用自己手中的跳繩做成小河，河的寬度按自己的能力去調(diào)整，體驗立定跳遠的動作）?？凑l跳己的能力去調(diào)整，體驗立定跳遠的動作）?？凑l跳得又遠又穩(wěn)，隨時表揚鼓勵。得又遠又穩(wěn)，隨時表揚鼓勵。組織教法：組織教法： 跳繩擺成小河，按一三五后轉(zhuǎn)與二四六排相對跳繩擺成小河，按一三五后轉(zhuǎn)與二四六排相對而立進行練習，一個人跳一個人評價。而立進行練習，一

4、個人跳一個人評價。教學要求：教學要求： 是否雙腳同時起跳和落地，是否跳過河。（注是否雙腳同時起跳和落地，是否跳過河。（注意：一定要強調(diào)用跳繩做河的時候，要求把手柄放意：一定要強調(diào)用跳繩做河的時候，要求把手柄放旁邊，避免危險事故發(fā)生。）旁邊，避免危險事故發(fā)生。）（教師在活動過程中要關(guān)注學生的學習狀態(tài)，如果（教師在活動過程中要關(guān)注學生的學習狀態(tài)，如果有些障礙難度過大，教師要及時進行調(diào)整，確?；钣行┱系K難度過大，教師要及時進行調(diào)整，確?；顒幽馨踩樌倪M行。）動能安全順利的進行。）教學意圖：教學意圖：讓學生強化對立定跳遠的動作要領(lǐng)的理讓學生強化對立定跳遠的動作要領(lǐng)的理解和體會。解和體會。3、荷葉跳練

5、習荷葉跳練習 教學過程：教學過程： 原地將小河變成兩片相距適當距離的荷葉，進原地將小河變成兩片相距適當距離的荷葉，進行練習，體會雙腳落地動作。同時，引導提示：小行練習，體會雙腳落地動作。同時，引導提示：小青蛙為什么在荷葉上跳躍沒有掉下去？鼓勵學生積青蛙為什么在荷葉上跳躍沒有掉下去？鼓勵學生積極思考和回答問題。極思考和回答問題。教學意圖：教學意圖：跳荷葉的目的是重視輕輕落地。跳荷葉的目的是重視輕輕落地。4、小青蛙跳過荷花池捉害蟲、小青蛙跳過荷花池捉害蟲教學過程：教學過程： 用跳繩做四組荷葉，每組四到五個，每個荷葉用跳繩做四組荷葉，每組四到五個，每個荷葉相聚相聚1-1.5米。學生分為四個小組，按教

6、師要求分別米。學生分為四個小組，按教師要求分別站在池塘指定的位置開始進行接力比賽。對輸?shù)年犝驹诔靥林付ǖ奈恢瞄_始進行接力比賽。對輸?shù)年犖檫M行適當?shù)膽土P，給予贏的隊伍給予正面的獎勵。伍進行適當?shù)膽土P，給予贏的隊伍給予正面的獎勵。同時注重進行環(huán)保教育同時注重進行環(huán)保教育(小青蛙捉害蟲），讓孩子們小青蛙捉害蟲），讓孩子們明白青蛙是人類的好朋友。明白青蛙是人類的好朋友。 教學要求：教學要求： 每一跳都要跳到荷葉上，跳到池塘邊捉回害蟲與每一跳都要跳到荷葉上，跳到池塘邊捉回害蟲與下一位學生擊掌。下一位學生擊掌。 教學意圖：教學意圖： 發(fā)展學生的彈跳能力與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生團結(jié)發(fā)展學生的彈跳能力與協(xié)調(diào)能力，

7、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神；激活學生的創(chuàng)新思維，同時將知識延伸，協(xié)作的精神；激活學生的創(chuàng)新思維，同時將知識延伸，為后面學習助跑跳遠奠定基礎(chǔ)。為后面學習助跑跳遠奠定基礎(chǔ)。 （四）穩(wěn)定情緒、恢復身心（四）穩(wěn)定情緒、恢復身心 1、放松整理：集體大腿舞、放松整理：集體大腿舞 方法：所有人圍成以個大圈，聽教師的口令、節(jié)奏，方法：所有人圍成以個大圈，聽教師的口令、節(jié)奏，同時開始跳，最后筑城堡。同時開始跳，最后筑城堡。 2、課的結(jié)束：、課的結(jié)束： 方法：學生圍繞著老師周圍聽講評，再次集體讀出總方法：學生圍繞著老師周圍聽講評，再次集體讀出總結(jié)立定跳遠要領(lǐng)的那首歌謠。結(jié)立定跳遠要領(lǐng)的那首歌謠。 教學要求：教學要求：心情愉悅、放松心情愉悅、放松 【設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：讓學生做到身體放松，心情愉悅，使學讓學生做到身體放松，心情愉悅，使學生獲得快樂享受的同時交流心得，使學生有回味?！可@得快樂享受的同時交流心得，使學生有回味。