調(diào)研報告和調(diào)研心得體會心得體會.doc

1、調(diào)研報告和調(diào)研心得體會心得體會調(diào)研報告和調(diào)研心得體會 4 篇心得體會 心得體會是指將學習的東西運用到理論中去，通過理論反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)歷總結(jié)。整理了各類心得體會文章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章，供您參考，希望能幫助到您。_ 一前前后后差不多進展了大半個學期的調(diào)研活動，調(diào)研對象也是幾經(jīng)更改，從開場的無從下手到后來的幾經(jīng)易題，到最后展示出成品。可以說這是迄今我們做過的戰(zhàn)線最長的一次調(diào)研。無論說調(diào)研獲得的評價是什么，我們都在這個長期而且是不斷批判更正的過程中收獲了很多。先說一下關(guān)于這次調(diào)研活動的特點。第一個就是時間長。以前做比賽的時候，經(jīng)常就是三五天完成一份方案，但是這次

2、耗時，對于我們自己來說是一個小記錄了。記得劉教師上課介紹張文慧教師的論文寫作過程的時候，預(yù)測需要兩三年才能完成。這個算是最直觀的從身邊感受到怎么去用心實在地做一份研究。也知道了，好東西，真是要費心思去做，不能幸運心理，得過且過湊數(shù)。第二個是專業(yè)。這是一次 _ 絡(luò)經(jīng)濟學課堂的工程，必然跟電子商務(wù)聯(lián)絡(luò)到一起，那么這就將選題限制了。我們平時關(guān)注的內(nèi)容可以海闊天空，但是是不是真的就值得去專業(yè)的(暫且認為我們是專業(yè)的預(yù)備役)研究呢，這個問題就值得商榷了。這就涉及到了平時的關(guān)注點、興趣點、以為關(guān)注的行為方式。我們習慣性打總言之，我們?nèi)狈I(yè)的目光去發(fā)現(xiàn)、分析p 、評價事物的才能。這是調(diào)研活動完全沒有開場的

3、時候我們的狀態(tài)。如今，多少已經(jīng)知道一點了，至少是師傅領(lǐng)進門了，以后怎么在專業(yè)技能上去完善就要看自己怎么對待了。整個過程中還學到了很多，最主要是專業(yè)的意識覺悟了。調(diào)研活動完成了，有種如釋重負的感覺，因為糾結(jié)的過程終于完成了;有種恍然的感覺，原來曾經(jīng)的自己那么無知;有種意猶未盡的感覺，真的就這個主題一直做下去，又會有怎樣的問題與收獲?會有什么問題與收獲?不知道。只有一路再做下去，務(wù)實專業(yè)地做下去! 二兩個月的調(diào)研活動在我們小組成員的辛苦努力下獲得圓滿完畢。感受很深，理論活動內(nèi)容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結(jié)為一下幾點：第一，這次調(diào)研活動讓我親身體會到團隊合作的宏大作用，個人的才能畢竟有限，難有以團

4、隊形式進展配合的事半功倍。我們這次活動前期以團隊形式開展，每次問卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家親密配合，使調(diào)查活動能成功的完成并趨于完善。使我們親身感受到團隊精神和魅力所在，使我們進步了自己適應(yīng)團隊的才能。認識到了團隊和協(xié)作精神的宏大潛力和作用。在這之前，雖然在書本上屢次看到過這個詞語，教師在課堂上也屢次強調(diào)過團隊的精神，但沒親身經(jīng)歷的東西畢竟不能深深地印刻在腦海中。從中我也學到了要擅長與別人溝通，準確地表達自己的思想，耐心地傾聽別人的意見，合理地吸納別人的想法，還有一點是絕不能忽略的:相信小組成員，建立雙方的互信。同時，通過這次調(diào)研活動我們深化理解了交通信號燈運行的原理以及

5、深化了我們道路交通知識框架，這次問卷面向廣闊群眾，通過對合肥市車流量較大的道路的實證調(diào)研，以及建立信號燈變換時間和交通擁堵時間模型分析p ，把大城市擁堵問題歸結(jié)到兩大方面，總結(jié)出交通擁堵問題的根是車多燈緩的城市交通管理現(xiàn)狀，從而呼吁相關(guān)交通規(guī)劃、設(shè)計、管理部門重視對城市綠波帶的設(shè)置?；叵肫饐柧碚{(diào)查開展那天，無處不表達我們團隊三人的力量和團結(jié)。在龐大的工作面前我們沒有人抱怨，我們每個人都是極具責任心的人，問卷調(diào)查雖然做著很累，但是我們做的很開心，很快樂，流了汗，也收獲了成功。通過這次問卷調(diào)查活動我們學會了面對，學會了堅持，學會了協(xié)作，在炎熱的夏天，我們歷練了自己的內(nèi)心。第三，我們自身口才得到進步

6、，在和行人交談中注意語境和口氣，及時糾正不得體的地方，在調(diào)查中學會大膽的說，自信的說。同時我們充分意識到了知識的缺乏，眼界的有限。在本次調(diào)查中，本有很多的想法，但由于我們的學識程度有限，不得不放棄。比方，我們小組原打算利用 spss來完善我們的調(diào)查報告，由于專業(yè)知識的限制，只得作罷。也就是說，以后得加強學習，不光是專業(yè)課方面的學習，還要攝獵各個方面的知識，以增長自己的見識和眼力，擴大自己的才能范圍。第四，這次調(diào)研活動讓我們認識到選題很重要。經(jīng)過這次調(diào)研活動，我覺得做調(diào)研一定要做一些有實際意義的課題，對調(diào)研對象有一定幫助的主題，才能雙贏，也不算白費力氣。還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操作

7、性低的話，那么就真的會舉步維艱了。我覺得的最重要的一點是學會了不同的考慮方式。由于每個人的生活經(jīng)歷不同，遇到過的情況不同，受到的教育不同，特別是考慮角度的不同，很自然對事物的看法也很難一樣。這次通過與小組成員的交流，甚至包括爭吵，領(lǐng)略到了不同的思維方式帶給我們的全新感覺：對事物的認識更加全面、客觀、科學，不像以前那樣帶有很大的片面性、主觀性、隨意性。第五，做事要有方案，我們開展調(diào)研活動之前列出我們有多少時間，我們打算用多少時間，我們有那些事是要做的，是可以做的。這次調(diào)查理論，還有一個深化的體會:只有不斷地學習和深化地考慮，才能找到智慧的泉;讀死書是沒用的，要把理論和理論相結(jié)合，學以致用。這短暫

8、而又充實的調(diào)研活動，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)歷和知識是我一生中的一筆珍貴財富。這次調(diào)研也讓我深化理解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，理論是學生接觸社會，理解社會，效勞社會，運用所學知識理論自我的最好途徑。親身理論，

9、而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到理論再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析p 問題，解決問題的才能。為認識社會，理解社會，步入社會打下了良好的根底。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后效勞社會打下更鞏固的根底。艱辛知人生，理論長才干。通過這次的的社會理論活動，我們逐步理解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會理論活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對自身價值可以進展客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學生社會調(diào)研理論活動

10、是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面開展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有時機，我會更加積極的參加這樣的活動。從群眾中來，到群眾中去。在本次的社會理論中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到理論中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的開展聯(lián)絡(luò)起來，才是大學生成長成才的正確之路。這次理論活動，豐富了我們的理論經(jīng)歷，進步了我們的團隊合作才能，使我們通過這次理論更加理解社會，這次理論活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個 21

11、世紀的大學生，社會理論是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好時機;提升我們的修身，樹立效勞社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目的，為祖國的開展奉獻一份自己的力量。三為期兩天的社會調(diào)查終于完畢了，關(guān)于對華碩筆記本電腦消費購置行為的調(diào)查，雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步理解到了筆記本電腦的一些知識，讓我知道了怎么與別人進展交流與溝通。經(jīng)過這次社會調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準備好的調(diào)查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。調(diào)查的時候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定用問卷調(diào)查，小組開會

12、分工各自的任務(wù)，準備問卷，查找相關(guān)的資料，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)歷的同學給我們講解，如今雖然很有成就感，可是那天感覺大不一樣呀!那天，我們帶著準備好的問卷來到了百腦匯的三大出口。開場的時候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，所以不愿意承受，可是當我們說明來意，他們還是承受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時間為借口回絕了我們。我個人覺得，承受問卷不會話費你 2 分鐘的時間，為什么不愿意給我們行個方便呢?這真的讓我想事情不能太天真!尤其是進入社會!通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)歷：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者承受。同時，要采用詢問的方式，他答，我記錄。然后，問卷時要熱情客氣，問卷

13、后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準確，客觀做出分析p ，評估。最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學生了，從某種程度上來說，大學就是半個社會，我們要學會如何與別人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，要學會學以致用。將理論與理論相結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭劇烈的社會所淘汰! 四關(guān)于大學生對 _ 絡(luò)依賴性社會調(diào)查的心得體會暑假期間，我把問卷帶回了家里，打算利用這個假期在我們市里面幾所高校里面做一些調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學也在市里面上大學，有些事情可以找他

14、們幫一下忙。我們學校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開場聯(lián)絡(luò)以前的一些同學，正好他們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學校。于是我就和他們約好了，說第二天去找他們，就這樣開場了我的工作。第二天，我起了一個大早，抱著那一大疊問卷來到了市里面的一所大學。然后找到了一個高中的同學，他把我?guī)нM了他們學校，先去了他們寢休息了一會，他的幾個同學也在，也都還沒回家，我把我的去意向他們說了一遍，希望他們能幫一下忙，他同學也欣然容許了，每人幫著填了一張問卷。他們做得很認真，不懂的時候還問我該怎么做。我也一一給他們解釋。休息好了我就開場了調(diào)查工作，那個同學也愿意幫我忙，他說反正也沒有事情做，閑著無聊，我也容

15、許了。我們來到校園里，雖然放假了但還有些同學沒有立即回家，有的是留校，有的是車票買遲了點。我心里暗暗快樂，以為人多可以很快把調(diào)查問卷做完，沒想到遇到了不少為難的事情。前幾份問卷做得還挺順利的，我以為萬事大吉了，沒想到快樂得太早了，接下來十多個同學都以有事推脫掉了，有的是帶有一絲歉意， 有的是不屑一顧的眼神，有甚至是一句話也不說直接與我們擦肩而過，剛開場的激情下子就被一盆冷水澆滅了，而這時同行的同學也給我打氣，叫我不要氣餒，我也最終堅持了下來，中午休息了一下，下午繼續(xù)做剩下的，最終做完了 30 多張問卷，但還剩下 _ 多張。接下來的一天里，我又去了另一所大學，做完了剩下的問卷，所遇到的情況也和第一天差不多。但感覺好多了，畢竟經(jīng)歷過一次了，第二次也就沒有什么了。在選代表性題目來進展數(shù)據(jù)分析p 時，我們組員發(fā)生過爭執(zhí)，但最終我們通過舉手投票方式確定下了 5 個代表性題目。在進展數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，在對運用什么軟件時也進展了小小的討論，但后來還是運用了 e_el，因為相對而言對這個軟件我們都要熟悉一些，而其他軟件不但平時沒用過就連聽也沒聽說過。所以為了方