小學(xué)體育與健康課(水平一)單元教學(xué)計劃

1、小學(xué)體育與健康課（水平一）單元教學(xué)計劃 二年級鄉(xiāng)土體育游戲單元教學(xué)計劃上課年級：二年級一、單元教學(xué)指導(dǎo)思想本單元樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的身心發(fā)展為中心，促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的綜合發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動參與的活動意識，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境教學(xué)中，體驗成功，享受體育運動帶來的快樂，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣。二、單元課的總體設(shè)計思路本單元是依據(jù)體育與健康課程標準，以游戲為主教材，通過各種游戲讓學(xué)生初步掌握鄉(xiāng)土體育的多種練習(xí)方法，而且讓學(xué)生憑借自己的想象能力，積極思考；多動腦筋，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

2、能力。讓學(xué)生將自己的練習(xí)方法大膽地向其他同學(xué)展示，增強其自信心，獲得成功的喜悅。通過鄉(xiāng)土體育游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團結(jié)合作能力。本單元的授課對象是小學(xué)二年級學(xué)生。好動是學(xué)生的天性,他們對鄉(xiāng)土體育活動有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運動技巧。自信心強，但有時過高的估計自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團體意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對團體競爭也發(fā)生濃厚興趣。開始注意教師和同學(xué)們對自己的態(tài)度。因此在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點，靈活的安排多樣的鄉(xiāng)土體育游戲練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動天地，讓學(xué)生由學(xué)習(xí)，在觀察思考中得到

3、啟示，得到鍛煉。多表揚，少批評和指責。同時讓學(xué)生自由組合，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，有益于各層次學(xué)生得到提高。使學(xué)生在參與活動中得到成功感，給學(xué)生帶來：學(xué)會了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開心和自豪，正確引導(dǎo)學(xué)生，弱化、扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向。本單元主要采用的是主題式情境教學(xué)模式，我把寓意深刻的故事搬進了體育課堂，為了營造良好的課堂情境，我將音樂、舞蹈引入課堂教學(xué)中來，以熟悉的音樂節(jié)奏、優(yōu)美的舞蹈動作，讓學(xué)生情不自禁地跳起來、動起來，用不著說教，用不著太多的引導(dǎo)，孩子們快樂的天性就流淌在課堂上的分分秒秒之中。他們既學(xué)到了知識，增強了體質(zhì)，又發(fā)展了智力，培養(yǎng)了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛體育的情感，通過生

4、動故事情節(jié)的展開，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，在入景動情中，主動完成各項教學(xué)目標充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，模仿力，表現(xiàn)力，使學(xué)生沉浸在故事的角色中，在玩中學(xué)，在學(xué)中獲得樂趣，獲得知識和技能，獲得創(chuàng)造性思維，獲得良好的品質(zhì)，進而形成健全的人格，體現(xiàn)出以學(xué)生為本的教學(xué)理念。三、單元教學(xué)目標1、通過假設(shè)情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性；2、初步學(xué)會幾種民間體育游戲在活動中能盡情玩耍；3、注重情感交流，發(fā)展靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性, 反應(yīng)素質(zhì)，提高活動能力；4、培養(yǎng)勇于進取和頑強拼搏精神,發(fā)揚團結(jié)互助自我調(diào)控的優(yōu)良品質(zhì). 通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生獨立和他人合作完成活動的意識。四、單元

5、教學(xué)重點、難點1、主動參與各種鄉(xiāng)土體育游戲活動，利用游戲使學(xué)生感受到鄉(xiāng)土體育的多種玩法和樂趣，并能正確掌握鄉(xiāng)土體育游戲的方法、規(guī)則。2、能主動觀察和評價同伴的動作，并能和其它同學(xué)合作完成鄉(xiāng)土體育游戲活動的任務(wù)。3、能夠積極參加各項體育游戲活動，初步懂得體育運動的益處，同時為終身鍛煉身體打下基礎(chǔ)，并能激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。五、單元周、課次教學(xué)內(nèi)容及流程： 周次課次教學(xué)情景主題教學(xué)內(nèi)容及流程51走近民間體育長繩游戲滾鐵環(huán)82歡樂中國年慶新年 掛燈籠放鞭炮拜年113游小蓬萊旅途飛行踏白船過障礙搬運律動144搶龍珠表現(xiàn)“?！辟惔瑩屩閼蛑榉潘陕蓜?#160;六、單元教與學(xué)的方法教法：示范講解

6、法、誘導(dǎo)法、保護幫助法、故事情節(jié)法、帶領(lǐng)法等。學(xué)法：觀察法、討論法、練習(xí)法、模仿法、游戲法等。   七、           單元課次教學(xué)計劃課次課的任務(wù)與要求教學(xué)重點難點教與學(xué)的主要策略11、積極參與“鄉(xiāng)土體育”的主題活動，敢于拓展、創(chuàng)新和自我表現(xiàn)。2、通過跳長繩、滾鐵環(huán)等鄉(xiāng)土體育活動的學(xué)練使學(xué)生了解鄉(xiāng)土體育，熱愛鄉(xiāng)土體育。要求：熟悉滾鐵環(huán)的基本動作。重點：掌握滾鐵環(huán)的幾個技術(shù)動作。一撥、二推、三控難點：控制鐵環(huán)的滾動方向。1、  熱

7、身活動：長繩游戲。2、  向?qū)W生介紹滾鐵環(huán)的基本方法。3、  學(xué)生嘗試性練習(xí)、教師巡視指導(dǎo)。4、  學(xué)生代表示范，集體總結(jié)經(jīng)驗、互幫互學(xué)。5、  組織比賽、展示。21、通過幾項慶新年的活動使學(xué)生了解民族特有的風俗、并從中體驗快樂2、通過活動提高奔跑速度、發(fā)展協(xié)調(diào)性和動手能力。3、發(fā)展自我評價自我調(diào)控的能力。要求：敢于大膽展示自我。重點：提高奔跑速度、發(fā)展協(xié)調(diào)性。難點：激發(fā)學(xué)生的主動參與及創(chuàng)新精神。1、慶新年師生共舞、學(xué)生表現(xiàn)自我。2、掛燈籠、抬花轎讓學(xué)生獲得充分的體能鍛煉、并感受與他人合作的樂趣。3、放鞭炮對學(xué)生進

8、行反應(yīng)速度的練習(xí)，并進行安全教育。4、拜年進行放松身心交流情感。31、使學(xué)生掌握踏白船的方法并了解多種方式的搬運，能根據(jù)自身特點，選擇適合的練習(xí)方法。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和走跑能力及跨與搬運相結(jié)合的身體綜合活動能力。3、弘揚家鄉(xiāng)文化,激發(fā)熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。要求：培養(yǎng)觀察思考的能力。重點：滾跨與搬運方法組合練習(xí)。難點：踏白船（過河參觀千年古銀杏樹）快穩(wěn)、協(xié)調(diào)。1、旅途飛行，途中組織飛行變化模仿、練習(xí)。2、踏白船（過河參觀千年古銀杏樹）結(jié)合示范、講解踏白船配合動作要領(lǐng)。3、過障礙搬運，根據(jù)各自特點和比賽要求確定各自的搬運方法，發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新，積極進取。4、放松律動讓我們一

9、起來跳舞。引導(dǎo)、同舞。41、通過賽船、戲珠的活動使學(xué)生能建立起和諧的人際關(guān)系、體現(xiàn)良好的合作精神和合作行為。2、掌握基本的手腳并用移動、乒乓球拋、接、顛等與其他同學(xué)合作項目的有關(guān)技能、知識和道理。3、培養(yǎng)競爭的精神。要求：拋得好、接的牢。重點：掌握劃船的方法。難點：拋接顛方法。1、教師導(dǎo)入海，學(xué)生按要求表現(xiàn)“?！钡膱雒?。2、師由“?！边^渡到“船”，激發(fā)學(xué)生搖船航行，并從“搖”拓展到“劃”組織學(xué)生進行嘗試。3、賽龍舟搶龍珠的比賽并組織學(xué)生玩搶到的龍珠-拋-接。4、組織學(xué)生運用學(xué)到的拋接方法自拋自接、互拋互接并匯報成績。組織學(xué)生分組進行顛珠接力賽并講解比賽要求。5、放松律動英語歌曲老師、你早上好隨

10、音樂翩翩起舞。  八、單元課時計劃示例： 鄉(xiāng)土體育游戲課時計劃3二年級     人數(shù):40人     教師:徐建新   學(xué)校: 嘉興市秀洲區(qū)磻溪小學(xué)  時間:2006年4月內(nèi)容1.“踏白船”                   &

11、#160;     2.過障礙搬運教學(xué)目標一、使學(xué)生掌握踏白船的方法并了解多種方式的搬運，能根據(jù)自身特點，選擇適合的練習(xí)方法。二、1、通過想象模仿能用5種以上搬運方法嘗試練習(xí)。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和走跑能力及跨與搬運相結(jié)合的身體綜合活動能力。三、培養(yǎng)小組團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維,弘揚家鄉(xiāng)文化,激發(fā)熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。部分內(nèi)容主導(dǎo)活動主體活動場地隊形時間次數(shù)準備部分6一教師導(dǎo)入“游小蓬萊”。二旅途飛行。一、         

12、;     步驟：1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參觀興趣。2、提示、示范、路途、飛行、要求。二、師帶隊成一路縱隊飛行，途中組織飛行變化。一、1.學(xué)生聽、觀察、答。2.學(xué)生想像飛行動作，并表現(xiàn)。二、學(xué)生觀察、模仿、練習(xí)。2   41   1基本部分一16一、踏白船（過河參觀千年古銀杏樹）難點：快穩(wěn)、協(xié)調(diào)。一、              步驟：1、師明示過河目

13、的（參觀銀杏），提出民間劃船比賽“踏白船”。2、分組，調(diào)動隊伍，布置任務(wù)。3、組織學(xué)生通過大屏幕學(xué)習(xí)操作方法，集中討論“怎樣才能把白船劃得快而穩(wěn)”。  4、組織學(xué)生用器材分散進行有目的性嘗試練習(xí)，教師巡視提示、指導(dǎo)動作要求。5、通過大屏幕示講踏白船比賽方法、要求，組織比賽，并指揮觀察。6、師評價、獎勵、簡介古銀杏。一、1、聽、想像   2、按師要求四列橫隊成八列橫隊?！办o聽、理解”。3、通過學(xué)習(xí)釋疑：“要想白船快而穩(wěn)，預(yù)備開始抬同腳，集體來把一、二喊，齊心協(xié)力到終點?！?、在船長帶領(lǐng)下，分二批按方法進行嘗試性配合練習(xí)。  5

14、、聽清、理解競賽要求，分兩批積極爭先過河。 6、優(yōu)勝代表揭示大屏幕古銀杏畫面，集體聽取教師簡介。      1    5    5   5          2-4   2  基本部分二13二、過障礙搬運。重點：滾跨與搬運方法組合練習(xí)。二、步驟。1、師通過大屏幕展示能仁

15、寺畫面，講解其歷史并向同學(xué)們提出建議：為千年古寺的重建表一片赤誠之心，獻一份微薄之力。2、揭示勞動內(nèi)容：“過障礙搬運”(前滾翻過墊，搬建材跨過墊子)，并提出問題“你有幾種搬運方法，你喜歡哪幾種？”3、請各小組學(xué)生集體討論多種搬運方法，并請學(xué)生代表示講。   4、示講練習(xí)方法要求，組織學(xué)生進行幾種有代表性搬運方法的嘗試性練習(xí)。 5、組織小組成員進行討論，每人確定一種不同與他人的搬運方法，商量決定后再組織小組比賽。 6、教師評價。二、1、  細看、靜聽、齊答。   2、  觀察、

16、理解、思考。   3、示講多種方法扛、擔、拖、滾、翻、挪并發(fā)表體會，其余學(xué)生觀察、理解、思考。4、分批進行練習(xí)、體會感受各種方法。  5、每小組成員根據(jù)各自特點和比賽要求確定各自的搬運方法，發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新，積極進取。6、靜聽、觀察、思考。              3        5   &#

17、160;    4    1               3-4    1結(jié)束部分5一、放松律動讓我們一起來跳舞。二、小結(jié)本課一、1、演示講踏點步動作，弓步擊掌動作，組織學(xué)生練習(xí)。2、引導(dǎo)、同舞。 二、1、回顧本次參觀經(jīng)歷。2、鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，有機會蓬萊相會。一、1、  圍成圓，觀察模仿、練習(xí)。2

18、、隨音樂翩翩起舞。二、1、靜聽、齊答。2、告別、致敬。      5 1-2預(yù)計生理負荷與練習(xí)密度場地器材練習(xí)密度平均心率三人滑板8付、小可樂瓶32個、墊子8塊、廢舊汽車外胎8只?；顒訕酥?個。圖片展示板1塊。40%45%120次/分   鄉(xiāng)土體育游戲課時計劃4二年級 人數(shù):40人  教師:徐建新   學(xué)校: 嘉興市秀洲區(qū)磻溪小學(xué)  時間:2006年5月內(nèi)容1、賽  船   &

19、#160;                     2、戲  珠教學(xué)目標 通過賽船、戲珠的活動使學(xué)生能建立起和諧的人際關(guān)系、體現(xiàn)良好的合作精神和合作行為，并能掌握基本的手腳并用移動、乒乓球拋、接、顛等與其他同學(xué)合作項目的有關(guān)技能、知識和道理。同時通過表現(xiàn)大海和戲珠的教學(xué)環(huán)節(jié)使乒乓校本教材中基本步伐及球性熟悉的教學(xué)內(nèi)容能和新課程教學(xué)找到一個有機的結(jié)合點。部分內(nèi)

20、容主導(dǎo)活動主體活動場地隊形時間次數(shù)準備部分7一教師導(dǎo)入海。二表現(xiàn)“?！?#160;  的場面。一、              創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)“?！迸d趣。 二、師指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)“大?！庇捎縿拥奖简v的場面。（乒乓基本步伐：并步、跨步移動）一、學(xué)生聽、想像。二、和教師合作，聽信號及時作出反應(yīng)表現(xiàn)大海涌動奔騰的場面。         

21、60;         7   2基本部分一17    一、多種形式的賽船   重點：掌握劃船的方法一、              步驟：1、          

22、0;師由“?！边^渡到“船”，激發(fā)學(xué)生搖船航行2、學(xué)生前后組合復(fù)習(xí)雙人搖船。     3、從“搖”拓展到“劃”組織學(xué)生進行嘗試。4、師巡視、指導(dǎo)、評價突出動作要領(lǐng)劃伸。5、繼續(xù)拓展到多人劃（賽龍舟）組織嘗試6、根據(jù)各小組練習(xí)結(jié)果組織學(xué)生集中討論“怎樣才能把船劃得快而穩(wěn)”。 7、繼續(xù)組織練習(xí)強調(diào)動作協(xié)調(diào)一致。 8、師講解規(guī)則要求并組織一次賽龍舟搶龍珠的比賽。 一、1、聽、想像、答。   2、  聽清要求倆倆前后組合復(fù)習(xí)已學(xué)搖船動作。3、聽清、理解要求，嘗試單人劃。

23、60;4、理解要領(lǐng)，積極參與，敢于表現(xiàn)。 5、積極動腦思考多人劃的方法并嘗試練習(xí)。6、通過觀察理解，釋疑：“要把船兒劃的快、齊心協(xié)力是關(guān)鍵，一二一二喊出來、協(xié)調(diào)一致到終點?！?、運用學(xué)到的技能練習(xí)，進一步提高。 8、齊心協(xié)力、爭創(chuàng)佳績。       3    4    10 1          1-3      2-4    1基本部分二13  二、戲珠      難點：拋接顛方法。二、步驟。1、師小結(jié)賽龍舟搶龍珠的比賽情況組織學(xué)生玩搶到的龍珠。2、放手讓學(xué)生自由玩耍，師巡視、觀察、指導(dǎo)。3、請學(xué)生集體討論拋接的方法，并請學(xué)生代表示發(fā)言。 4、組織學(xué)生運用學(xué)到的拋接方法自拋自接、互拋互接并匯報成績。 5、