小學(xué)體育與健康課(水平一)單元教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)體育與健康課（水平一）單元教學(xué)計(jì)劃 二年級(jí)鄉(xiāng)土體育游戲單元教學(xué)計(jì)劃上課年級(jí)：二年級(jí)一、單元教學(xué)指導(dǎo)思想本單元樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的身心發(fā)展為中心，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的綜合發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動(dòng)參與的活動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境教學(xué)中，體驗(yàn)成功，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。二、單元課的總體設(shè)計(jì)思路本單元是依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以游戲?yàn)橹鹘滩模ㄟ^各種游戲讓學(xué)生初步掌握鄉(xiāng)土體育的多種練習(xí)方法，而且讓學(xué)生憑借自己的想象能力，積極思考；多動(dòng)腦筋，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

2、能力。讓學(xué)生將自己的練習(xí)方法大膽地向其他同學(xué)展示，增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅。通過鄉(xiāng)土體育游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力。本單元的授課對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。好動(dòng)是學(xué)生的天性,他們對(duì)鄉(xiāng)土體育活動(dòng)有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技巧。自信心強(qiáng)，但有時(shí)過高的估計(jì)自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強(qiáng)、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團(tuán)體意識(shí)逐漸加深，除對(duì)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)有興趣外，對(duì)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)也發(fā)生濃厚興趣。開始注意教師和同學(xué)們對(duì)自己的態(tài)度。因此在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，靈活的安排多樣的鄉(xiāng)土體育游戲練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，讓學(xué)生由學(xué)習(xí)，在觀察思考中得到

3、啟示，得到鍛煉。多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)和指責(zé)。同時(shí)讓學(xué)生自由組合，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神，有益于各層次學(xué)生得到提高。使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到成功感，給學(xué)生帶來：學(xué)會(huì)了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開心和自豪，正確引導(dǎo)學(xué)生，弱化、扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向。本單元主要采用的是主題式情境教學(xué)模式，我把寓意深刻的故事搬進(jìn)了體育課堂，為了營(yíng)造良好的課堂情境，我將音樂、舞蹈引入課堂教學(xué)中來，以熟悉的音樂節(jié)奏、優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生情不自禁地跳起來、動(dòng)起來，用不著說教，用不著太多的引導(dǎo)，孩子們快樂的天性就流淌在課堂上的分分秒秒之中。他們既學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了體質(zhì)，又發(fā)展了智力，培養(yǎng)了愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛體育的情感，通過生

4、動(dòng)故事情節(jié)的展開，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，在入景動(dòng)情中，主動(dòng)完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，模仿力，表現(xiàn)力，使學(xué)生沉浸在故事的角色中，在玩中學(xué)，在學(xué)中獲得樂趣，獲得知識(shí)和技能，獲得創(chuàng)造性思維，獲得良好的品質(zhì)，進(jìn)而形成健全的人格，體現(xiàn)出以學(xué)生為本的教學(xué)理念。三、單元教學(xué)目標(biāo)1、通過假設(shè)情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性；2、初步學(xué)會(huì)幾種民間體育游戲在活動(dòng)中能盡情玩耍；3、注重情感交流，發(fā)展靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性, 反應(yīng)素質(zhì)，提高活動(dòng)能力；4、培養(yǎng)勇于進(jìn)取和頑強(qiáng)拼搏精神,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助自我調(diào)控的優(yōu)良品質(zhì). 通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立和他人合作完成活動(dòng)的意識(shí)。四、單元

5、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、主動(dòng)參與各種鄉(xiāng)土體育游戲活動(dòng)，利用游戲使學(xué)生感受到鄉(xiāng)土體育的多種玩法和樂趣，并能正確掌握鄉(xiāng)土體育游戲的方法、規(guī)則。2、能主動(dòng)觀察和評(píng)價(jià)同伴的動(dòng)作，并能和其它同學(xué)合作完成鄉(xiāng)土體育游戲活動(dòng)的任務(wù)。3、能夠積極參加各項(xiàng)體育游戲活動(dòng)，初步懂得體育運(yùn)動(dòng)的益處，同時(shí)為終身鍛煉身體打下基礎(chǔ)，并能激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。五、單元周、課次教學(xué)內(nèi)容及流程： 周次課次教學(xué)情景主題教學(xué)內(nèi)容及流程51走近民間體育長(zhǎng)繩游戲滾鐵環(huán)82歡樂中國(guó)年慶新年 掛燈籠放鞭炮拜年113游小蓬萊旅途飛行踏白船過障礙搬運(yùn)律動(dòng)144搶龍珠表現(xiàn)“?！辟惔瑩屩閼蛑榉潘陕蓜?dòng) 六、單元教與學(xué)的方法教法：示范講解

6、法、誘導(dǎo)法、保護(hù)幫助法、故事情節(jié)法、帶領(lǐng)法等。學(xué)法：觀察法、討論法、練習(xí)法、模仿法、游戲法等。   七、           單元課次教學(xué)計(jì)劃課次課的任務(wù)與要求教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教與學(xué)的主要策略11、積極參與“鄉(xiāng)土體育”的主題活動(dòng)，敢于拓展、創(chuàng)新和自我表現(xiàn)。2、通過跳長(zhǎng)繩、滾鐵環(huán)等鄉(xiāng)土體育活動(dòng)的學(xué)練使學(xué)生了解鄉(xiāng)土體育，熱愛鄉(xiāng)土體育。要求：熟悉滾鐵環(huán)的基本動(dòng)作。重點(diǎn)：掌握滾鐵環(huán)的幾個(gè)技術(shù)動(dòng)作。一撥、二推、三控難點(diǎn)：控制鐵環(huán)的滾動(dòng)方向。1、  熱

7、身活動(dòng)：長(zhǎng)繩游戲。2、  向?qū)W生介紹滾鐵環(huán)的基本方法。3、  學(xué)生嘗試性練習(xí)、教師巡視指導(dǎo)。4、  學(xué)生代表示范，集體總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、互幫互學(xué)。5、  組織比賽、展示。21、通過幾項(xiàng)慶新年的活動(dòng)使學(xué)生了解民族特有的風(fēng)俗、并從中體驗(yàn)快樂2、通過活動(dòng)提高奔跑速度、發(fā)展協(xié)調(diào)性和動(dòng)手能力。3、發(fā)展自我評(píng)價(jià)自我調(diào)控的能力。要求：敢于大膽展示自我。重點(diǎn)：提高奔跑速度、發(fā)展協(xié)調(diào)性。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與及創(chuàng)新精神。1、慶新年師生共舞、學(xué)生表現(xiàn)自我。2、掛燈籠、抬花轎讓學(xué)生獲得充分的體能鍛煉、并感受與他人合作的樂趣。3、放鞭炮對(duì)學(xué)生進(jìn)

8、行反應(yīng)速度的練習(xí)，并進(jìn)行安全教育。4、拜年進(jìn)行放松身心交流情感。31、使學(xué)生掌握踏白船的方法并了解多種方式的搬運(yùn)，能根據(jù)自身特點(diǎn)，選擇適合的練習(xí)方法。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和走跑能力及跨與搬運(yùn)相結(jié)合的身體綜合活動(dòng)能力。3、弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化,激發(fā)熱愛勞動(dòng)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感。要求：培養(yǎng)觀察思考的能力。重點(diǎn)：滾跨與搬運(yùn)方法組合練習(xí)。難點(diǎn)：踏白船（過河參觀千年古銀杏樹）快穩(wěn)、協(xié)調(diào)。1、旅途飛行，途中組織飛行變化模仿、練習(xí)。2、踏白船（過河參觀千年古銀杏樹）結(jié)合示范、講解踏白船配合動(dòng)作要領(lǐng)。3、過障礙搬運(yùn)，根據(jù)各自特點(diǎn)和比賽要求確定各自的搬運(yùn)方法，發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)取。4、放松律動(dòng)讓我們一

9、起來跳舞。引導(dǎo)、同舞。41、通過賽船、戲珠的活動(dòng)使學(xué)生能建立起和諧的人際關(guān)系、體現(xiàn)良好的合作精神和合作行為。2、掌握基本的手腳并用移動(dòng)、乒乓球拋、接、顛等與其他同學(xué)合作項(xiàng)目的有關(guān)技能、知識(shí)和道理。3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精神。要求：拋得好、接的牢。重點(diǎn)：掌握劃船的方法。難點(diǎn)：拋接顛方法。1、教師導(dǎo)入海，學(xué)生按要求表現(xiàn)“?！钡膱?chǎng)面。2、師由“?！边^渡到“船”，激發(fā)學(xué)生搖船航行，并從“搖”拓展到“劃”組織學(xué)生進(jìn)行嘗試。3、賽龍舟搶龍珠的比賽并組織學(xué)生玩搶到的龍珠-拋-接。4、組織學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的拋接方法自拋?zhàn)越?、互拋互接并匯報(bào)成績(jī)。組織學(xué)生分組進(jìn)行顛珠接力賽并講解比賽要求。5、放松律動(dòng)英語(yǔ)歌曲老師、你早上好隨

10、音樂翩翩起舞。  八、單元課時(shí)計(jì)劃示例： 鄉(xiāng)土體育游戲課時(shí)計(jì)劃3二年級(jí)     人數(shù):40人     教師:徐建新   學(xué)校: 嘉興市秀洲區(qū)磻溪小學(xué)  時(shí)間:2006年4月內(nèi)容1.“踏白船”                   &

11、#160;     2.過障礙搬運(yùn)教學(xué)目標(biāo)一、使學(xué)生掌握踏白船的方法并了解多種方式的搬運(yùn)，能根據(jù)自身特點(diǎn)，選擇適合的練習(xí)方法。二、1、通過想象模仿能用5種以上搬運(yùn)方法嘗試練習(xí)。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和走跑能力及跨與搬運(yùn)相結(jié)合的身體綜合活動(dòng)能力。三、培養(yǎng)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維,弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化,激發(fā)熱愛勞動(dòng)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感。部分內(nèi)容主導(dǎo)活動(dòng)主體活動(dòng)場(chǎng)地隊(duì)形時(shí)間次數(shù)準(zhǔn)備部分6一教師導(dǎo)入“游小蓬萊”。二旅途飛行。一、         

12、;     步驟：1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參觀興趣。2、提示、示范、路途、飛行、要求。二、師帶隊(duì)成一路縱隊(duì)飛行，途中組織飛行變化。一、1.學(xué)生聽、觀察、答。2.學(xué)生想像飛行動(dòng)作，并表現(xiàn)。二、學(xué)生觀察、模仿、練習(xí)。2   41   1基本部分一16一、踏白船（過河參觀千年古銀杏樹）難點(diǎn)：快穩(wěn)、協(xié)調(diào)。一、              步驟：1、師明示過河目

13、的（參觀銀杏），提出民間劃船比賽“踏白船”。2、分組，調(diào)動(dòng)隊(duì)伍，布置任務(wù)。3、組織學(xué)生通過大屏幕學(xué)習(xí)操作方法，集中討論“怎樣才能把白船劃得快而穩(wěn)”。  4、組織學(xué)生用器材分散進(jìn)行有目的性嘗試練習(xí)，教師巡視提示、指導(dǎo)動(dòng)作要求。5、通過大屏幕示講踏白船比賽方法、要求，組織比賽，并指揮觀察。6、師評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)、簡(jiǎn)介古銀杏。一、1、聽、想像   2、按師要求四列橫隊(duì)成八列橫隊(duì)?！办o聽、理解”。3、通過學(xué)習(xí)釋疑：“要想白船快而穩(wěn)，預(yù)備開始抬同腳，集體來把一、二喊，齊心協(xié)力到終點(diǎn)?！?、在船長(zhǎng)帶領(lǐng)下，分二批按方法進(jìn)行嘗試性配合練習(xí)。  5

14、、聽清、理解競(jìng)賽要求，分兩批積極爭(zhēng)先過河。 6、優(yōu)勝代表揭示大屏幕古銀杏畫面，集體聽取教師簡(jiǎn)介。      1    5    5   5          2-4   2  基本部分二13二、過障礙搬運(yùn)。重點(diǎn)：滾跨與搬運(yùn)方法組合練習(xí)。二、步驟。1、師通過大屏幕展示能仁

15、寺畫面，講解其歷史并向同學(xué)們提出建議：為千年古寺的重建表一片赤誠(chéng)之心，獻(xiàn)一份微薄之力。2、揭示勞動(dòng)內(nèi)容：“過障礙搬運(yùn)”(前滾翻過墊，搬建材跨過墊子)，并提出問題“你有幾種搬運(yùn)方法，你喜歡哪幾種？”3、請(qǐng)各小組學(xué)生集體討論多種搬運(yùn)方法，并請(qǐng)學(xué)生代表示講。   4、示講練習(xí)方法要求，組織學(xué)生進(jìn)行幾種有代表性搬運(yùn)方法的嘗試性練習(xí)。 5、組織小組成員進(jìn)行討論，每人確定一種不同與他人的搬運(yùn)方法，商量決定后再組織小組比賽。 6、教師評(píng)價(jià)。二、1、  細(xì)看、靜聽、齊答。   2、  觀察、

16、理解、思考。   3、示講多種方法扛、擔(dān)、拖、滾、翻、挪并發(fā)表體會(huì)，其余學(xué)生觀察、理解、思考。4、分批進(jìn)行練習(xí)、體會(huì)感受各種方法。  5、每小組成員根據(jù)各自特點(diǎn)和比賽要求確定各自的搬運(yùn)方法，發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)取。6、靜聽、觀察、思考。              3        5   &#

17、160;    4    1               3-4    1結(jié)束部分5一、放松律動(dòng)讓我們一起來跳舞。二、小結(jié)本課一、1、演示講踏點(diǎn)步動(dòng)作，弓步擊掌動(dòng)作，組織學(xué)生練習(xí)。2、引導(dǎo)、同舞。 二、1、回顧本次參觀經(jīng)歷。2、鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)蓬萊相會(huì)。一、1、  圍成圓，觀察模仿、練習(xí)。2

18、、隨音樂翩翩起舞。二、1、靜聽、齊答。2、告別、致敬。      5 1-2預(yù)計(jì)生理負(fù)荷與練習(xí)密度場(chǎng)地器材練習(xí)密度平均心率三人滑板8付、小可樂瓶32個(gè)、墊子8塊、廢舊汽車外胎8只?；顒?dòng)標(biāo)志8個(gè)。圖片展示板1塊。40%45%120次/分   鄉(xiāng)土體育游戲課時(shí)計(jì)劃4二年級(jí) 人數(shù):40人  教師:徐建新   學(xué)校: 嘉興市秀洲區(qū)磻溪小學(xué)  時(shí)間:2006年5月內(nèi)容1、賽  船   &

19、#160;                     2、戲  珠教學(xué)目標(biāo) 通過賽船、戲珠的活動(dòng)使學(xué)生能建立起和諧的人際關(guān)系、體現(xiàn)良好的合作精神和合作行為，并能掌握基本的手腳并用移動(dòng)、乒乓球拋、接、顛等與其他同學(xué)合作項(xiàng)目的有關(guān)技能、知識(shí)和道理。同時(shí)通過表現(xiàn)大海和戲珠的教學(xué)環(huán)節(jié)使乒乓校本教材中基本步伐及球性熟悉的教學(xué)內(nèi)容能和新課程教學(xué)找到一個(gè)有機(jī)的結(jié)合點(diǎn)。部分內(nèi)

20、容主導(dǎo)活動(dòng)主體活動(dòng)場(chǎng)地隊(duì)形時(shí)間次數(shù)準(zhǔn)備部分7一教師導(dǎo)入海。二表現(xiàn)“?！?#160;  的場(chǎng)面。一、              創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)“?！迸d趣。 二、師指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)“大?！庇捎縿?dòng)到奔騰的場(chǎng)面。（乒乓基本步伐：并步、跨步移動(dòng)）一、學(xué)生聽、想像。二、和教師合作，聽信號(hào)及時(shí)作出反應(yīng)表現(xiàn)大海涌動(dòng)奔騰的場(chǎng)面。         

21、60;         7   2基本部分一17    一、多種形式的賽船   重點(diǎn)：掌握劃船的方法一、              步驟：1、          

22、0;師由“?！边^渡到“船”，激發(fā)學(xué)生搖船航行2、學(xué)生前后組合復(fù)習(xí)雙人搖船。     3、從“搖”拓展到“劃”組織學(xué)生進(jìn)行嘗試。4、師巡視、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)突出動(dòng)作要領(lǐng)劃伸。5、繼續(xù)拓展到多人劃（賽龍舟）組織嘗試6、根據(jù)各小組練習(xí)結(jié)果組織學(xué)生集中討論“怎樣才能把船劃得快而穩(wěn)”。 7、繼續(xù)組織練習(xí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。 8、師講解規(guī)則要求并組織一次賽龍舟搶龍珠的比賽。 一、1、聽、想像、答。   2、  聽清要求倆倆前后組合復(fù)習(xí)已學(xué)搖船動(dòng)作。3、聽清、理解要求，嘗試單人劃。

23、60;4、理解要領(lǐng)，積極參與，敢于表現(xiàn)。 5、積極動(dòng)腦思考多人劃的方法并嘗試練習(xí)。6、通過觀察理解，釋疑：“要把船兒劃的快、齊心協(xié)力是關(guān)鍵，一二一二喊出來、協(xié)調(diào)一致到終點(diǎn)?！?、運(yùn)用學(xué)到的技能練習(xí)，進(jìn)一步提高。 8、齊心協(xié)力、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。       3    4    10 1          1-3      2-4    1基本部分二13  二、戲珠      難點(diǎn)：拋接顛方法。二、步驟。1、師小結(jié)賽龍舟搶龍珠的比賽情況組織學(xué)生玩搶到的龍珠。2、放手讓學(xué)生自由玩耍，師巡視、觀察、指導(dǎo)。3、請(qǐng)學(xué)生集體討論拋接的方法，并請(qǐng)學(xué)生代表示發(fā)言。 4、組織學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的拋接方法自拋?zhàn)越?、互拋互接并匯報(bào)成績(jī)。 5、