中職哲學與人生教學計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上職教中心電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)哲學與人生教學計劃一、學生情況分析：電子技術(shù)應(yīng)用班都春招生占大多數(shù)，在他們身上有一個共性，學習成績差、心理素質(zhì)不穩(wěn)定、組織紀律意識薄弱、自尊心強，但我相信任何學生都有他們的閃光點，只要教師調(diào)動他們的學習情緒，他們會有意想不到的進步，教學中一定要把握主這一機會。 他們在學習方面：三分之一的學生，能夠主動積極地學習，且在學習中表現(xiàn)出良好的求知欲，學習效果較好；三分之二的學生，學習興趣不濃在課堂上不能夠主動配合任課教師，有待進一步的提高。學生文化知識基礎(chǔ)較差，個性心里品質(zhì)欠缺，主動配合老師的意識低，可能個別學生思想意識較壞，給老師的上課帶來一定的困難

2、，但我準備用一顆真誠的心感動學生，使他們在思想和學習方面不斷的進步。二、教材分析：哲學與人生是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務(wù)是幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀三、教學目標：使學生了解馬克思主義哲學中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導學生進行正確

3、的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。四、本學期的教學重難點（一）教學重點：以馬克思主義哲學中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。（二）教學難點：以職業(yè)道德規(guī)范教育為中心，使學生了解社會主義職業(yè)道德的基本規(guī)范和將來所從事職業(yè)的具體規(guī)范。在注意運用本行業(yè)先進人物的事跡教育學生，使學生學有榜樣。五、教學措施倡導啟發(fā)式教學，采取合作探究、討論、案例教學等多種教學方法，充分調(diào)動學生參與教學過程，激發(fā)學生的學

4、習熱情。從客觀的社會現(xiàn)象和學生的人生實際出發(fā)，通過知識學習與案例分析，融入學生所需要的哲學與人生知識。教學方法的運用應(yīng)考慮到學生的年齡特征、知識層次和職業(yè)教育的特點，有針對性地開展哲學與人生的教學。六、教學內(nèi)容本課程總學時為40學時，每周2學時。教學時間為40學時，復習考試8學時，機動4學時。周次內(nèi)容學時1堅持從客觀實際出發(fā)，腳踏實地走好人生路22堅持從客觀實際出發(fā)，腳踏實地走好人生路23堅持從客觀實際出發(fā)，腳踏實地走好人生路24用辯證的觀點看問題，樹立積極的人生態(tài)度25用辯證的觀點看問題，樹立積極的人生態(tài)度26用辯證的觀點看問題，樹立積極的人生態(tài)度27堅持實踐與認識的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力28堅持實踐與認識的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力29堅持實踐與認識的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力210期中考試211順應(yīng)歷史潮流，樹立崇高的人生理想212順應(yīng)歷史潮流，樹立崇高的人生理想213順應(yīng)歷史潮流，樹立崇高的人生理想214堅持實踐與認識的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力215堅持實踐與認識的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力216堅持實踐與認識的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力2