第15課自強不息

1、第15課 自強不息教學目標1、          通過學習故事總統(tǒng)的兒子使學生明白不依靠父母，要靠自己的努力獲得成功才是真正的成功。2、教育學生從小樹立自強不息的思想，并從小懂得自強不息。教學準備收集自強不息的人物資料。教學過程一、     導入新課：每個人都有發(fā)展的潛力，走進志氣園，將未來緊緊掌握在自己手里。請同學們默讀故事總統(tǒng)的兒子。二、     生默讀總統(tǒng)的兒子，思考：米沙是怎樣走上自立自強的道路的呢？小組交流后匯報。三

2、、     生活心語明事理明明是個調(diào)皮的孩子，他學習不認真，當老師批評他時，他滿不在乎地說：“爸爸有的是錢，我才不努力學習呢！”同學們，爸爸有錢就不用好好學習嗎？你覺得明明說得對嗎？為什么？指名回答。四、     我們來嘗試1、行動一：尋找自強不息的典型自強不息表現(xiàn)在許多方面：有遠大的理想并朝目標奮進，自尊自重，勇敢面對困難，努力克服自己身上的缺點等等。請同學們通過不同的方法和途徑收集到的這些自強不息的人物資料，拿出來和大家交流。2、行動二：自強從小事做起暢談怎樣做才是自強的？比如：做事拖拉現(xiàn)在應該怎樣做？平時有不

3、完成作業(yè)的壞習慣從今天起就應該怎樣做？等等。五、     大眼睛看問題讀小故事牽?；▋?，思考：在我們小朋友身上，有哪些行為像牽?；兀繉W生自讀并自我反省。六、     讀名言，升華自強不息的思想我們從小要學會自立自強，長大后才能經(jīng)風雨，歷艱險，做頂天立地的人。出示名言：指名讀名言。全班齊讀。背誦名言。第16課 立志報國教學目標1、          通過學習孫中山、高士其、陳景潤等名人立志報國的故事使學生知道什么行為是立志報國

4、，怎樣做才是立志報國。2、          教育學生從小樹立立志報國的理想。教學準備 搜集立志報國的人物故事教學過程一、     導入新課：人一定要有遠大的志向。人生的意義就在于為自己的志向不懈努力。同學們，你們的志向是什么呢？指名說。二、     走進志氣園1、讓我們一起走進文本，故事里的孫中山、高士其、陳景潤他們的志向是什么？2、學生默讀故事。思考：故事中的三位名人的志向是什么？他們的志向有什么共同之處？二、生活心語明事

5、理在語文實踐課上，老師請同學們講一講國內(nèi)最近發(fā)生的重要新聞，洋洋卻說：“老師，我從來不看新聞?！蓖瑢W們，洋洋的話說明了什么呢？你認為他說的對嗎？為什么？同桌交流后匯報。三、     我們來嘗試，與英雄面對面同學們搜集了許多你喜歡的愛國英雄人物，請講一講你心中的人民英雄是誰？在小組內(nèi)講一講他們的故事。分組講故事。四、     大眼睛看問題出事事例：小明立志當一名書法家，可惜只學了一個星期，手也累了，腰也酸了，還是沒法學好。后來他索性把筆一扔，打游戲機去了。辨析：你認為小明能成為一名書法家嗎？為什么？五、     讀名言，升華立志報國的情感報效祖