幼兒英語教學(xué)總結(jié)集合5篇

1、幼兒英語教學(xué)總結(jié)集合5篇幼兒英語教學(xué)總結(jié) 篇1 周三第一次試教。也是我正式第一次給小伴侶上英語課。教學(xué)內(nèi)容是“my clothes”。 由于是之前面試小新星預(yù)備片斷教學(xué)的內(nèi)容。雖然面試沒用到。但是由于曾向羽姐姐學(xué)校老師請教過。再加上劍橋新書發(fā)布會時所聽取得一些別的優(yōu)秀老師的一些閱歷。所以我對于這堂課的設(shè)計還是比較有頭緒的。 我真的發(fā)覺一個老師要進(jìn)步的快。實踐加上與別人溝通，特殊是一些有閱歷的溝通。進(jìn)步得幅度遠(yuǎn)比紙上談兵來的大。 第一上課我個人的感受首先是覺得喉嚨有點累。對于幼兒的掌控雖然還不夠，但是對于我第一次上，且她們班人原來就多，平常的常規(guī)也不是太好已經(jīng)算是還可以的。中間競賽嬉戲過程中自己

2、對于下一步該做些什么還不是特別的順，中途還會自己呆那想下一步該怎樣。此外，原設(shè)定的目標(biāo)未達(dá)到。原來預(yù)備教授的句型未教。可能的緣由一方面可能是他們接受力不強底子不夠扎實二是由于自己的在課程程序設(shè)計上的問題。 周四的其次次試教最大的個人感受是上課上著上著自己覺得乏味，內(nèi)容的支配上又些混亂。 后進(jìn)行反思發(fā)覺乏味的緣由是我過多的進(jìn)行個別的操練。所以我讀的比幼兒還多許多過多重復(fù)的東西讓聽課的老師也覺得無聊。但是對于這點我個人覺得個別操練是對于每個小伴侶對于教學(xué)內(nèi)容的把握上會很又關(guān)心，同時又賜予他們表現(xiàn)的機會，我讀的多，那么有利于他們對于語音的把握.但這樣的形式不利于在公開課上. 周五我主要是聽了其他根我

3、一起來實習(xí)的幾位同學(xué)的課和謝老師(荷花幼兒園在職老師)的點評也是我收獲最多的一天.主要總結(jié)歸納在英語活動教學(xué)過程中的一些留意事項有以下幾點: 1、在教學(xué)過程要留意中英文對比或者是將實物與單詞的對比來教授.要讓幼兒真正理解單詞或句子的含義. 2、在跟個別幼兒進(jìn)行溝通時還是要留意全體,例如在個別幼兒在回答你的提問時可以要求大家作小老師看看他說對了沒,這樣不會讓其他幼兒覺得沒事可做而留意力分散. 3、要讓幼兒大聲的開口說英語但是不能叫叫。 4、制造情景進(jìn)行教學(xué)有利于吸引幼兒留意力.情景要串起來，要和規(guī)律。例如在教授新單詞時可以由前一個單詞通過故事講解并描述或者提問引導(dǎo)等方式引入到下一個單詞教授。由前

4、面的引后面的，又由后面的來復(fù)習(xí)前面的，融會貫穿。 5、在教授過程中要注意個別發(fā)音(單詞中個別音標(biāo)的發(fā)音)要準(zhǔn)時訂正，但是不要否定幼兒打擊他們學(xué)習(xí)的主動性。 6、要英語教學(xué)過程中也要注意對幼兒的道德品質(zhì)以及常規(guī)上的訓(xùn)練，例如我在跟幼兒進(jìn)行拍卡片讀單詞的嬉戲中，幼兒用勁的拍打卡片。此時老師應(yīng)當(dāng)做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 7、在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)盡量的去用自身的和幼兒生活相接近的實物來做教具。這樣即便利又有利于將英語教學(xué)融入日常生活中去。 8、開頭上課前應(yīng)當(dāng)先讓幼兒休息，把心靜下來。然后有.的進(jìn)行g(shù)reting,greeting讓每一個幼兒的留意力都到課堂上來，材開頭進(jìn)入到下一步，這時一堂課成敗的關(guān)鍵步驟之一。 9、

5、在教授英語可的過程中，也要弄清晰其他方面的學(xué)問，你不要誤導(dǎo)兒童，例如在教授體恤時要讓幼兒弄清其與寸衫是不同的、對于這些學(xué)問無需具體講解，可帶過。但不行舞蹈。 10、教學(xué)語言要扣主題，簡潔明白，要引導(dǎo)幼兒由淺入深的進(jìn)行學(xué)習(xí)，有層次。此外語言還需兒童化。 11、學(xué)會用語氣表情和眼神來掌握幼兒的課堂紀(jì)律。對自己要有自信。 12、少提一些沒有意義的問題，這會讓聽課老師覺得啰嗦，對一些在課堂上無法挺直回答或者不知道在呢么回答幼兒的問題可實行迂回的方式回復(fù)。例如可教幼二自己去探究答案。 13、做的教學(xué)道具既要美觀又要好操作。 14、與幼兒互動，要敬重幼兒。 幼兒英語教學(xué)總結(jié) 篇2 學(xué)校：衡水電大棗強分校

6、姓名：李曉明 學(xué)號：1113001412836 通過實習(xí)，讓我真正感覺到了做一個老師的難處，特殊是幼兒老師的難處，不過在這次實習(xí)中，也讓我收益頗豐。 在實習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。由于每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，那么，這個世界就是天才的世界。 活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。我們要專心去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并關(guān)心他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實習(xí)期間，我與每

7、個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。讓我有了更多有益于自己今后進(jìn)展和成長的收獲，也讓我的實習(xí)生活畫上了完善的句號。 在實習(xí)過程中，讓我深刻體會到了實習(xí)的重要，更增加了實習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。 一、在保教工作方面，我主動和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動提示幼兒增減衣服；回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細(xì)菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到。在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給她們梳頭

8、發(fā)?；氐剿奚嵛覀冋勌鞎r談到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做預(yù)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐煩，保教工作。我虛心請教老老師，主動協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時，提示幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當(dāng)心被燙，寧靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照看好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學(xué)問。剛開頭幾天覺得很新奇，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。保育工作上，經(jīng)過自己的仔細(xì)思索和總結(jié)，我覺得自己做得比

9、較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到依據(jù) 每個幼兒的特點進(jìn)行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠?？墒怯袝r我也會覺得保育工作也很辛苦，由于每天都要做同樣的事情，而且還要忙著忙那得。 二、 陶冶情操、修身養(yǎng)性 作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青老師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心認(rèn)真想

10、想如何能的好一些。讓別人滿足，自己興奮。 三、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng) 在學(xué)習(xí)中我仔細(xì)聽取閱歷，認(rèn)真記錄，并在活動后的空余時間仔細(xì)思索推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)力量弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式關(guān)心孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。顏色艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的愛好也提高了。 在教研活動中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練活動中老師規(guī)范、正

11、確、科學(xué)的.語言。教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。 在每次訓(xùn)練活動溝通，質(zhì)量自查，我都能主動預(yù)備仔細(xì)參加。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是認(rèn)真想想，仔細(xì)聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當(dāng)?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我會做的更上一層樓的。 在空余時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費購買與訓(xùn)練教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的關(guān)心的確很大。 四、全身心的投入，喜愛敬重理解幼兒 為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的力量在原有基礎(chǔ)上有

12、所提高，我依據(jù)班級狀況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級方案、月周方案、等各類方案。在半日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并主動用法確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。 幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心 去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長觀看，發(fā)覺孩子的閃完點，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些特殊的孩子賜予更多的關(guān)愛。 在這中思想的指導(dǎo)下，平常我留意細(xì)心、耐煩地愛護(hù)他們，關(guān)懷他們，愛惜他們。如：本學(xué)期琦琦剛轉(zhuǎn)學(xué)來我園。剛來

13、時由于生疏再加上心臟動過手術(shù)，在心理與生理上對與其他幼兒交往存在距離，沒伴侶。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此狀況，我便主動牽線搭橋幫她找伴侶，幫他們相互介紹。并時時供應(yīng)任務(wù)、困難給他們，讓他們共同完成。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。慢慢地小琦琦的臉上有了笑容有了伴侶，教室里有了她與別人的交談聲。對此轉(zhuǎn)變，我還不滿意，我試著讓她多發(fā)言并準(zhǔn)時以動作、語言、眼神賜予她表揚和確定?，F(xiàn)在，小琦琦已從寂靜變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽四婢?，現(xiàn)在的她對我特殊的親。無論我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。隨著

14、年齡的增長、.性情感的進(jìn)展，對于午睡時小便一事被別人知曉開頭覺得難為情。針對此狀況我便試著從溫柔著手，采納輕輕喚醒，溫柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽到。也正由于我的溫柔，棟棟的心離我進(jìn)了，我倆有了種心照不宣的親近感。平常，我也盡可能查找每個孩子身上的閃完點。活動中，當(dāng)孩子們提出建議時，我總是用滿足的眼完支持他們，并鼓舞他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與同學(xué)就如伴侶一樣。 五、隨即訓(xùn)練，事半功倍 孩子們還小對于常規(guī)的訓(xùn)練除了語言要求以外，老師適時的點撥也很重要。如：在外出活動及日?；顒又形視m時告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉？等

15、等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與訓(xùn)練孩子們在不知不覺中開心地學(xué)到了學(xué)問。 通過這一年的工作中，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。我將在將來的新的世紀(jì)中連續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好呢？其實這不只是同學(xué)的問題，老師也要有.與耐煩，這是做位一名老師應(yīng)當(dāng)具備的。.與耐煩，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，.和

16、耐煩都是不行 或缺的。.讓我們對工作布滿熱忱，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐煩又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每 個詳情，精益求精。.與耐煩互補促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 初為人師，總是有些緊急。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊急了。“小伴侶們，現(xiàn)在開頭上課?！蔽覚C械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到非常地不自在。短暫的遲疑之后，我剩下來的只有微笑，由于我想起了那句話：“微笑是法寶?！蓖瑢W(xué)也對著我微笑，

17、看著他們那一張張稚氣的面孔，我全部的緊急都在這一瞬間消逝了，透過那一雙雙清澈的眼睛，我也好像讀到了那一顆顆純潔的心。在此后的時間里，我始終微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，20分鐘的課一下子就過去了。 在幼兒園實習(xí)時，我忙著備課，忙著寫教案，然后給小伴侶上課，我給小伴侶上了美工勞作課和戶外體能課，美工勞作課就上了捏橡皮泥水果，給小伴侶講解夏天有哪些水果，我們需要吃什么水果來解渴?.然后出示圖片給他們看，讓他們更深化的了解水果的特征，然后自己先示范做好給他們看，給他們看了，就讓他們自己做。戶外體能給他們玩了一個嬉戲-夾沙包。首先要教他們做一些運動，由于那時是下午上課，孩子們剛起床沒什么

18、精神，要打起精神，所以做些運動激發(fā)他們。 在實習(xí)中，老師們都會準(zhǔn)時教導(dǎo)我，真讓我學(xué)到了不少。經(jīng)過這次的實習(xí)讓我積累了不少的閱歷。我參與了幼兒園的實習(xí)活動，我去的那個班是的孩子大多數(shù)都是5歲左右，由于我是在孩子們午休的時候去的，孩子們剛剛睡下，3點鐘的時候，孩子們午休起床了，我就去關(guān)心孩子們整理一下聽著孩子們一口一個老師叫著，既是興奮又是感動，就覺得孩子們現(xiàn)在真美好，有良好的物質(zhì)生活，良好的受訓(xùn)練環(huán)境，現(xiàn)在我已經(jīng)無法體會到那種生活。 看到孩子們用那雙童真的眼睛看著我，那眼神足可以戰(zhàn)勝一切世俗，孩子們有天真的問了我好些問題，我體會到現(xiàn)在的孩子真是聰慧，觀看的細(xì)致入微，很擅于問為什么雖然我力量有限，

19、但是在她們一雙渴望一雙學(xué)問的眼睛里，我看到了她們的童真，無憂。 下午的時候，孩子們在做活動，寫作業(yè)中途會集中一起喝水，上廁所，我還會訂正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到差不多都做完了，開頭讓他們活動一下，先跟著音樂跳幾個舞，再放兩集動畫片看。電視大多數(shù)是西游記，有時也會放奧特曼?？赐旰?，在班教室外陰涼處洗洗手就開頭吃午飯，小伴侶坐小凳子，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。 我?guī)椭Ｓ龁T打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她幫助老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助老師對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練工作的重要組成部分。 那

20、天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不簡單。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是艷羨，多美好的孩子們啊!真盼望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。 我參加幼兒上課、嬉戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒老師的工作狀況，體驗到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡潔的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個天真的孩子真美好!故事講完了，孩子們都搶著要自己

21、再給大家講一遍，還說肯定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事競賽，這樣可以讓他們在嬉戲中熬煉表達(dá)力量、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍! 和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的誠意。 幼兒英語教學(xué)總結(jié) 篇3 人類正大步跨入布滿競爭與合作的21世紀(jì)，嶄新的世紀(jì)對兒童的智能化進(jìn)展提出了更高的要求。而幼兒語言的進(jìn)展將對幼兒思維力量的進(jìn)展產(chǎn)生重大影響，幼兒期是幼兒語言進(jìn)展的最佳期，合理有效地把握好這一最佳時

22、期，會對幼兒一生的素養(yǎng)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。每天早晨，在我們耳邊，都能聽到悅耳的童音“goodmorning!”而孩子在課間活動，最喜愛是仿照老師的英語嬉戲。針對孩子們的寵愛與愛好，我們本學(xué)期的志趣班就選擇了孩子最喜愛的“歡樂英語”。 一、讓愛好成為開啟幼兒英語訓(xùn)練的大門 首先，在訓(xùn)練目標(biāo)的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們的英語訓(xùn)練注意口語培育，以聽說為主，不搞認(rèn)讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和對語言的敏感性，培育幼兒初步用法兩種語言進(jìn)行交際的力量，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。 其次，在訓(xùn)練內(nèi)容的選擇上，我們力求符合幼兒

23、的身心特點，注意選擇幼兒親身經(jīng)受和日常生活中感愛好、能理解、易汲取的內(nèi)容，且生動好玩，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的進(jìn)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有肯定的挑戰(zhàn)性。 第三，在教學(xué)方法上，我們以嬉戲為主，各種教學(xué)方法敏捷交替用法，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的愛好。我們常常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒寵愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的愛好。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時，我們預(yù)備了各種水果或水果玩具，以水果店嬉戲的形式讓幼兒在玩嬉戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感愛好。 第四，在教學(xué)手段上，我們充

24、分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化訓(xùn)練手段來激發(fā)和關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時，我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語特別好玩。此外，我們還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。 二、讓老師成為實施幼兒英語訓(xùn)練的保障 老師是訓(xùn)練勝利的關(guān)鍵。我們班的肖老師是英語專業(yè)老師。我們充分利用本班資源，利用課余時間向她學(xué)習(xí)禮貌用語、課堂用語、晨操用語、入園離園英語、嬉戲英語、午餐英語、午休英語、衛(wèi)生英語、時間日期氣候英語等。我們把把握標(biāo)準(zhǔn)的語音、語調(diào)、提高口語會話力量放在了首要位置。 1、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)

25、，我們得出以下幾個結(jié)論： 幼兒對英語活動有深厚的愛好，有劇烈的學(xué)習(xí)欲望，同時能運用已有的英語參加到各種教學(xué)活動中。 2、幼兒能主動探求新知，思維活躍，學(xué)問面廣、豐富，不僅把握了幼兒園五大領(lǐng)域的學(xué)問技能，還把握了有關(guān)動物、植物、自然玩具、食品等方面的英語單詞及短句。詳細(xì)內(nèi)容有： 幼兒在鞏固復(fù)習(xí)已有學(xué)問的基礎(chǔ)上，能把握50個新的單詞，學(xué)會20句左右新的短句，會唱10首英文歌曲。 3、幼兒的交往力量增加，看法自然大方，能主動與他人交往，表現(xiàn)出熱忱，在嬉戲情境中能運用簡潔的日常英語口語進(jìn)行活動。 4、幼兒性格活潑開朗，培育了克服困難的士氣和信念。 雖然本學(xué)期幼兒英語口語力量有了肯定提高，但在以后的活動

26、中，我們應(yīng)留意： 1、在日常生活中老師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽（包括磁帶），給他們營造一個輕松開心的英語環(huán)境。 2、創(chuàng)設(shè)英語區(qū)，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟識、了解母和單詞的特性、把握學(xué)習(xí)的規(guī)律。 3、做好家園聯(lián)系工作，準(zhǔn)時的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家關(guān)心孩子復(fù)習(xí)鞏固。 在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更新更好玩的嬉戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語，歡樂把握“其次語言” 幼兒英語教學(xué)總結(jié) 篇4 仿佛彈指一揮間，大班下學(xué)期就接近尾聲了，本學(xué)期，我們比較順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞⒄Z教學(xué)任務(wù)，我們在課上通過嬉戲，提問，提高孩子對英語的愛好，使孩子們的英語力量，有了進(jìn)一步的提升。 一，利用單詞卡，關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)鞏固 單詞卡是我們每單元需要把握的重點單詞，也是英語教學(xué)的教學(xué)策略。我們通過教學(xué)活動，嬉戲等多種形式的復(fù)習(xí)和鞏固，反復(fù)呈現(xiàn)單詞卡，關(guān)心幼兒鞏固單詞，強化記憶。 二，利用活動的開展，關(guān)心幼兒學(xué)以致用 在本學(xué)期的畢業(yè)匯報活動演出中，我們組織幼兒排練了英語童話劇丑小鴨，劇中的角色，臺詞，孩子們都詮釋的比較好。 三，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的提高 英語的順當(dāng)開展離不開家長的協(xié)作，我們會在“家園聯(lián)系欄”中公布教學(xué)內(nèi)容，以便家長了解教學(xué)進(jìn)度，能即使關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)，也可以在家中播放完盤，提高幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。 一學(xué)期下來，雖然無論從內(nèi)容還是從教學(xué)