教學周工作總結

1、教學周工作總結教學周工作總結1 結合著值班，把這兩周的教學工作進行下小結： 教研工作，迎接才智聯(lián)盟課題組老師指導工作，和五位主任一起梳理各自負責項目時，每位主任都預備特殊充分，有深化思索，給學校開展工作許多啟發(fā)。先后開了四年，五年備考工作會，老師們倍感壓力。各學年開頭階段測試或預備中。還有，常規(guī)工作扎實開展。 1、教研工作：一到五年都特別順當?shù)亻_展教研工作。都提前支配好上課老師，聽課人員比較齊全。數(shù)學微課小組和語文主題小組各進行一次縱向集體教研。教研中，我們的主任和骨干老師起到了很好的引導作用。老師的預備不能說不充分，但客觀的講，教研課的質量不如我們想象的好。通過教研課，我們看到教學存在的問題

2、，我們的集體備課中，多少會覺得這點學問說說就行，可我們許多老師平常不看教材，不看教參，僅靠著備課那一點時間，說的整個半片，自己本身對教學內容沒達到懂的地步，何談透和化呀？很簡單講講就捅不透，化偏了。所以，備課和集體備課是近期我們特殊關注的。我們對部分老師要提前調講所備課內容。始終跟進。對集體備課的質量，通過組內教研課來反饋。除去老師個人素養(yǎng)的問題，課堂上的環(huán)節(jié)和流程是集體備課上備的。說的狠了些，是看著比較焦急。在數(shù)學課中，老師的數(shù)學素養(yǎng)要提高，數(shù)學語言要進一步規(guī)范。我們聽課的和講課的老師，下課后都反思下，這節(jié)課中，我們教給同學了什么？是哪一點學問目標嗎?許多學問是同學學習前置會的，不是我們教的

3、。同學學會了什么？是哪幾道題嗎？我們的老師也發(fā)覺，同學進入不了學習狀態(tài)，緣由是什么？我們沒有給同學制造一個靜心學習的環(huán)境。老師在課堂上都是毛躁的，鎮(zhèn)不住課堂的。語文教學，雖說是現(xiàn)在主題學習后，教學流程變了，我們語文的教學目標沒有變。今日，肯定要把備課按課時落實到人，周一交一周教案。我不再下去要了。集體備課中，重點備同學，不用一節(jié)課中讓同學四平八穩(wěn)，一節(jié)課訓練一個點就可以。下周開頭，教研課前，主任一兩句說本節(jié)課的教研目標或打到屏幕上。下課后，重點圍繞這一點研討。提示下，白板的用法退化，有些課型，像習作講評，閱讀課，低年同學練習互動等，發(fā)揮白板的作用，事半功倍。下周教研課中，期盼看到在此方面有關注

4、。 2、迎接才智訓練課題組老師指導工作。為了這一節(jié)課，我們忙活了整整四天時間。感謝做課老師客憲玲，感謝數(shù)學課題組的老師全程跟進，并在活動中有自己的思索，特殊表揚課題組負責人王曉丹和鞠春紅老師手把手指導青年老師。也感謝王寶雨始終跟進中。通過努力，供應了pad進入課堂的硬件支持。提示將本次活動全部材料包括反思搜集整理好，成為珍貴的教學資源和過程資源。 3、和五位主任，校長，王校長一起溝通項目時，收獲許多。由于我平常各學年巡察多，可能看到的現(xiàn)象多些，相應的發(fā)覺問題也會多些。也會準時反饋給主任。咱也別有啥想法，目的就一個，既然做了，就努力做好。一起努力，力氣會大些。在開展工作中，有什么困難和想法，也準

5、時說，都幫著想想。像各學年的思維訓練微課，準時上傳到教育處共享，大家都看看，提提建議。像語文作文訓練，抓幾個典型，典型老師，典型同學，典型班級，典型學年。我們加大力度去宣揚，也會促進老師進一步思索。像主題學習項目，聽課打破學年界限，提倡主動約課聽課。我們可以弄一個閱讀課教學研討月，一人一課。寫字教學項目上兩節(jié)短課示范課。寫字教學中，我們有許多老師每天開展的特殊扎實，像劉麗偉，劉銀娥，二年老師，大劉麗，王曉丹，呂文英，吳鳳美，鞠春紅，孫淑英，于志敏，鞠春紅，孫淑英，張靜，趙梅梅等老師。 4、四五年備考。開會后，五年在學艷主任和梅梅主任的引領下，大家都行動起來。每天的任務明確?？梢哉f，每個學校都在

6、緊羅密布賽前強化訓練。備考的方法就是形成常規(guī)。孩子的學校九中有個傳統(tǒng)，就是6月7日高考，6月6號上自習課答疑到下午。不像有的學校提前半個月就放松狀態(tài)。他們始終就灌輸就把高考當成一次平常模擬考試。覺得這種方法可取。孩子的那根筋要始終抻著，抻緊了，換個方式放松下，弄個小競賽什么的調動下，（填同音字，成語大會，聽寫大賽）放松的時候，再抻抻。活永久干不完，習永久學不完，一天的任務一天完成就哦了。這段時間，會對四年和五年重點關注。五年已經開頭7點半早自習了，老師和同學的狀態(tài)也都越來越好。四年要保證7點40進入學習狀態(tài)（不是自習狀態(tài)）。 5、各學年測試。一個月了，每個學年都要進行階段測試?？梢杂靡粌晒?jié)課將

7、原來的基礎學問做下回顧。但教學進度要調整好。一二三年學年自行組織出題，各主任要把握好，但不要把題讓同學反復轱轆，看不出問題，考也白考，批也白批。從現(xiàn)在開頭，大環(huán)境就這樣，不再是演練了，是真刀實槍。別讓咱老師有我考試前把復習題多講幾遍，多做幾遍就差不哪去的想法。讓老師們自己有不被落下的想法，咱的工作就更好開展了。 6、常規(guī)工作開展的特別好。1.3班級同學學習狀態(tài)有進步，2.2各項工作老師落實較好，3.5我每天去他們班，早上沒一個出聲的，都在看書。老師在黑板上前一天布置好任務：從哪有一天，我觀察他們班同學早上老師沒來時都在看語文英才教程，鳳美來了我就問她，她說沒要求同學干嘛，問孩子，說哪天要進行單

8、元考試，人家全班同學自己就知道早晨來了復習。孩子主動去想學習的事，這是本領！相反，每個學年都有一個半個班級同學自我約束力量不強，老師跟進也不夠，班級散。主任也都知道。多關注，多磨叨吧。4.4、4.5老師來的早，班級各項工作都很扎實開展。 教學周工作總結2 一周的工作已經圓滿結束，對這一周的工作，進行了簡潔地梳理、記錄，以便今后更好地開展工作。 2月18日(周一)：是小伴侶注冊報到的日子，一大早便來園迎接小伴侶和家長。由于上一天已經作好了預備，所以報名工作井然有序。到下班時，有32個孩子來報到了，有3個孩子回老家還沒過來，我準時聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來。 2月19日(周二)：今日

9、是小伴侶新年里第一天來園，我們三位老師早早地來到班里，預備好了玩具，迎接他們的到來。小伴侶的心情都還穩(wěn)定，都能進行正常的訓練教學活動。 2月20日(周三)：輪到自己帶早班，細心預備了教學活動紅彤彤的新年和紅包的祝愿兩個教學活動，和小伴侶共同回顧了過新年時的喧鬧場面。 2月21日(周四)：今日是元宵節(jié)，小伴侶帶來了湯圓。首先，肖老師給他們介紹了元宵節(jié)的來歷，接著，便開頭煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂在心里。 2月22日(周五)：又是一周的最終一天，放學前對本周孩子的表現(xiàn)進行了小結，發(fā)放了小金花。 雖說只是流水賬式的記錄，也并不全面，但是也特別有必要，今后的工作還要更細致、周到。 教

10、學周工作總結3 依據(jù)縣教體局要求，開展了換于紅軍學校“教學儀器與用法水平提升月活動”，對各項工組進行了明確分工。我重點督查了試驗教學。 一、開展活動 1、歸納了必抽試驗的操作要點。明確了訓練重點。 2、聽取了科學老師試驗課，跟科學老師溝通同學操作詳情。中心學校各位科學老師都對同學進行了細心的訓練。 3、組織骨干老師組成了評委團隊，對同學進行了抽測檢查，各評委老師本著公正公正的原則賦分、準時反饋了抽測狀況。 二、活動亮點 1、同學都能明的確驗步驟、獨立操作試驗。 2、尹軍利、褚慶全、王春杰主任仔細負責、工作主動。 3、中心學校各位科學老師仔細負責：仔細的落實了試驗的訓練；負責的抽測賦分、反饋。

11、3、試驗室管理員張現(xiàn)香老師和梁敏、張燕、劉夢潔、朱祥清老師，利用晚上時間在冰冷的試驗室整理、統(tǒng)計儀器，儀器已經整理完畢。特殊是張現(xiàn)香老師為了試驗檢查放棄了去駕校練科目三的機會，晚上在儀器室加班，白天中午又在試驗室加班，為全部抽測同學提前預備了試驗器材，保證了試驗的順當進行。 三、存在問題及建議 1、從抽測看，同學在操作試驗時，不是很規(guī)范，存在各種詳情問題，例如:（1）注入液體時，沒有使量筒略傾斜，用滴管滴時會觸量筒壁。（2）溫度計拿的不夠穩(wěn)，會出現(xiàn)碰壁現(xiàn)象。（3）用酒精燈加熱，開頭加熱時先應勻稱受熱。（4）試驗完畢試管沒有放回試管架。（5）讀數(shù)時，視線是否正確，是否會調平托盤天平。 另外，許多

12、同學會操作不會表達。科學老師要高度重視，進一步強化。 2、簡易電路的安裝材料老化，沒有導線。導致同學試驗效果不明顯。 3、中小三班級一班科學老師病假，導致同學試驗不抱負，要準時支配訓練。 4、假如縣里來抽測，我們科學老師必需為同學預備完好的試驗器材，例如：提前把天平調平衡。保證明驗順當進行。 這一周時間緊、活動多，各位科學老師特別辛苦，同學能明的確驗步驟、獨立操作也看出各位科學老師重視了試驗訓練。但是，我們還需要針對不足加強訓練，爭取在縣抽測中取得好成果，不能讓縣局否定了我辛勤的付出！ 教學周工作總結4 一、領導重視，全校師生同心協(xié)力 為確保體育活動周順當開展，學校成立了以校長為組長，副校長為

13、副組長的體育活動周領導小組，多次召開會議聽取匯報，出謀劃策、集思廣益。為將本屆體育活動周辦出水平、辦出特色，從體育活動周方案的制定到各項活動的開展，事事關懷，到處落實；各班級組長、班主任都能很好地協(xié)作體育組主動主動地開展各項活動；學校各有關部門從宣揚、平安、后勤等方方面面賜予了大力支持；體育組全體老師，同心協(xié)力，分工合作，以仆人翁的姿勢主動仔細地投入到體育活動周的組織指導工作中，為體育活動周的圓滿勝利奠定了堅實的基礎。 二、預備充分，運作有序。 本次的體育活動周方案周詳，組織得力，在10月下旬進行了體育活動周實施特地會議，并給全校各班發(fā)放了“體育活動周活動規(guī)劃”、 “體育活動周活動方案”、 “

14、體育活動周實施細則”等，使各班級、各班有充分的預備時間。學校還分別召開了班級組長、班主任、裁判員和同學干部的動員會，校廣播站、校宣揚專欄及晨會等進行了廣泛的宣揚和發(fā)動，加強了對本次活動的方案性和預見性。運動會競賽項目、場地、時間、負責人員等都支配得科學合理，各負責人員到位準時。特殊是各班體育老師利用課余時間主動組織訓練，選拔運動員，他們的精神鼓舞著同學，極大地激發(fā)了同學的熱忱，充分地顯示了我校師生不斷進取地團隊精神，這些使本屆體育活動周在組織運作上緊急有序，在各項工作中進行得井井有條。 三、內涵豐富，寓意深刻。 體育活動周活動體現(xiàn)“一高二多三化”。一高即熬煉價值高：體育活動周的項目編排不僅促進

15、同學各方面身體素養(yǎng)的提高，還進一步培育同學吃苦耐勞、堅忍不拔、永不放棄的體育品質。二多即參賽班級多、參賽人數(shù)多：一至六班級17個班級全部參與，活動參加率達100%。三化即：熬煉形式的多樣化：有球類、運動項目類、技能類等，不僅形式多樣，而且是真正迎合了全體同學的體育需要，讓同學體驗到體育活動和競賽勝利的樂趣。項目設置科學化和人性化。堅持“健康第一”的指導思想，以同學為本，把全面進展同學身體素養(yǎng)和培育同學對體育運動的愛好與愛好緊密起來。為終身體育奠定了堅實的基礎。 （一）球類項目 1、六班級男、女籃球競賽 經過兩個月的仔細訓練，同學球技有了大幅度提高。競賽結果如下： 2、四、五班級乒乓球競賽 在本

16、期體育活動周中，我校舉辦了四、五班級的乒乓球賽。競賽結果如下： 同學們劇烈的參加競爭意識體育活動周制造了一個又一個精彩的畫面，不管是在競賽場內，還是在場外，處處都可以看到同學們奮力拼搏的激烈場面，呼喊助威的興奮場景。競賽開展得如火如荼，在看臺上的同學不斷的給同學加油助威、熱忱奔放、同學們不斷組織起人浪，將運動會推向了.。可以說運動會期間，同學們酒下的汗水、淚水是最多的，歡樂聲、加油聲是最洪亮的，團結協(xié)作、勇奪第一的意識也是最劇烈的。“更快、更高、更強”的體育精神在本屆體育活動周中得到了充分的體現(xiàn) (二)技能類 為進一步增加體育、藝術的實效性，增加活動趣味性、吸引力，把活動推向.。學校在本屆體育

17、活動周開展了一到六班級的跳繩競賽。競賽結果如下： 四、平安工作措施得力，提倡體育新理念 體育活動周的宣揚工作，場地器材的預備，全校師生競賽平安等工作，都高標準、嚴要求，落實到崗到位，確保我們的體育活動周活動萬無一失，為體育活動周的勝利奠定了堅實的基礎，也為今后體育工作的開展供應了珍貴的閱歷。通過體育活動周主動弘揚"更快、更高、更強"的奧運精神，并把它推廣到學校體育活動中來，把體育超越班界，形成了良好的運動氛圍。因此，從同學們超越運動、超越自我表現(xiàn)的拼搏中可以看到體育運動不僅帶給我們健康活力，更多的是向上求進的.。 五、.反響熱鬧 俗話說：生命在于運動。體育活動周的舉辦，同學

18、們從中施展了自己的才華，熬煉了自己的力量，更顯示了集體團隊精神。競賽豐富了同學們的課余文化生活，還促進了各班級同學的情感溝通，供應相互學習的機會。不僅激發(fā)了同學們自覺運動的愛好，家長們也主動響應，熱忱參加。由于體育活動周籌備細致周全，富有創(chuàng)意，.反響熱鬧，受到了家長、.的全都好評。 體育活動周的開展，不僅是全校師生展現(xiàn)身體素養(yǎng)的機會，而且為體育活動周過后平常的體育熬煉發(fā)出了動員令，各班同學借體育活動周之風，主動開展體育熬煉，大大增加了自身的體質，也促進了各學科的學習，形成了全面進展的格局，同學的素養(yǎng)得到全面提高。體育活動周活動給廣闊同學供應了一個熬煉自我的機會、展現(xiàn)自我的舞臺。我們也將以更大的

19、熱忱去總結閱歷、吸取教訓，期盼下一年的盛會。 教學周工作總結5 本學期來在學校領導重視下，在全組三位體育老師共同努力下，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿訓練方針，扎扎實實地開展素養(yǎng)訓練，充分發(fā)揮同學個性，實行深化改革，探討新形的教學模式，狠抓內部管理，全面提高訓練質量，漸漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結。 一、體育教學 1、仔細做好學校體育工作的一系列活動，仔細備課，設計教案，預備充分上好每堂體育課。老師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練。仔細鉆研、整體把握，充分發(fā)揮教材的訓練功能，提高教學的綜合效益。 2、老師仔細摸測同學心理，愛好等狀況，采納多種形式，轉換活動

20、等形式，主動調動同學學習使我校體育蓬勃進展。 3、在教學中，我組成員仔細討論，多次相互聽課、評課，在期末所上體育課題討論的試驗匯報課得到聽課老師的全都好評。 二、體育科研 1、本學期開學我校體育老師仔細討論新課程標準，找出自身教學與新課標不符的地方，組織共同討論，使新課標能真正落實到課堂教學中。 2、主動推動課程教材改革，落實新課標，加強對備課，上課的質量自控，監(jiān)控，同學評價等項工作指導討論，以教研活動為重點，深化課堂教學改革，不斷提高教學質量。 3、加強課題討論的力度，本學期注意加強“在體育實踐活動中培育同學創(chuàng)新精神”的課堂教學討論，在期末已初步形成了一個有關水平一體育課中開展創(chuàng)新教學的教學模式，并積累了一個水平一體育創(chuàng)新教學的案例集。 三、教研活動 1、我組制定專題活動方案，每人訂出學習目標，通過開展多種形式的專題學習活動落實到實處。 2、開展多種教研活動，自學與集體學習相結合。 3、 主動參