基于labview數(shù)字信號處理虛擬實驗室設計開題報告.doc

1、AAAAA 大 學畢業(yè)設計（論文）開題報告題 目 基于labview信號分析虛擬實驗室學 院 名 稱 專業(yè)班級 學生姓名 學 號 指 導 教 師 填表時間： 年 月 日填表說明1.開題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。2.此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期完成，經(jīng)指導教師簽署意見、相關系主任審查后生效。3.學生應按照學校統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式，用A4紙打印。4.參考文獻不少于8篇，其中應有適當?shù)耐馕馁Y料（一般不少于2篇）。5.開題報告作為畢業(yè)設計（論文）資料，與畢業(yè)設計（論文）一同存檔。設計（論文）題目基于虛擬儀器的穩(wěn)態(tài)電能質(zhì)量分析

2、與檢測設計（論文）類型（劃“”）工程設計應用研究開發(fā)研究基礎研究其它 一、 本課題的研究目的和意義目的 主要使用圖形化編程語言來設計規(guī)則波形發(fā)生器，實現(xiàn)產(chǎn)生正弦信號、鋸齒信號、三角信號、方波信號的功能。同時，可以根據(jù)實際的需要，設置不同的設備號、通道號，信號頻率、信號幅值、補償值、初始相位、 占空比并能設計實現(xiàn)信號的時域分析頻域分析意義 隨之計算機技術(shù)的發(fā)展，利用軟件進行信號處理的應用日益廣泛。以開發(fā)的用于虛擬儀器的數(shù)字信號處理和圖像處理軟件的功能也日益強大。具有高度的穩(wěn)定性，靈活性，精確性，能實現(xiàn)高精度和大動態(tài)范圍的信號分析。 二、 本課題的主要研究內(nèi)容（提綱）（1）學習Labview編程語

3、言，掌握基本的函數(shù)設計和模塊設計。（2）學習信號發(fā)生器的相關知識，了解各參數(shù)的意義和定義。（3）使用Labview編程實現(xiàn)正弦信號、鋸齒信號、三角信號、方波信號的功能。同時，可以根據(jù)實際的需要，設置不同的設備號、通道號，信號頻率、信號幅值、補償值、初始相位、 占空比。（4）學習信號頻域分析系統(tǒng)的相關知識，了解各參數(shù)的意義和定義。（5）使用Labview編程實現(xiàn)幅頻特性和相頻特性等計算分析。（6）學習信號時域分析系統(tǒng)的相關知識，了解各參數(shù)的意義和定義。（7）使用Labview編程實現(xiàn)基本平均值與均方差、平均值與均方差值、周期平均值與均方差值等計算分析。（8）設計結(jié)果顯示和波形顯示面板。（9）總結(jié)

4、相應不足及需要完善的部分。三、文獻綜述（國內(nèi)外研究情況及其發(fā)展）虛擬儀器(Virtual Instrument，簡稱VI)是在以計算機為核心的硬件平臺上，通過軟件將計算機硬件資源與儀器硬件有機地融為一體，利用計算機強大的軟件功能實現(xiàn)信號數(shù)據(jù)的運算、分析、處理，從而完成各種測試功能的儀器系統(tǒng)。計算機在虛擬儀器中處于核心地位，計算機軟件技術(shù)和測試系統(tǒng)更緊密地結(jié)合成了一個有機整體，儀器的結(jié)構(gòu)概念和設計觀點等都發(fā)生了突破性的變化。從構(gòu)成上來說，虛擬儀器就是利用計算機，配上相應的硬件和專用軟件，形成既有普通儀器的基本功能，又有一般儀器所沒有的特殊功能的新型儀器。它將計算機采集測試分析引入到電子測量領域，

5、用數(shù)字化和軟件技術(shù)極大地提高了測試的靈活性和可擴充性LabVIEW是一種程序開發(fā)環(huán)境，由美國國家儀器（NI）公司研制開發(fā)的，使用的是圖形化編輯語言G編寫程序，產(chǎn)生的程序是框圖的形式。LabVIEW也是通用的編程系統(tǒng)，有一個完成任何編程任務的龐大函數(shù)庫。LabVIEW的函數(shù)庫包括數(shù)據(jù)采集、GPIB、串口控制、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)顯示及數(shù)據(jù)存儲，等等。LabVIEW也有傳統(tǒng)的程序調(diào)試工具，如設置斷點、以動畫方式顯示數(shù)據(jù)及其子程序（子VI）的結(jié)果、單步執(zhí)行等等，便于程序的調(diào)試。四、擬解決的關鍵問題信號發(fā)生器設計信號發(fā)生器的編程實現(xiàn)信號頻域分析系統(tǒng)的編程實現(xiàn)信號頻域分析系統(tǒng)設計五、研究思路和方法首先學習La

6、bview編程語言，掌握基本的函數(shù)設計和模塊設計。然后使用Labview編程實現(xiàn)信號發(fā)生功能。學習信號頻域分析系統(tǒng)的相關知識使用Labview編程實現(xiàn)幅頻特性和相頻特性等計算分析。學習信號時域分析系統(tǒng)的相關知識，了解各參數(shù)的意義和定義。使用Labview編程實現(xiàn)基本平均值與均方差、平均值與均方差值、周期平均值與均方差值等計算分析。六、本課題的進度安排第1-4周：安排畢業(yè)設計計劃，分配設計任務，參加畢業(yè)實習。第5周：熟悉基于虛擬儀器的穩(wěn)態(tài)電能質(zhì)量分析與檢測系統(tǒng)的功能，對課題整體結(jié)構(gòu)原理進行設計，并撰寫開題報告。第6周：學習Labview編程語言，并確定設計方案。第7周：電能質(zhì)量檢測指標及測量方法

7、選擇，根據(jù)找國家電能質(zhì)量監(jiān)測標準進行選擇。第8周：數(shù)據(jù)采集模塊的設計，根據(jù)給定設計參數(shù)、采樣頻率和通道數(shù)來選擇合適的采集卡。第9-11周：基于LABVIEW的電能質(zhì)量測量及顯示模塊的設計，包括電壓偏差測量模塊、三相不平衡度測量模塊、電壓波動和閃變測量模塊、頻率偏差測量模塊等。第12-13周，編寫整體軟件，進行調(diào)試；第14周：完善系統(tǒng)的各項功能。第15-16周：完成畢業(yè)設計報告。七、參考文獻楊樂平等著. LabVIEW高級程序設計M ,清華大學出版社陳衛(wèi)東，陳列尊虛擬儀器及技術(shù)在學校教育中的運用前景OL李艷基于LabVIEW的虛擬儀器的設計與應用：南京理工大學學位論文，2006.11張國華,王如松.虛擬儀器技術(shù)對改革實驗教學的作用 J .四川職業(yè)技術(shù)學院學報, 2006 ,趙