基于labview數(shù)字信號處理虛擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)開題報(bào)告.doc

1、AAAAA 大 學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告題 目 基于labview信號分析虛擬實(shí)驗(yàn)室學(xué) 院 名 稱 專業(yè)班級 學(xué)生姓名 學(xué) 號 指 導(dǎo) 教 師 填表時(shí)間： 年 月 日填表說明1.開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。2.此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見、相關(guān)系主任審查后生效。3.學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式，用A4紙打印。4.參考文獻(xiàn)不少于8篇，其中應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐馕馁Y料（一般不少于2篇）。5.開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料，與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一同存檔。設(shè)計(jì)（論文）題目基于虛擬儀器的穩(wěn)態(tài)電能質(zhì)量分析

2、與檢測設(shè)計(jì)（論文）類型（劃“”）工程設(shè)計(jì)應(yīng)用研究開發(fā)研究基礎(chǔ)研究其它 一、 本課題的研究目的和意義目的 主要使用圖形化編程語言來設(shè)計(jì)規(guī)則波形發(fā)生器，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生正弦信號、鋸齒信號、三角信號、方波信號的功能。同時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際的需要，設(shè)置不同的設(shè)備號、通道號，信號頻率、信號幅值、補(bǔ)償值、初始相位、 占空比并能設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)信號的時(shí)域分析頻域分析意義 隨之計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，利用軟件進(jìn)行信號處理的應(yīng)用日益廣泛。以開發(fā)的用于虛擬儀器的數(shù)字信號處理和圖像處理軟件的功能也日益強(qiáng)大。具有高度的穩(wěn)定性，靈活性，精確性，能實(shí)現(xiàn)高精度和大動(dòng)態(tài)范圍的信號分析。 二、 本課題的主要研究內(nèi)容（提綱）（1）學(xué)習(xí)Labview編程語

3、言，掌握基本的函數(shù)設(shè)計(jì)和模塊設(shè)計(jì)。（2）學(xué)習(xí)信號發(fā)生器的相關(guān)知識，了解各參數(shù)的意義和定義。（3）使用Labview編程實(shí)現(xiàn)正弦信號、鋸齒信號、三角信號、方波信號的功能。同時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際的需要，設(shè)置不同的設(shè)備號、通道號，信號頻率、信號幅值、補(bǔ)償值、初始相位、 占空比。（4）學(xué)習(xí)信號頻域分析系統(tǒng)的相關(guān)知識，了解各參數(shù)的意義和定義。（5）使用Labview編程實(shí)現(xiàn)幅頻特性和相頻特性等計(jì)算分析。（6）學(xué)習(xí)信號時(shí)域分析系統(tǒng)的相關(guān)知識，了解各參數(shù)的意義和定義。（7）使用Labview編程實(shí)現(xiàn)基本平均值與均方差、平均值與均方差值、周期平均值與均方差值等計(jì)算分析。（8）設(shè)計(jì)結(jié)果顯示和波形顯示面板。（9）總結(jié)

4、相應(yīng)不足及需要完善的部分。三、文獻(xiàn)綜述（國內(nèi)外研究情況及其發(fā)展）虛擬儀器(Virtual Instrument，簡稱VI)是在以計(jì)算機(jī)為核心的硬件平臺上，通過軟件將計(jì)算機(jī)硬件資源與儀器硬件有機(jī)地融為一體，利用計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的軟件功能實(shí)現(xiàn)信號數(shù)據(jù)的運(yùn)算、分析、處理，從而完成各種測試功能的儀器系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)在虛擬儀器中處于核心地位，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)和測試系統(tǒng)更緊密地結(jié)合成了一個(gè)有機(jī)整體，儀器的結(jié)構(gòu)概念和設(shè)計(jì)觀點(diǎn)等都發(fā)生了突破性的變化。從構(gòu)成上來說，虛擬儀器就是利用計(jì)算機(jī)，配上相應(yīng)的硬件和專用軟件，形成既有普通儀器的基本功能，又有一般儀器所沒有的特殊功能的新型儀器。它將計(jì)算機(jī)采集測試分析引入到電子測量領(lǐng)域，

5、用數(shù)字化和軟件技術(shù)極大地提高了測試的靈活性和可擴(kuò)充性LabVIEW是一種程序開發(fā)環(huán)境，由美國國家儀器（NI）公司研制開發(fā)的，使用的是圖形化編輯語言G編寫程序，產(chǎn)生的程序是框圖的形式。LabVIEW也是通用的編程系統(tǒng)，有一個(gè)完成任何編程任務(wù)的龐大函數(shù)庫。LabVIEW的函數(shù)庫包括數(shù)據(jù)采集、GPIB、串口控制、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)顯示及數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，等等。LabVIEW也有傳統(tǒng)的程序調(diào)試工具，如設(shè)置斷點(diǎn)、以動(dòng)畫方式顯示數(shù)據(jù)及其子程序（子VI）的結(jié)果、單步執(zhí)行等等，便于程序的調(diào)試。四、擬解決的關(guān)鍵問題信號發(fā)生器設(shè)計(jì)信號發(fā)生器的編程實(shí)現(xiàn)信號頻域分析系統(tǒng)的編程實(shí)現(xiàn)信號頻域分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)五、研究思路和方法首先學(xué)習(xí)La

6、bview編程語言，掌握基本的函數(shù)設(shè)計(jì)和模塊設(shè)計(jì)。然后使用Labview編程實(shí)現(xiàn)信號發(fā)生功能。學(xué)習(xí)信號頻域分析系統(tǒng)的相關(guān)知識使用Labview編程實(shí)現(xiàn)幅頻特性和相頻特性等計(jì)算分析。學(xué)習(xí)信號時(shí)域分析系統(tǒng)的相關(guān)知識，了解各參數(shù)的意義和定義。使用Labview編程實(shí)現(xiàn)基本平均值與均方差、平均值與均方差值、周期平均值與均方差值等計(jì)算分析。六、本課題的進(jìn)度安排第1-4周：安排畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃，分配設(shè)計(jì)任務(wù)，參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。第5周：熟悉基于虛擬儀器的穩(wěn)態(tài)電能質(zhì)量分析與檢測系統(tǒng)的功能，對課題整體結(jié)構(gòu)原理進(jìn)行設(shè)計(jì)，并撰寫開題報(bào)告。第6周：學(xué)習(xí)Labview編程語言，并確定設(shè)計(jì)方案。第7周：電能質(zhì)量檢測指標(biāo)及測量方法

7、選擇，根據(jù)找國家電能質(zhì)量監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇。第8周：數(shù)據(jù)采集模塊的設(shè)計(jì)，根據(jù)給定設(shè)計(jì)參數(shù)、采樣頻率和通道數(shù)來選擇合適的采集卡。第9-11周：基于LABVIEW的電能質(zhì)量測量及顯示模塊的設(shè)計(jì)，包括電壓偏差測量模塊、三相不平衡度測量模塊、電壓波動(dòng)和閃變測量模塊、頻率偏差測量模塊等。第12-13周，編寫整體軟件，進(jìn)行調(diào)試；第14周：完善系統(tǒng)的各項(xiàng)功能。第15-16周：完成畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告。七、參考文獻(xiàn)楊樂平等著. LabVIEW高級程序設(shè)計(jì)M ,清華大學(xué)出版社陳衛(wèi)東，陳列尊虛擬儀器及技術(shù)在學(xué)校教育中的運(yùn)用前景OL李艷基于LabVIEW的虛擬儀器的設(shè)計(jì)與應(yīng)用：南京理工大學(xué)學(xué)位論文，2006.11張國華,王如松.虛擬儀器技術(shù)對改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用 J .四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào), 2006 ,趙