幼兒園中班工作計劃5篇_5

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園中班工作計劃5篇 幼兒園中班工作計劃 篇1 一指導思想電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼童經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼童年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。二教學目標1認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2能根據(jù)鍵盤準確找出17的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。3培養(yǎng)幼童對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4

2、讓幼童保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三教學內(nèi)容1瑪麗的小羊羔2四指練習，擴指練習3好娃娃4洋娃娃和小熊跳舞5迷路的小花鴨6聽7小烏鴉愛媽媽8辦家家9頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳四基本活動（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）1=c4/4活動目標：熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏活動準備：鍵盤表一張活動過程：1熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。2熟悉歌曲瑪麗的小羊羔，以唱為主。3幼童根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。4根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。5個別彈奏。提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，邊彈邊唱譜，糾正幼童彈彈奏時的不良姿勢。（二）、四指練習、擴指練習（三課時）1=c4/4

3、活動目標：1鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2提醒幼童手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。活動過程：1教師示范彈法，邊彈邊唱，幼童同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2集體練習，教師打節(jié)奏，幼童一起邊彈邊唱，教師巡回指導。3學習擴指曲目的唱法。4教師示范擴指練習曲。5幼童練習。（三）、好娃娃（三課時）簡譜（略）注意點：1注意手指力度要均勻，手要圓。2彈琴姿勢的保持。3節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確?；顒幽繕耍?能夠邊彈邊唱。2激發(fā)幼童的成就感?；顒舆^程：1導入大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。2彈奏教師示范彈奏幼童彈奏，教師

4、個別指導。3個別彈奏。（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）簡譜（略）注意點：1注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。注意指法?；顒幽繕耍菏煜椬嗲?，并能準確彈奏。讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。活動過程：導入，激發(fā)興趣。幼童學唱樂譜，學唱歌曲。教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。幼童練習，教師個別指導。每兩個幼童一組，一起彈奏歌曲。（五）、小花鴨（三課時）注意點：本首曲目中含有附點，重點講解附點音。音域跨度大，注意手形。活動目標：認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。熟練彈奏，能邊彈邊唱。活動過程：教師唱，請小朋友打節(jié)奏。集體與個別相結(jié)合看簡譜，

5、認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼童掌握。認簡譜，幼童自己學著唱一唱。幼童學唱樂曲遍，同時教師在鍵盤上示范指法。幼童練習，教師個別指導。兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。（六）、聽（兩課時）簡譜（略）注意點：注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。學習新的節(jié)奏類型拍?；顒幽繕耍簩W習新的節(jié)奏類型拍，并正確打出節(jié)奏。能邊彈邊唱，富有感情?；顒舆^程：示范樂曲，幼童看譜試著唱一唱。介紹并感受拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習遍。幼童練習彈奏，指法個別糾正。（七）、小烏鴉愛媽媽（三課

6、時）注意點：連音不斷開。手要圓，手指不要掛在琴下面?；顒幽繕耍鹤層淄惺軆?yōu)美抒情的旋律。有感情的彈奏歌曲?；顒舆^程：感受旋律，讓幼童說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。讓幼童找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么？幼童與教師一起認唱樂譜。幼童彈，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。幼童相互聽，互相糾正。（八）、辦家家（六課時）注意點：×××時食指、中指按住鍵，同時彈音力度要均勻。正確，節(jié)奏穩(wěn)定?；顒幽繕耍赫莆者^門與歌曲部分及中間×××的連接。熟練準確且有感情地彈奏歌曲。活動過程：跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在×

7、15;處用“噠噠”表現(xiàn)出來。幼童根據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。聽教師唱一遍，幼童跟唱遍。簡單講解指法，幼童練習，教師指導。熟練后結(jié)伴一起彈。（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）注意點：注意附點的唱、彈。活動目標：復習附點的唱及彈奏注意點。能準確熟練地演奏歌曲?；顒舆^程：邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。跟著教師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。幼童練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。幼童自由結(jié)伴一起同聲彈奏。 幼兒園中班工作計劃 篇2 一.班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒XX名,女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我

8、為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。二、教學工作目標1、老師之間互相學

9、習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。三、五大領域目標(一)健康領域1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：分類收拾玩具、整理床鋪。 3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。 4、開展豐富多彩的戶

10、外體育活動：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。 5、練習投擲、滾球、平衡等動作。(二)語言領域1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。4、學習現(xiàn)代英語地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。(三)科學領域1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。 3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。4、正確認讀數(shù)字110，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。(四)社會領域1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

11、3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。(五)藝術領域1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。2 、開設形體訓練和武術小組合表演。3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。4.認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。5、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。四、衛(wèi)生保健工作1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。3

12、、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。五、家長工作1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。2.積極開展半日開放活動，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育。3.主動承擔指導幫助家長的責任，在了解家庭教育狀況基礎上，有針對性地對宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作，最大限度地調(diào)動積極因素，抑制消極因素，幫助家長創(chuàng)

13、設良好的環(huán)境和氛圍。4、定期召開家長會5、創(chuàng)辦家長委員會。通過家長們自己選舉、推薦，推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度，家長更加認識、支持我們的工作。6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 幼兒園中班工作計劃 篇3 本學期,由我?guī)е邪嗝佬g。我雖沒有那么多的教學經(jīng)驗，但我會虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗的老師學習，用我的細心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下：一、指導思想幼兒美術教育活動是滿足

14、兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。二、目標要求1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興

15、趣。5、學會正確的涂色方法。三、活動組織要點1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng). 通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。5、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。四、活動內(nèi)容二月份第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆第二周: 各種各樣的水果(蘋果、

16、梨、西瓜) 第三周: 春天到(小花、小雞)、折紙（小花）第四周 ：下雨了（雨傘、大樹、蘑菇）三月份第一周：小房子、高樓、云兒變變變第二周：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、 第三周: 海底世界(魚、水草)、折紙（熱帶魚） 第四周: 蝴蝶、折紙:（飛機、餐巾紙）四月份第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉第二周：向日葵、棒棒糖、折紙（大風車） 第三周：松樹、小手絹、電視機第四周: 鐘表、折紙（房子、蘑菇）五月份第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖第二周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙（小狗） 第三周：媽媽的項鏈、螃蟹、快樂的我第四周：復習螃蟹、折紙（蟬、兔子） 幼兒園中班工作計劃 篇4 期初家訪工作本時間斷的家

17、訪工作重點將放在新生與那些適應能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我是原小一班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。本班新生九名，他們是：林毓欽、裴利凱、張孔祎、章希澤、蘇澤睿、陳飄，Annina和原中班因年齡未到而留下來的小朋友：劉宓雨、于晨澍。對于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下：1、孩子的生活習慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。2、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對

18、哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應詳細記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。3、了解孩子的興趣愛好。4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應能力也較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決

19、，如需家長配合的，應及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學期的情況，了解孩子為何沒有達成預期目標，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標，展望新學期！同時家訪工作中也許注意以下問題：1、在家訪時，多讓家長介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況2、在家訪時，老師也應該多介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況3、幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)

20、的提出。家訪時間不宜過長。4、家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。5、對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間。6、家訪應作簡單的記錄，但要回避家長。 幼兒園中班工作計劃 篇5 一、班級情況分析（一）情況分析：我班本學期共有32名幼兒，其中新生7名。男生和女生之比為8：5，和上學期相比，我班的男生生人數(shù)增加了4人。小年齡幼兒為2名。我班務工子女人數(shù)占1/3，他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)，受溺愛現(xiàn)象較嚴重；本班外來打工子女也較多，大部分能很快適應幼兒園生活，但也有個別幼兒不能適應。（二）本班特點本班新來的7名新生基本已能融入集體參與活動。我們班的孩子平時很活潑好動，對周圍事

21、物比較有好奇心，樂于動腦筋思考問題，喜歡參加各種游戲活動。但是，我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多，生活自理能力較差。在傾聽習慣、語言表達能力以及常規(guī)方面還有待加強。（三）個別幼兒我們班的樊睿清、湯帥龍等小朋友平時比較任性，但很愛動腦筋，喜歡發(fā)現(xiàn)各種小秘密；有幾個小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢，有挑食的習慣；高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了，但其他生活自理能力還較差；我們的龔雷小朋友特別好動，常規(guī)較差，還有破壞性行為；我們的丁珂妮、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強。二、學期培養(yǎng)目標1、認真盥洗，學會正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。2、逐步樹立小主人意識，并學習當小主人的

22、基本禮儀，初步形成愛清潔、有禮貌的行為舉止。3、喜歡與同伴交往，逐步嘗試表達和控制自己的情緒，初步掌握一些表達情感與交往的技能。4、了解人的身體和年齡變化，能配合疾病的預防和治療，對危險的標志與信號能較及時做出反映。5、有興趣的運用各種器械進行活動，樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。6、在體育游戲中發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作，對運動中環(huán)境變化能作出相應的變化。7、喜歡在大自然中接觸新奇的活動，大膽勇敢，積極參加，培養(yǎng)親近，熱愛大自然的情感。8、喜歡做體操，活動，鍛煉關節(jié)、肌肉和韌帶，逐步形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感。9、親近自然，學習用簡單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)

23、自然的變化對人類和動植物的影響。10、了解社區(qū)內(nèi)、及上海其他典型的設施、景觀，參與一些民間節(jié)日活動，對衣、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，對科學現(xiàn)象有探索的愿望，愿意收集和交流有關信息。11、結(jié)合日常生活，學習并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學習分類、比較、排序和測量等方法。12、初步感受兒童文學作品，不同風格的音樂和美術作品，日常生活與環(huán)境中美的人、事、物。用唱歌、動作、繪畫、制作、樂器、語言等進行表達。13、喜歡參加各種游戲活動，在活動中培養(yǎng)積極、愉悅情感，體驗成功的喜悅。14、能自主地選擇操作材料、游戲空間，在游戲活動中嘗試用不同地方法探索操作。15、能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則，嘗試用一定的